北京大学2013年真题答案及精解
Part Ⅰ Listening Comprehension（20%）
（略）
Part Ⅱ Vocabulary（15%）
11.A。形近词辨析。选项中的名词均以heir-开头，但词义不同。heir“继承人”；heirship“继承权，继承人的地位”；heritage“遗产，继承权”；heiress“女继承人”。句中Prince Charles意为“查尔斯王子”，可知只有heir符合句意。故答案为A。
12.C。形近词辨析。选项中的名词均以-titude结尾。attitude“态度；姿态”，为可数名词，前面需加冠词；multitude“多数；群众”；gratitude“感谢（的心情）；感激”；latitude“（思想、行动等的）自由范围，自由”。根据句中的Love提供的语境，只有gratitude符合句意。故答案为C。
13.D。近义词辨析。raise是及物动词，常用词，多指把某物从低处升到高处，有时做引申用；rise是普通用词，指具体的或抽象的事物由低向高移动；arise是书面用词，多用于诗歌或比喻中，具有特殊的修辞色彩；increase指数量、强度和大小等方面的扩大或增加。故答案为D。
14.A。形近词辨析。booming“迅速发展，兴旺”；looming“隐约地出现，阴森地逼近”；dooming“命中注定，宣判”；zooming“突然扩大，急速上升”。此处是指“……市场正在迅速发展”。故答案为A。
15.B。形近词辨析。scarce“缺乏的，稀有的”；scary“恐怖的，吓人的”；scared“受惊吓的”；scarred“留下伤痕的”。根据句中的are being ditched（正在逐渐弃用……）可知traditional fairytales（传统童话故事）太恐怖了。故答案为B。
16.D。形近词辨析。scratch“挖出，抓”；scrape“刮，擦”；scrabble“乱写，拼凑成”；scrap“把……废弃，丢弃”。根据since（因为）提出的原因，可以判定导致的结果是“课程被废弃了”。故答案为D。
17.A。动词词组辨析。分析句子结构，再根据句中stating后的内容，空格应填入与stating（陈述，言明）相呼应的动词词组。选项中，opened up意为“直言不讳，坦诚地说”，符合句意。故答案为A。
18.D。近义词辨析。选项中的形容词均有“多”的意思。versatile“多才多艺的”，指人拥有多方面的技巧和才能，用于物时可指有多种特性或用途；multiple“复合的，多重的”；manifold“多种的，多方面的”；diverse“不同的，多种多样的”，相当于different and various 的意思。根据空格后的名词foodstuff（食材）判定，可知diverse符合句意。故答案为D。
19.B。副词词义辨析。能与popular song搭配的形容词只有insanely（疯狂地），意为“疯狂流行的歌曲”。故答案为B。
20.C。形容词词义辨析。空格填入的形容词要能与physicist搭配。选项中，能突出Stephen Hawking（史蒂芬·霍金）物理学家身份的只有prominent（卓越的，杰出的），通常指一群人中或一个团体中突出的人。故答案为C。
21.A。语法知识。根据题干中的more可知，此处应填入一个比较级与其对应。根据句中的an ugly truth判定，空格处应填入否定意思的词。故答案为A。
22.A。固定搭配。either…or为固定词组，意为“不是……就是……，要么……要么……”。故答案为A。
23.D。逻辑关系。as long as“只要，在……的时候”；the moment“一……就”；so that“以便”；in case“万一”。根据句意“禁止使用……的称呼，以防冒犯女性成员”，可知答案为D。
24.C。逻辑关系。根据句中乘客barely breathe（几乎无法呼吸），后面的内容是进一步说明。选项中，只有let alone（更不用说）符合上下文的逻辑关系。故答案为C。
25.D。语法知识。and提示并列关系，that和where分别引导定语从句。修饰先行词countries，故答案为D。
Part Ⅲ Cloze（15%）
26.C。形容词词义辨析。根据空格后的right-leaning（右倾学术）判定，人文学科的教授对被科学驱之门外是很不满意的。选项中，displeased at意为“对……不满”，符合上下文。故答案为C。
27.C。动词词义辨析。此处意为“后现代主义采纳了……某些观点”。选项中，adopt意为“采纳”，符合上下文语义。故答案为C。
28.D。形容词词义辨析。根据句中的subject to（受制于……）判定空格应填入中性的词。选项中，只有relative（相对的）符合上下文语义。故答案为D。
29.B。形容词词义辨析。选项中，只有valid能与many ways对应，意为“并不比其他方式更有效”。故答案为B。
30.D。逻辑关系。此空格的前文说科学只是认知的众多方式中的一种，接着提到他们对科学的定义，由此可知前后文为递进关系。故答案为D。
31.D。名词词义辨析。根据空格前的“白种人的认知方式”判定，这是一种“文化压迫”工具。选项中，oppression意为“压迫”，符合语义。故答案为D。
32.A。固定搭配。根据语义，空格应填入与became widely adopted相对应的动词。agreed与by搭配，意为“受到某人认同”，只有resonated与with搭配，意为“得到回应”，符合上下文语义。故答案为A。
33.D。动词词义辨析。根据空格后的and的内容“这个运动受到Woody Allen的讽刺”判定，空格处也是否定的意思。选项中，只有hated（讨厌）表示否定的意思。故答案为D。
34.C。动词词义辨析。根据空格后的authoritarianism（独裁主义）判定，空格处应填入否定意思的动词。选项中，undermines意为“暗中破坏”，符合语义。故答案为C。
35.C。逻辑关系。John Locke展示了出现这种情况的原因。故答案为C。
36.B。动词词义辨析。根据空格后的what knowledge is and how it is…判定，这是在下定义。故答案为B。
37.D。形容词词义辨析。根据空格所在句objective，empirical knowledge提供的语境，此处是指“知识是制定公共政策最公正的基础”。选项中，equitable意为“公平的，公正的”，符合语义。故答案为D。
38.C。动词词义辨析。identify“识别，辨认”；equip“使（人）配备（必需品）”；equate“把……视为，把……等同于”；confuse“混淆”。此处是指“错误地将知识等同于观点”。故答案为C。
