孩子不愿意上幼儿园怎么办？

一早起来，女儿就哭哭啼啼，穿衣服时还说这不舒服那不舒服。我开玩笑地问：“ 难道你昨晚做噩梦了？”女儿腮边挂着泪珠，抽抽搭搭地说：“我不想去幼儿园了。”眼看上班快晚了，我真想劈头盖脸大训她一顿，但又一想，我是老师，训斥责备简单粗暴，终究不是解决问题的最好办法……

我相信许多家长都有和我类似的经历和困惑。幼儿园并不属于义务教育范畴，可以上也可以不上，对于有时间、有精力、有能力的家长来说，完全可以自己在家完成对幼儿的教育。但是大部分家庭还是乐于把孩子送进幼儿园，因为幼儿园毕竟是一个正规教育机构，硬件设备和软件师资都是严格配置，具有专业性和系统性。

对于孩子不愿意上幼儿园，家长要了解真正的原因，根据不同原因采取相应措施，对症下药：

第一步：入园前“润物细无声”的引导。

孩子为什么不愿意去幼儿园？其中原因之一是，有的幼儿在没去幼儿园之前就对其产生了惧怕心理。这肯定受了家长或其他人的影响，平时有的家长吓唬孩子，“再不听话就送你去幼儿园”，“赶明儿让幼儿园老师收拾你”，等等。在孩子心中，幼儿园就好像狼外婆一样可怕。因此，您千万注意不要拿这些吓唬孩子。您可以和孩子一起观看有关幼儿园生活的动画片，如：《贝加的樱桃班》、《幼儿园生活》等，一边看一边和孩子真情交流：你看，幼儿园小朋友在一起生活多快乐啊！幼儿园的玩具比咱家的又大又多！……您还可以和孩子一起阅读相关绘本，如《汤姆上幼儿园》、《一口袋的吻》等，使孩子感受到幼儿园里原来可以发生那么多有趣的事情，引起孩子对幼儿园的向往。

入园前还可以帮助孩子做好如下准备：让孩子多接触除家人以外更多的人，建立一种愿意和小朋友和陌生人接触的快乐体验。另外，对孩子进行一些必要的生活自理能力的培养，提前做到家园配合一致，如：学会用水杯喝水，学会用勺子吃饭，学会自己穿衣服，按时午睡，等等，最好和准备上的幼儿园一致。否则，孩子入园后就会严重不适应。比如，有的孩子没有午睡的习惯，到幼儿园睡不着，又没有小朋友与他玩，时间对他来说太漫长了，这也是好多孩子刚入园最不愿意来幼儿园的原因之一。

第二步：入园时心灵的抚慰。

有的孩子不愿意去幼儿园，是因为孩子从小生活在自己的家中，家中的一切对他来说是那么熟悉，充满了安全感。想想看，这个阶段的幼儿由于年龄小、依赖性强、适应能力弱，让他们被动地离开自己熟悉的家人到一个非常陌生的环境，是一个巨大的挑战。您可以在出家门前，与老师沟通，给孩子带上自己喜欢的宠物玩具，这个玩具能够带给他足够的安全感。您可以教孩子，如果在幼儿园有什么不开心的事情，除了跟老师说以外，还可以多抱抱这个玩具或者跟它说说。这样能够很好地帮助宝宝排解压力，帮助孩子度过分离焦虑阶段。

对于有些适应能力比较差、年龄相对比较小的孩子，容易生病的孩子来说，刚开始上半天幼儿园更能够使他们接受和适应。干脆第一个学期或者第一个月，允许孩子只上半天，另外半天带着孩子做他喜欢的事情作为奖励，顺便使孩子得到调节。

第三步：入园后温柔坚持。

入园后，孩子稍大一些想法就多了，有的是在幼儿园淘气受到老师的批评，有的是因为胆小被小朋友欺负，有的因为幼儿园不能像在家里那样随便吃喝，还有的嫌学知识、学本领没有在家轻松自在，等等，遇到这些情况，孩子会想尽一切理由不去幼儿园。这时的您千万要理智，千万别“心慈手软”，在了解清楚具体原因，帮孩子解决问题的基础上，无论孩子使用哪个招数不去幼儿园，您都要以不变应万变，不生气也不急躁，温和又坚定地告诉孩子：“今天是上幼儿园的时间，就得上幼儿园。”有时候，孩子一哭一闹，大人就心软了，就想今天就不上了吧。这样反复几次，就会让孩子从小养成逃避责任的习惯。

另外，不知道家长朋友您注意到没有，现在社会上的特色幼儿园逐渐多了起来，不同风格的幼儿园育儿理念也百花齐放。像我们人大附小为老师子女开办的幼儿园，就是利用小孩子总喜欢追着大孩子玩这一特点，尝试把不同年龄的孩子混合在一起的“混龄”班的实验。结果证明，教育不是单单靠老师言传，也可以来自小朋友之间的身教，不同年龄的孩子在一起会有更多的收获。大孩子在小孩子面前感觉到自己的强大，就是一个小老师的角色，无论是知识方面还是能力方面都有优越感，从而增强了自信；小孩子喜欢模仿，好的生活习惯和学习习惯便在不知不觉中从大孩子身上学到，同时还学着大孩子处理小朋友之间的矛盾，在互帮、互学、互让中健康和谐成长。另外，社会上还有双语幼儿园、男老师执教的幼儿园、国学教育幼儿园等，其实，在这些幼儿园生活，也是一个不错的尝试。您可以全面考察后，选一所最适合您孩子的幼儿园，使孩子健康快乐成长。

幼儿园是孩子启蒙教育的第一个正规机构，它不仅担负着幼儿养成教育与道德教育的任务，还担负着语言教育和健康教育等任务，在幼儿发展过程中起着重要的引领作用。好的开始是成功的一半，帮助孩子度过幼儿园这个关键期，为孩子开启人生新起点，我们做家长的责无旁贷。