“多的是，你不知道的事”

雅思写作评分标准大揭秘

雅思写作考试需要在1小时内完成Task 1图表题（A类）/书信类（G类）和Task 2议论文。图表题要求考生在20分钟左右完成，议论文建议在40分钟完成。雅思写作的评分标准包括四部分：

Task 1

写作任务1（注意：评分标准以英文版本为准，中文翻译仅供参考）

Task 1图表题就是客观、准确地报告出图表传达的信息。

★ 难点 ★

1) Task achievement：注意“客观”“准确”这几个形容词。不能有主观上的想象，不能含糊其辞。

2) Coherence and cohesion：即需要有逻辑，有些同学看到图表会“剪不断，理还乱”，不知先从哪个理起。

3) Grammar range and accuracy：这就对于语法准确性以及句式多样化提出了要求。

4) Lexical resource：就是语言词汇，同学们提笔只有那么一两个萌萌的词儿。

Task 2

写作任务1（注意：评分标准以英文版本为准，中文翻译仅供参考）

Task 2大作文就是议论文，关于话题从“原因、利弊、措施”等角度进行讨论。因此，这是恰恰需要表达自己的观点以及解释的。

★ 难点 ★

1) Task response：考试时，保命要紧，就是要完成任务，结构完整，字数达到（at least 250 words）。但是，奇怪的是，相当一些同学为想理由发愁，我多少次为一些同学因“理由”困境而耽误时间未完成，从而扼腕叹息。记住了，雅思考官不考“三观”正不正，只看你语言能力硬不硬。那么以后就不要为此纠结了。

2) Coherence and cohesion, Grammar range and accuracy and Lexical resource的要求跟上面Task 1相同。

揭示雅思评分内幕

雅思写作并不是可以一蹴而就的，需要慢火加热，需要一段时间的努力才能提升，但是往往又不能轻易得到理想的分数，因此大多数考生对雅思作文有着深深的恐惧感。对于雅思写作，每个人都应该根据自己的语言水平和特点，制定合理的复习方案，画出相关学习重点，这就要从雅思写作评分标准入手。

那我们先来剖析一下“烤鸭”们并不了解的雅思写作评分标准的内幕吧。

1．TR与CC前置的原因

细心的考生应该会发现，在雅思写作的四项评分标准中，大作文位列前两位的是TR(Task response) 与CC(Coherence and cohesion) 。可能有的考生并没有太深思这个问题，以为这个顺序是随机的。但是，作为从事雅思考试培训多年的老师，我们发现TR和CC这两部分恰恰是大家最容易失分的。很多写作分数并不理想的同学总是强调自己的词汇量太少，导致表达匮乏，或者语法太烂导致表达不顺畅甚至词不达意，但却从未考虑自己是否存在审题跑偏或者结构不对的问题。会出现这样的理解往往是由于平时“吸收”的各种模板。很多人认为只要自己有了模板，结构的条条框框都是固定的，根本不会出现问题，自己最大的问题还是在词汇和语法上。殊不知，在生搬硬套模板的同时，已经暴露了“烤鸭”们曲解题目或结构不搭配的问题。

2．TR与CC，不得不说的真相

1) TR(Task response) 扣题与任务完成度

我们先来看一下雅思写作评分标准中，6分TR所应达到的要求是：

要求中列出了3点，我们逐一来了解一下：

首先，考生认为其实addresses all parts of the task是比较容易做到的，却忽略了每个问题回答的深度。另外，很多考生缺乏从一而终的观点表述态度（presents a relevant position），往往到了结尾段因时间关系就虎头蛇尾了。最后，观点的拓展性（presents relevant main ideas）不够是大家最头痛的问题，这往往是由于本身就不够了解所写出的观点，所以自然无法继续扩充。

在这项要求中，考官首先要考查考生是否真正地了解了题目，是否持有明确的态度（当然，在雅思写作时是允许持中立态度的），是否将这个态度从头到尾地贯彻了下来，是否对列出的每一个观点都进行了深入透彻的分析，或起码做了具体详尽的阐述。

2) CC(Coherence and cohesion) 连贯与衔接

雅思写作评分标准中，6分CC所应达到的要求是：

如果说主旨是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨骼。就好比房屋的架构一样，再华丽的装饰也要有坚固的支架来撑起。很多考生深受模板的影响，认为自己写不出好的作文，只能过度依赖模板，或总是下功夫在背一些高难度的替换词上，往往忽视了逻辑结构的重要性。殊不知，老外的思维往往是充满逻辑性的，不管是怎样的文章内容，如果条理不清晰，考官都不可能看下去。

若想做到条理分明，适当的连接词，指代词（cohesive devices）就变得尤为重要了，大部分考生认为要多准备几个连接词，最好还是多用别人不大用的，却往往忽视了连接词的准确性。也就是说，词不在高深，准确才是王道。既然是考查衔接性，就要求烤鸭们不仅在句与句之间，甚至是段与段之间也要做一定的关联。很多考生在段落书写中知道要写主旨句，却写不出有效的主旨句。或者使用太多连接词，其实是使用不当，从而导致失分。

关于Task 1和Task 2先写哪个？

总是有很多“苦娃童鞋”一脸真诚地问:老师，到底先写大作文还是先写小作文呢?不知道大家有没有留意到，无论是英语，还是其他学科的考试，基本上没有人会看到试卷上的第一道题就马上动笔答题的。实际上，很多人出于本能，或是好奇，都会把试卷的大致内容浏览一下，然后再作答。

