第一章 认识孩子：了解孩子拖拉磨蹭的真正成因，掌握正确的沟通技巧

“老师，我家孩子有某某问题，我该怎么解决？”

这是在我长期从事亲子教育工作的过程中，经常听到的问题。大部分家长在面对孩子问题的时候，只关心“如何解决”，很少分析孩子出现此类问题的原因是什么。尤其是遇到孩子的拖拉磨蹭问题时，希望马上改变孩子的行为。我能深切地体会到作为家长的那种急切心情，也特别理解家长的焦虑。但是，解决孩子问题的正确方式，一定是先找到问题的真正原因，才能有针对性地解决。就拿孩子的磨蹭问题来说，发生在不同孩子身上，可能背后的原因就会有所不同。我们先来看下面这个案例。

龙龙读小学三年级，一直是家长和老师眼中的好学生，成绩优异，各方面表现突出。但是不知道为什么，最近一个月，龙龙在家里的表现却变得越来越差。每天的家庭作业需要家长催几遍才能写完，而且完成的质量大不如前。龙龙的妈妈和老师沟通之后，发现龙龙在学校的表现并没有什么变化，每次的课堂作业都能很好地完成。

就这个案例而言，如果不分析龙龙写作业磨蹭的原因，直接用儿童时间管理的方法去训练孩子，不仅不能解决问题，可能还会适得其反。听完家长的描述，我判断孩子不存在习惯问题和时间管理问题，因为孩子之前表现一直很好，并且孩子的课堂作业也可以按时完成。所以，龙龙最近一个月在家里的表现，很可能跟家庭有关。通过和龙龙妈妈的深入沟通，发现问题的真正原因在于孩子长期被忽视，缺少陪伴。龙龙的爸爸和妈妈工作都比较忙，从二年级下学期开始，便很少过问孩子的事情了。他们每天回家比较晚，很长一段时间都是孩子一个人在家写作业，所以孩子才故意用拖延的方式来引起他们的关注。像这种原因导致的磨蹭问题，家长只需要每天抽出一定的时间陪陪孩子，就能很快地解决，没有必要训练孩子的时间管理能力。

由此可以看出，了解孩子拖拉磨蹭的真实原因，才是我们帮助孩子解决时间管理问题的前提和基础，所以本章内容主要围绕孩子拖拉磨蹭的真正成因进行分析。