1.3　考研真题和强化习题详解

一、单项选择题

1．下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是（　　）。（统考2010研）

A．机能主义——冯特

B．格式塔——铁钦纳

C．人本主义——罗杰斯

D．构造主义——詹姆斯

【答案】C

2．某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。该研究属于（　　）。（统考2009研）

A．因果研究

B．相关研究

C．个案研究

D．纵向研究

【答案】B

3．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是（　　）。（统考2008研）

A．构造主义

B．机能主义

C．人本主义

D．行为主义

【答案】D

4．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（　　）。（统考2008研）

A．生理学

B．社会学

C．人类学

D．物理学

【答案】A

5．小虹被她的哥哥打哭了。她妈妈询问她哥哥打她前她做了什么？她妈妈试图搞清楚她女儿的行为和她儿子的反应之间的联系。小虹妈妈正采用下述哪类心理学家常用的方法？（　　）（中山大学2008研）

A．行为主义心理学家

B．机能主义心理学家

C．构造主义心理学家

D．精神分析心理学家

【答案】A

6．持构造主义观点（stracturalism）的心理学家认为研究个体意识的最佳途径是全面了解构成意识经验的成份。这种观点与下述哪种理论最为一致？（　　）（中山大学2008研）

A．关于知觉的自上而下加工模型

B．关于知觉的折衷模型

C．关于知觉的自下而上加工模型

D．关于知觉的颉颃加工模型

【答案】C

7.Wilhelm Wundt 相信心理学应该重点（　　）。（中山大学2007研）

A．探求存在的本质特点

B．研究刺激和反应的关系

C．确定人类行为的无意识动机

D．检查人们对瞬间经验的觉察情况

【答案】D

8.Freud的观点与1900年代早期的主流观点不一样，他认为（　　）。（中山大学2007研）

A．变态行为具有生物学基础

B．人们不完全能意识到其行为的原因

C．人具有自由意识（free will）

D．强调环境因素对行为的影响

【答案】B

二、多项选择题

1．心理学是研究（　　）等问题的科学。

A．心理现象的机制和活动规律 

B．社会与环境

C．意识的本质　  

D．人与动物的心理现象及规律

【答案】ACD

2．一般把心理现象分为（　　）。

A．心理过程和人格　 

B．知、情、意和能力、气质、性格

C．知、情、意和个性 

D．心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性

【答案】AC

3．冯特被看做是心理学之父，因为（　　）。

A．他发展了内省的方法研究心理内容

B．他写了现代心理学家依然在用的许多著作

C．他建立了第一个心理学实验室，并宣布了心理学是一门科学

D．他主张将心理学作为一个整体进行研究

【答案】ACD

4．印度狼孩卡玛拉自8岁回到人间，经过多年训练和教育，到17岁时只具有相当于4岁儿童的心理发展水平，这说明了（　　）。

A．心理是社会的产物　　 

B．心理是脑的机能

C．心理是客观现实的反映　　 

D．心理发展存在关键期

【答案】ABD

三、简答题

1．冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些？（南京理工大学2005研，华东师大2003研，浙大2002研）

答：冯特是德国心理学家、现代心理学的著名创始人之一。他的主要贡献是使心理学转

变成为一门以实验为基础的独立学科。1879年创立了世界上第一个心理学实验室，是构造主义心理学奠基人。他主张心理学研究直接经验，心理学的研究方法只能是实验性的自我观察或内省。他用实验这种方法研究了感觉、知觉、注意、联想等过程，提出了统觉学说。还根据内省观察提出了情感三维说。冯特依循实验程序得出的内省报告使纯内省的哲学心理学开始变为历史，另一方面，由于内省实验的研究对象是以直接经验为特征的心理活动，因而冯特又使实验心理学和生理心理学实验严格区分开来。

尽管冯特的内省实验法仍有许多难以克服的缺陷，以至引起后继实验家的许多非难，但心理学家大都承认他作为第一位实验心理学家的历史贡献。他还主张用民族心理学的研究方法研究高级心理现象，这对社会心理学的产生和发展有重要影响。他出版了相当多的心理学著作。

2．格式塔心理学的主要代表人物有哪些？他们的主要观点是什么？（中科院2002研，华东师大2004研）

答：格式塔心理学的创始人有魏特默、苛勒和科夫卡等等。

格式塔意思就是“整体”，它代表这个学派的基本主张和宗旨。他们反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。强调整体并不等于部分的总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。这一观点在一定范围内来说是符合客观事实的。格式塔心理学家们从这一观点出发，坚决反对对任何心理现象进行元素分析，这对于指出心理学内的机械主义和元素主义观点的错误具有一定的作用。同时，他们在知觉领域里进行了大量的实验研究工作，并取得了很多具有科学价值的成果。目前在一般心理学教科书内所讲述的一些有关知觉的规律知识，例如，似动现象的发生、知觉过程中图形和背景的关系的意义等，基本上都是来源于格式塔学派的研究成果。此外，苛勒的“顿悟”和韦特墨的“创造性思维”对学习的研究，也有某种程度的影响。 　　格式塔心理学派作为一个独立的学派，是人们对意识经验发生兴趣，至少把意识经验看作心理学的一个合法的研究领域，并继续促使人们对意识经验的研究和兴趣是有意义的。同时格式塔学派对同时期的学派中肯而坚定的批评，对心理学的发展也具有重要影响。 　　这个心理学派的局限在于：他们把直接经验世界，看作是唯一确实而又可知的世界。　　把全部心理学问题，完全简化为数理的问题。这其实已经违背了系统观。