雅思写作的Task 1和Task 2也一样。世界上没有一刀切的规定，建议分情况讨论。当拿到试卷后，建议大家浏览一下两个考题，如果觉得Task 1的话题比较有感觉，是自己拿手的，而Task 2没什么感觉或想法，就先写Task 1图表题；如果对大作文的话题很有感觉，能在有效时间内搞定，就先写大作文。总之，就根据大作文的“难易”（其实无所谓难易）程度来写，这样可以保证Task 2大作文能够完成，因为在评分中，大作文占三分之二的比重，也就是起到了决定性作用。

高大上的词儿肯定能拿高分?

首先，大家肯定知道词汇的多少并不能决定文章的好坏，但用词的精准性是可以加分的。一般来说，要想实现词汇的准确表达，可以从两个方面入手，一是拔高用词的难度，二是提升近义词的多种表达。比如说我们要描述一个人的性格，很多考生首先想到的形容词就是nice，pleasant，calm，humorous，independent等词，而这些词往往很难出彩，因为描述太过于抽象，如果能用到诸如dedicated（有奉献精神的），sweet-tempered（性情温和的），resourceful（足智多谋的），methodical（有条不紊的），trustworthy（值得信赖的）之类的词就非常具体了。当然，这些词需要我们平时的积累，不是靠一两天的功夫就可以运用自如的。还有，值得提醒的是不要认为这些词好就过分堆积，会给考官留下华而不实的感觉，就如同优秀的厨师往往只需要油和盐就能烹调出美味，而不会用太多的佐料。

雅思写作取得高分的关键在于灵活地运用词汇，使用一些非常用的词汇，分数一般来说不会低于5.5分。因此，在日常学习中，学会区别低分词汇和高分词汇方是关键。中国考生一般来说能够比较正确地表达出自己的观点，但是对于词汇和句式的使用就有些茫然了，经常会反复使用一些词汇，句式也只会用简单句。比如，关于“我认为”的英语表达非常多，但大多数中国考生只会用“I think”。然而，学术写作中的“我认为”不能使用这个词组，I contend，from my point of view，as far as I am concerned，I argue，I assert等等这些词汇都是学术英语中表示个人观点的高分词汇。

句子越长越难越好?

一般来说，句子的好坏主要取决于句子结构的准确性和丰富性，句子的长度和复杂性以及用语的逻辑性和正式性。

句子结构的准确性涉及主谓一致、句子平衡性等问题，比如：The main reason for this use of informal languages are various and complicated. 对于这个句子，不细心的同学很难发现它有问题，因为主语太长有时会忽视真正的主语其实是the main reason，为单数形式，所以are应该改为is. 再比如：In my opinion, use mobile phones to send messages is more convenient than write letters. 这是个很典型的错误，很多同学在写作的过程当中会误把动词或动词短语当主语用而造成句子结构的错误，而只有动词的非谓语形式才能在句中充当主语或宾语，因此，此句正确的表达应该是：In my opinion, using mobile phones to send messages is more convenient than writing letters.

句子结构的丰富性也是考官给分的一个亮点，好的段落应该由不同的句式组成，而不应该是千篇一律的句子结构。例如：I have many hobbies. For example, I like movies, I like playing basketball and football, and I like singing and dancing. 很明显，该句完全由“I + do”结构组成且like使用的频率过高，我们不妨做如下修改：I have many hobbies. Movies, for example, are my favorite and I am also fond of playing basketball and football. Sometimes when staying with my friends, I'd prefer singing and dancing rather than any other way of amusement.

很多考生喜欢用长难句，其实并不需要每个句子都写得很长很复杂，相反，如果整篇文章都是长难句，考官也会觉得很厌烦，就像无论一个人再怎么喜欢吃红烧肉，如果你天天给他吃红烧肉，他也会觉得很腻味一样。我们来看一篇剑8 TEST 3考官给出的范文中的一段：

I think to tackle the problem of pollution, cleaner fuels need to be developed. The technology is already available to produce electric cars that would be both quieter and cleaner to use. Persuading manufacturers and travelers to adopt this new technology would be a more effective strategy for improving air quality, especially in cities.

再看一篇剑9 TEST 1考官给出的范文的一段：

There are, however, some disadvantages. Primary school teachers are generalists, and may not have the necessary language skills themselves. If specialists have to be brought in to deliver these sessions, the flexibility referred to above is diminished. If primary language teaching is not standardized, secondary schools could be faced with a great variety of levels in different languages within their intake, resulting in a classroom experience which undoes the earlier gains. There is no advantage if enthusiastic primary pupils become demotivated as soon as they change schools. However, these issues can be addressed strategically within the policy adopted.

都并不是像我们想象中的那种巨长巨难、动辄几行的句子，对吧?因此，最好的方法就是长短句结合。那么如何把短句变成长句呢?那就要善于使用连接词and，but，or，yet，so等。例如：Living off campus is exciting. Living off campus is more independent. I prefer the convenience of living on campus. 不难看出，这是两种对立的观点，因此我们可以将其变为：Living off campus is exciting and more independent, but I prefer the convenience of living on campus.