查漏补缺

【游戏时间】

45分钟。

【参与人数】

每组5～8人。

【道具准备】

场地：室内；道具：写有说明的卡片。

【游戏概述】

（1）此游戏可作为一种检测手段，看看参与者掌握了什么样的知识以及知识量的多少。

（2）留意每个人在游戏中的表现。有的人明明知识很丰富，但在讨论时不能坚持己见，过于“与人合作”。有的人知识不多却能举一反三，尽全力应付难题。

（3）让参与者适应这种开放性的学习过程，提醒他们总结经验，并注意实践。

【游戏目的】

利用个人已有的知识和经验辨别生活和工作中的假象和阻碍因素，并将它们排除，这在现实生活中很有意义。这个游戏可以让参与者体验到依靠大家的智慧解决问题的乐趣。

【游戏规则】

（1）将参与者分成几个小组，人员由组织者指定。

（2）发给每个小组一张卡片，上面写有若干条有关生活工作等综合内容的文字。告诉他们，里面有一条是错误的，请通过讨论把错误的辨别出来。

（3）组织者可在旁观察，记下每组的分析思路和方法，帮助各组分析他们的方法是否正确。

（4）答案正确的小组获胜。

【相关讨论】

（1）各小组在多大程度上运用了生活中学到的知识？

（2）小组人员中对答案有不赞成的吗？

【游戏延伸】

该游戏的主要目的是促进组织者和参与者之间的交流沟通。