第二版前言

密切关注市场对应用型人才的需求是高职教育的立足点，教育教学改革是培养应用型人才的根本，而课程改革和培养方式则是核心，所有这一切的支撑点则是实用型教材的开发。为能培养出合格的高职文秘人才，我们深入企业、公司，通过调查研究得知，随着国际经济一体化的形成，以及我国对外开放的进一步深入，秘书工作中很多事务都会涉及对外交往、商务活动。因此，企业需要的秘书人才不仅要具备良好的职业道德与文化心理素质和掌握扎实的秘书业务知识，更重要的是具有工作所需的英语综合应用能力。

本书具有以下几个显著特点：

（1）在体例上以一位初涉职场的秘书从认识秘书职业开始，一步步掌握工作中必需的基本职业技能，再到职业提升所必要的专业知识，从听说读写等方面全方位培养和提高学生的商务秘书英语综合应用能力。

（2）在内容设计上从学生的就业出发，由浅入深，分秘书的职业技能和商务活动中所涉及的专业知识两大板块，突出职业秘书工作中与经济活动相关的商务知识的重要性。

（3）基础英语知识与秘书专业英语知识有机结合，充分考虑到高职学生的英语基础知识水平，注重知识点的延伸与衔接，并有知识点的归纳与总结。特别是知识点的注释，力求详尽而突出重点，紧密结合学生的工作所需，努力做到让学生“学则会，会则用，用则通”。

（4）本书还特别关注商务活动中的文化差异。在涉外工作交往中，文秘从业人员不仅要有扎实的语言基本功，更要具备与语言相关的文化知识。语言是文化的重要载体，学习和运用外语必须了解与这门外语有密切关系的文化。

本书共8章，30节，建议学时为一学年64课时，职业基本技能部分（1—5章）20课时，商务活动中所涉及的专业知识（6—8章）44课时。书中的本节要点、课文对话和听力练习采用二维码的形式，便于读者阅读；补充的文化链接内容，可以作为阅读材料，既增加学生的中外文化知识，又可以提高学生的英语阅读能力。因篇幅问题未将文化链接放在书中，读者可来信索取。

本次修订，重点是提高学生的英语岗位应用能力和通过阅读获取信息的能力。因此，在Part A部分增补了一道口语练习，与当前的岗位能力考证紧密相关，也与工作场景密切相关；在Part B部分增补了5道阅读判断题。

本书的修订，我们已尽心尽力而为之，并有诸多专家学者的学术成果可做参考，然而站在巨人肩上的矮子，举目所望，总有局限。因此，书中不足之处，还望各位同人批评指正。

编者

2017年5月