39.D。动词词义辨析。根据空格后的none seen as more valid than another判定，空格应填入具有否定意思的词。选项中，只有reduced（减少；降低；使处于）最符合上下文语义。故答案为D。
40.C。动词词义辨析。破折号后的意思为“权势即代表正确的世界”。make有“成为……之原因”的意思。故答案为C。
Part Ⅳ Reading Comprehension（20%）
Passage One
41.A。细节推理题。根据原文首段第三句中的转折词but后给出的重要信息，Facebook给予了人们想要的孤独，同时又满足了人们自恋的心理，这与选项A对应。故答案为A。
42.C。细节推理题。根据原文首段第三句中的…but that by mixing our appetite for isolation with our vanity可知，Facebook让人们变得越来越虚荣，时时刻刻想着去展示自己，其中原文中的vanity与选项C中的vainer为同根词。故答案为C。
43.C。细节推理题。根据题干关键词the new isolation定位到原文首段第四句。分析原文The new isolation的指代内容在上文，Facebook改变了孤独的本质，新的孤独与人们的自我相联系；在原文首段最后两句又提到人们每时每刻都想着在Facebook上面展现自我。这与选项C（自恋）对应。故答案为C。
44.D。细节推理题。根据题干关键词everything that matters定位到原文尾段第二句。具体的指代内容在下一句，提到instant and total connection与a bond不同，是不太重要的东西。由此可推出，a human bond是重要的东西。故答案为D。
45.B。细节推理题。作者对Facebook总结的话在原文尾段尾句。作者认为Facebook夺走了我们的快乐，而我们低估了这种快乐的深奥之处：它是让我们能暂时忘记自我的机会，以及脱离自我的机会。选项B（它夺走了我们去社交的愉悦）符合作者的观点。故答案为B。
Passage Two
46.D。细节事实题。根据题干关键词most scholars agree定位到原文首段。原文首段第三句中的The modern high school student与选项D中的A high school student对应；选项D中的probably与原文重现；选项D中的knows和more science than Newton did分别与原文中的possesses和more scientific knowledge than Newton did对应，也就是可能现代高中生拥有的科学知识都比牛顿要多。故答案为D。选项A的 the only person 说得太绝对，与原文中的probably不符，故排除。
47.A。细节事实题。根据原文第二段第四句中的a scientist与选项A重现，原文中的know a lot与选项A中的a master of knowledge对应，懂得多才能当科学家。故答案为A。
48.B。细节推理题。根据题干关键词questions，the answers定位到原文第四段尾句。原文中的Questions are also more accessible与选项B对应。故答案为B。
49.D。语义题。根据题干关键词take a backseat定位到原文尾段首句。原文提到人们越来越不在乎科学的这一面了。这里take a backseat的意思是“变得没那么重要”。故答案为D。
50.A。细节推理题。综合全文可知，作者在讲大众与科学的关系。原文尾段尾句是作者的总结：…a public once again engaged in this great adventure…由此可知，作者最关注的是让大众参与到科学中来。故答案为A。
Passage Three
51.C。细节事实题。根据题干关键词Watson定位到原文首段第三句，接着在首段尾句提到具体的内容。原文中的more intelligently,than perhaps any machine before it可以判断Watson是an intelligent computer。故答案为C。
52.A。细节事实题。根据题干关键词Watson's ability定位到原文首段尾句，digest information and make recommendations与选项C和D对应；原文第二段尾句中的issues a series of possibilities,each with its own level of confidence attached可判断Watson能够计算可能性，与B对应。故答案为A。
53.D。细节推理题。根据题干关键词Marty Kohn定位到原文第三段。原文第三段尾句中的a game changer可以判断出Kohn非常看好Watson的前景。故答案为D。
54.B。细节推理题。根据题干关键词Anchoring bias定位到原文第四段首句。bias指的是rely too heavily on a single piece of information，在原文第四段第五句中的those failings指的就是Anchoring bias，原文中的are less prone to与选项B中的is less likely to对应。故答案为B。
55.A。全文主旨题。通读全文可知，本文主要讲述了Watson是什么以及其在医学领域的应用。故答案为A。
Passage Four
56.D。细节事实题。根据题干关键词people hold定位到原文首段第二句。原文中的environmental influences与选项D中的Environmental factors对应，原文中的overpower与选项D中的lessen对应，原文中的genetic legacy与选项D中的genes on one's intelligence对应。故答案为D。
57.C。细节事实题。根据题干关键词Plomin's team定位到原文第二段第二句。原文中的whether this genetic contribution varies with age与选项C同义复现。故答案为C。
58.A。细节推理题。题干关键词Plomin's team draws与原文第三段首句中的Plomin's team calculated对应，据此定位。原文第三段第二句中的the influence from genes should increase with age与选项A对应。故答案为A。
