绪论

学习目标

1.了解网络文化建设与管理的重要性。

2.明辨当代人“第四成长环境”和“第五习惯”的利与弊。

3.具备网络文化建设与管理的国际视野。

截至2014年6月，我国网民规模达6.32亿，较2013年年底增加1442万人；互联网普及率为46.9%，较2013年年底提升1.1个百分点。[1]当互联网让全球不同地域的电脑实现在线联网之时，网络信息的传播及其衍生的网络活动由此肇始。“今日的网络，不仅结合了科技，更连接了人类、组织和社会。”[2]网络不仅是技术的存在，更是文化的存在。

自20世纪80年代诞生以来，网络媒体就以超乎想象的速度，延伸到社会的各个层面。随着网络技术的发展，中国网络媒体已经进入“大众传媒时代”，成为我国新闻舆论的重要力量，成为传播社会文化、实现国家利益的新型战略工具。[3]网络传播的迅速发展，把人类文明推向一个更高的层次，“电子政府”“网络民主”“网络问政”等概念陆续进入公众领域，网络文化建设，也逐步成为中国特色社会主义文化建设的重要组成部分。

进入21世纪，网络使“地球村”成为现实，成为各个国家扩大影响、提升软实力的竞斗场。[4]由于各国在信息、网络技术拥有程度、应用程度以及创新能力上的差异（据统计，互联网80%以上的网页是英文的，中文网页约为12%），使得网络文化分布严重不均。少数西方发达国家大肆向目标受众传播其自身的价值观，逐渐形成文化霸权主义，在一定程度上造成网络文化的多元化危机，也对我国社会主义文化事业的发展，甚至社会稳定、国家安全造成极大威胁。