沈括

——于细微处见精神

姓名：沈括

生卒年：1031—1095

籍贯：钱塘（今浙江杭州）……

沈括出生于一个下层官吏的家庭，少年时代，差不多都是跟随父亲沈周在各地任上度过的。这为他接触多方面的人物、增长见识、培养广泛的兴趣提供了机会。

11岁那年，父亲奉命到福建泉州任职。家人把一切家什用品都搬到了船上，马上就要开船起航，沈括却不见了。他的父亲赶紧派了一个下人去寻找。房前屋后都找遍了，也不见他的踪影。最后，下人远远地看见在河湾站着一个小孩子，像是沈括，赶紧奔过去。原来，沈括正在向一个老渔民请教问题。下人上气不接下气地说：“沈——沈公子，赶紧回去吧，马上就要开船了，大家都在等你呢。”沈括说：“不急，我还有一个问题没弄明白呢。”说着，他转过头问那个老渔民：“老伯，鱼鹰逮住鱼，为什么不吃掉，反而要吐出来呢？”老渔民乐呵呵地答道：“这是多年训练的结果，时间长了，它也就习惯了。”沈括眨巴了几下眼睛，又问是怎么训练的。老渔民耐心地说：“训练的时候，先用绳子套在鱼鹰的脖子上，然后把它放进水里。它在水里捕了鱼，想吞下去，却卡在喉咙里，最后只得吐出来。时间久了，不用绳套，它也会乖乖地把鱼吐出来。”

这时，沈括才比较满意。他礼貌地跟老渔民告别：“老伯，我要走了，家里人都等着我呢。”等回到船上，沈括的父亲很不高兴，沉着脸问下人：“怎么找了这半天才找到？”下人如实回答：“其实，早就找到了。只是小公子跟一位老渔翁请教训练鱼鹰的事，耽搁了一会儿。”听到这里，沈括的父亲才面露喜色。他转向沈括：“括儿，你打听鱼鹰的事做什么？”沈括认真地回答：“不懂的事就要问明白，不能不懂装懂。”

到了泉州后，沈括的父亲忙于公事，没时间教导他，他就跟着母亲读书写字。有一次，他读到白居易的诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想了想，感觉不对，就问母亲：“为什么山下的花都凋零了，山上寺庙里的桃花却刚开始盛开呢？”母亲笑了，没有直接回答他，而是说第二天就去山上庙里进香。次日，沈括兴致勃勃地随母亲来到山上。母亲进香，他就在附近玩耍。当时正值四月，他一看寺院里的桃树果然开满了花。沈括正在纳闷，忽然一阵山风吹来，凉气袭人。他一下子明白了：原来是由于山上的地势高、气温低，所以桃花要比山下开得晚。

沈括从12岁时开始正式从师读书。他从小就体弱多病，经常卧病在床，有时候接连10多天出不了屋，读书学习也经常因此而中断。他想，这怎么能行呢，没有好的身体什么也做不成。于是，他在学习之余开始和哥哥一起练武习艺。这一招果然灵验，他的身体比以前结实多了。但有时还得一些小病，有病就要请医问药。天长日久，他又产生了这样的想法：人家都说久病成医，我为什么不就着这个机会学点医道呢？自此，沈括每次看病时，都向医生请教一些看病方面的问题。时间长了，他对医学越来越感兴趣，时常登门拜访当地的名医，请他们解释一些医学上的难题。闲暇之时，沈括还搜求一些民间的药方。有时，他采集的药方连有名的老医生都不知道，但治病却非常灵验。

随着年龄的增长，沈括的兴趣愈来愈广泛，只是那股认真劲一点没变。当时，开封大相国寺有一幅壁画《众工奏乐图》。这幅画表现的是艺人吹打弹奏的热闹场面，看过此画的人都赞不绝口。这一日，沈括与众人一起来赏玩这幅画。有人忽然站起来说：“此画者于音乐是外行，画中的管乐放右手二指，应该是在奏六音，然而琵琶的六音在中弦，画中乐工的拨子却置于老弦。”此言既出，四座皆惊，大家都以为碰上了高手。

此时的沈括却不以为然。他站起来加以反驳道：“此言差矣，管乐器为手指离孔发音，琵琶则是用拨子拨过发音。画中的艺人过中弦而遮老弦，此时正是六音鸣响之际，怎么能说错呢？高益构图从来周密，此处可见一斑。”他说完后，众人都点头称是，称赞他是不可多得的人才。

经过多年不懈努力，沈括终于成为我国古代科技史上一位举足轻重的人物。

成才启示