59.A。语义题。根据第三段可知，Plomin认为那些G较高的孩子将利用他们的环境培养认知能力，选择志同道合的朋友。而那些G中等或较低的孩子可能选择不那么具有挑战性的娱乐和活动，进一步强化了他们的基因遗传。接下来就讲到我们是否可以人为介入这一模式。由此可以推断，这里所说的模式指的是孩子们的认知能力的发展。故答案为A。
60.A。细节事实题。根据原文尾段可知，Plomin认为，当所有的孩子全部学习同一课程，而不是根据他们天生的能力制定相应的课程时，基因差别可能会更加得到强化。因此，他倾向于向G中等或较低的孩子投入更多精力。由此可推出，Plomin不认同所有孩子都学习同一课程。依次排除B，C，D选项，可知答案为A。
Part V Proofreading（15%）
61. entire→entirely
修饰介词短语for the better只能使用副词，因此将形容词entire变成副词entirely。
62. （is） a（byproduct）
byproduct为可数名词，前面需要加冠词。
63. to→on
take a toll on为固定词组，意为“对……造成损失”。
64. analyze→analysis
analyze为动词，这里需要名词形式。
65. wherever→where
此处应为where引导的非限制性定语从句，先行词为Asia。
66. down→up
move down“下降，下滑”；move up“升高，提升”。这句话说空气污染首次上了全球10大致命之物榜单，而且比其他致命因素在榜单中上升的速度都快。
67. enter→enters
该句子的主语为it，and连接两个并列的动作lodges和enters，因此谓语动词要使用第三人称单数形式。
68. what→which
what为疑问代词，在从句中充当主语或宾语成分。which为关系代词，充当引导词。这里为非限制性定语从句。
69. （thought） to（contribute）
is thought和contribute to均为动词，不能直接并列使用。it is thought to do sth.为固定句型，意思是“人们认为……”。
70. （is） not（perfect）
这个句子中有but，由此可知前后分句形成转折关系。but后面分句表示肯定含义，因此，but前面分句应表示否定含义。
71. long
before long为固定词组，表示“不久，很快”。但这句话的意思是“尽管在情况好转之前，问题可能会变得更糟”，所以去掉long。
72. more→less
根据常识可知，更洁净的新型车产生的污染会更小一些，因此将more改为less。
73. rich→richer
根据句中的than可知，前后形成比较，因此，应使用比较级。
74. （does） not（have）
此处意为“随着居民变得更加富裕，发展中城市几乎都会经历私家车数量增加，这并不一定意味着致命的空气污染”。表示“并不一定”，应该加上not。
75. after→before
此处是指“只能期待在糟糕的空气导致更高的死亡率之前”，所以这里将after改为before。
Part VI Writing（15%）
Different Ways to Solve Different Problems in Northern and Southern China
The heavy snow in 2008,which stopped me from returning home to enjoy the Spring Festival with my family,left a very deep impression in my memory.That snow caused severe losses in Southern cities.And in this summer,I experienced “rain flood” in Beijing,which even killed some people.So,I wonder why the heavy snow and heavy rain can cause so much damage respectively in southern and northern China,while heavy rain or snow seldom causes severe damage in southern or northern China.It is a question deserves the city planners to carefully think over.
Generally speaking,to solve these two problems,the city planners first need to reconstruct the system of drains,which is very important to drain the land dry when there is a heavy rain or snow melt.To avoid a heavy snow causing chaos in southern China,the city planners should formulate an emergency plan.For instance,they can coordinate with northern cities and store much anti-icing fluid.When the heavy snow continues for several days,they can organize cleaners to melt the ice with anti-icing fluid,ensuring the security and smoothness of transportation.For northern cities,the most effective way is to improve the draining system and reconstruct roads which are easy to be flooded.
In a word,northern and southern China face different situations,which should be solved by different ways.The city planners should well plan the city and carefully construct the system of drains to avoid such natural disasters.