三、本地大学生的高中来源及高考情况
家庭背景是大学生至关重要的背景信息，另一个重要的背景是其高中就读学校。随着我国高校招生规模的扩大，高考升学率的提高，能否进入好大学，越来越取决于能否进入好高中（吴晓刚，2009）。学术界对于大学之前的教育不平等的关注越来越多。通过本地学生和外地学生就读高中情况的对比，可以更好地了解教育资源的地区差异；而对高考及进入大学过程的对比可以深入地考察高等教育机会分配的地区差异。
（一）高中质量情况
如何衡量一所高中的质量是一件困难的事情，很多高中学校往往以有多少学生考上大学、重点大学、一流大学为招生的广告。但这被很多反对应试教育的人士所反对。不过，官方的评估和排名仍为我们了解各个学校的质量提供了部分信息。不少地方已经取缔了重点高中的称号，但既有的名号仍然为大家所传颂，当我们询问受访的学生是从怎样的高中毕业时，他们都能清楚地说出自己的高中是否为重点高中，是何种层次的重点高中。从调查的结果来看，在211高校就读的本地学生来自全国重点及省重点的比例要远远高于在非211高校就读的本地学生，外地进京就读的学生来自全国和省重点高中的比例也远远高于在非211高校就读的本地学生（见表1—13）。有关北京大学生源的研究表明，少数重点高中是该校学生的主要来源（梁晨、张浩等，2013）。尽管从前面的分析中可以看到外地学生的家庭背景在某些方面要弱于在非211高校就读的本地学生，但是从他们的高中来源来看，进京外地学生实际上主要来自当地相对较好的高级中学。
表1—13 所毕业高中的类型构成
不过，北京本地学生所就读的高中的校风情况似乎要明显好于外地学生所就读的高中，即便是在非211高校就读的本地学生所就读的高中，出现旷课、早退、打架、学生顶撞老师、被收保护费等的比例也远远低于外地学生所就读的高中，更不用说211高校本地学生所毕业的高中。同样是外地学生，在211高校就读的比在非211高校就读的高中情况更好，但对比不如北京本地两类学生所读高中的差异大（见表1—14）。
表1—14 所读高中校风校纪及特殊经历情况（%）
从学生自己在高中的经历来看，在211高校就读的学生和在非211高校就读的学生在多个方面存在差异，比方说，在211高校就读的学生来自尖子班、进过奥赛班、高三时属于理科班、拿过奖学金或者获得地市级及以上荣誉、当过班干部的比例都比非211高校的同类学生要高一些，而参加校代表队的比例更低一些。本地学生，无论是在211高校就读还是在非211高校就读，在多个方面不如外地学生（但表1—14中最后两项211高校本地学生比非211高校外地学生好一些）。
从高中背景来看，外地学生多数来自当地最好的重点高中，甚至是省重点和国家重点，具有很好的学校背景。不过这些学校在校风方面与北京本地高中相比还有一定差距，管理制度相对不那么明确和完善。外地高中的学生内部差异大，确实有部分学生经常出现违反学校纪律的情况，而北京高中学生整体基本素质相对较高，上述违反纪律的现象相对较少。
进京就读的外地学生个人在各个方面的表现都是可圈可点的，他们在多个方面的经历要超过本地学生，甚至是在211高校就读的本地学生。可以说，来北京就读的外地学生，多是当地的“精英”学生。这使得北京本地学生在大学及毕业后面临的竞争不容小觑。本地学生及其家长可能也早已经注意到这种竞争，因此他们对于教育的投入情况远远超出外地学生家庭，包括在高中请家教的情况（见图1—5）。本地学生中有35%左右请过家教，比外地学生要高一倍。并且，北京本地学生在高中阶段受家庭照顾的比例更高，走读比例超过60%，而外地学生寄宿的比例在50%以上，农业户籍的外地学生寄宿的比例更在80%以上。
图1—5 高三走读及请过家教辅导的比例
（二）高考及进入大学过程
本地学生通过高考进入大学的过程是否有所不同呢？通过这一过程也可以窥见家庭给子女，以及地方政府给市民提供的保护情况。从图1—6可以看到，在高考选择哪所学校的志愿决定上，本地的学生主要受父母影响的比例要高很多。本地家长对于子女高考志愿的介入更高反映出他们更高的介入意愿和更强的介入能力。本地家长对北京高校的情况更为了解，这为他们介入子女的高考志愿提供了信息基础，成为本地学生的一大优势。
图1—6 谁对高考志愿的确定影响最大
信息方面的优势还体现在本地学生更多利用了特殊入学通道（保送、自主招生、降分录取等）上。因为本地家庭更容易通过正式和非正式的渠道获得这些特殊的信息，并参与这些特殊的招生考试或活动，不像外地学生还需要支出远距离跋涉的经济与心理成本。从图1—7可以看到，在211高校就读的本地学生有超过40%享受了某种特殊优惠，远远高于外地学生和在非211高校就读的本地学生。即便是在非211高校就读的本地学生享受过特殊政策的比例也高于同类学校的外地学生。这背后是否存在地区性的保护或歧视值得关注。
图1—7 进入大学享受了保送、自主招生或降分录取特殊通道
地方性的保护更多地体现在大学生高考志愿的调剂上（见图1—8）。北京丰富的高等教育资源为本地学生升学提供了更为充分的机会，当前高考的录取率已经超过80%，学生们即便考得不好，也可以通过志愿调剂的方式进入某所大学就读。非211高校为这些学生提供了机会，愿意给本地学生提供保底机会的主要是这些高校。可以看到在非211高校就读的本地学生有超过40%第一志愿并非报考的当前就读的学校，远远高于其他类别的学生。211高校，学校志愿调剂的比例很低，无论是北京本地的学生还是外地的学生，都仅略高于7%，本地学生并没有特别的优势。
图1—8 大学录取时学校调剂比例
不过，北京的高校更愿意为本地学生提供专业调剂机会。我们调查的本地学生中有将近40%的学生进入大学时的专业并非自己的第一志愿专业，专业调整的比例要略高于外地学生（见图1—9）。
图1—9 大学录取专业调剂比例
概括前面有关本地学生家庭背景与来源情况的分析，以及与外地学生的对比，可以看到，本地学生有着相对较好的教育环境、家庭背景和信息及政策优势，但是大多数的本地学生最终进入了相对较差的非211高校，特别是北京市市属高校。本地学生内部存在着较大的分化，进入211高校就读的本地学生在众多方面比在非211高校就读的学生更具有优势，而且差异明显。
外地学生将给在非211高校就读的本地学生带来较大的压力，这些学生出自当地最好的家庭和最好的高中，有着更为出色的高中经历，而且主要进入了211高校。甚至进入非211高校的外地学生在背景方面与进入211高校的外地学生之间差别也不是很大。