3．你所认识的心理学是一门怎样的学科？（中山大学2003研）

答：（1）从心理学的研究对象和研究内容来认识心理学科

心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。人在生活实践中与周围事物相互作用，必然有这样或那样的主观活动和行为表现 ，这就是人的心理活动，简称心理。具体地说，外界事物或体内的变化作用于人的机体或感官，经过神经系统和大脑的信息加工，就产生了对事物的感觉和知觉、记忆和表象，进而进行分析和思考。另外人们在同客观事物打交道时，总会对它们产生某种态度，形成各种情绪。人们还要通过行动去处理和变革周围的事物，这就表现为意志活动。以上所说的感觉、知觉、思维、情绪、意志等都是人的心理活动。心理活动是人们在生活实践中由客观事物引起、在头脑中产生的主观活动。任何心理活动都是一种不断变化的动态过程，可称为心理过程。

人在认识和改造客观世界中，各自都具有不同于他人的特点，各人的心理过程都表现出或大或小的差异。这种差异既与各人的先天素质有关，也与他们的生活经验和学习有关，这就是所说的人格或个性。

心理过程和人格都是心理学研究的重要对象。心理学还研究人的个体的和社会的、正常的和异常的行为表现。动物心理学研究动物的行为，这不仅是为了认识动物心理活动本身，也有助于对人类心理活动的了解。在高度发展的人类社会中，人的心理获得了充分的发展，使他攀登上动物进化阶梯的顶峰。心理学是人类为了认识自己而研究自己的一门基础科学。

（2）从心理学的学科地位来认识心理学科

心理学是一门中间学科。心理学要研究心理现象的物质本体，即心理的神经生物学基础，包括不同心理现象的脑机制，脑损伤与各种心理疾病的关系，脑发育对心理发展的影响，遗传在人类行为中的作用等。心理学还研究在计算机上模拟人类的行为，如知觉和问题解决，这些成果在人工智能的研究中发挥着重要的作用。在这个意义上，心理学的研究目标和手段都和自然科学一样，因而具有自然科学的性质。

但是，人又是社会的实体，生活在一定的社会环境中，心理的发生和发展不能离开社会环境的影响。离开了人与人的交往，人的语言能力就不能发展起来，人也不能获得高度发展的思维能力，即使是人的感觉和知觉，如敏锐的观察力和音乐听力，也是在社会实践中发展起来的。此外，心理学还研究社会心理和团体心理，这些心理现象更是社会生活的产物。在这个意义上，心理学的研究又具有社会科学的性质。因此，在整个科学大家庭中，心理学处于中间的位置。

4．脑成像、脑电测量等大脑神经活动测量技术在心理学研究中的作用。（浙大2003研）

答：脑成像、脑电测量等大脑神经活动测量技术是综合运用生物学、神经科学等先进的技术仪器进行心理学的研究，能更好地发现脑的认知过程。

人类对周围世界的认识既宏大又精微，从浩瀚的宇宙到微小的原子，从气候的演变到玉米的基因，这一切几乎都是通过人脑的认知而获得的。但是，人类对自身的认识，尤其是对人类认知的最重要的器官—大脑的认识远不及对其他事物的认识水平。如大脑是怎样思考的，大脑认知世界的规律等，至今仍是科学史上一个令人困惑又令人兴奋的命题。借助科学仪器来认识大脑成为现代认知科学的有效途径，其中最先进的是脑功能成像技术。

通过以功能磁共振成像为代表的脑成像方法，人类第一次可以直接“看到”大脑的认知活动，认知科学有了研究大脑认知和智力的“望远镜”和“显微镜”。脑功能成像领域像高能物理学一样被国际科学界称为“大科学”。脑电测量等技术也普遍应用，如MEG测量的是脑神经细胞内的电流，是直接检测神经元的电活动，而不是检测神经元活动的间接反应（代谢变化），因此MEG直接给出了因自发或诱发而引起的大脑活动情况。

四、论述题

1．请至少列举三位与心理学关系密切的诺贝尔奖得主及其对心理学的主要贡献。（华中师大2003研）

答：诺贝尔奖未设有心理学奖项，因此，与心理学关系密切的诺贝尔奖主要是生理学与医学，以及经济学。在诺贝尔生理学与医学奖的得主中与心理学关系密切的有：1903年，巴甫洛夫：经典条件反射系统；1963年，艾克尔斯：身心问题，三个世界；1973年，洛伦茨：印刻、攻击；1981年，斯佩里：裂脑人、身心问题；1981年，休伯、威塞尔：感受野；2003年，劳特波、曼斯菲尔德：脑成像技术。在诺贝尔经济学奖的得主中与心理学关系密切的有：1978年，西蒙：有限理性原理与启发式；2002年，卡尼曼：不确定条件下的决策机制；2005年，奥曼、谢林：冲突与合作、群体的行为机制。以下简述几位诺贝奖得主对心理学的贡献。

（1）近40年来，斯佩里通过对“裂脑人”的研究，对大脑两半球机能分工方面的了解取得了重大突破，修改了100多年来人脑左半球占优势的传统概念。斯佩里的研究发现了两个半球功能上的差别。斯佩里的研究工作使人们能够更深入地了解大脑的内部世界，他做出的关于大脑两半球机能专门化的发现为人们了解大脑的机能提供了一个全新的概念。正因为如此，他荣获了1981年诺贝尔奖。

（2）普林斯顿大学心理学系丹尼尔·卡尼曼教授对人的决策和判断的探索给经济学研究带来深远的影响。获得2002年诺贝尔经济学奖。

以色列心理经济学家丹尼尔·卡尼曼做了“研究不确定状态下人们如何做出判断和决策”的研究。他运用感知心理学分析法研究人类的分析决策行为得出：人的心理其实非常复杂，当所得的比预期的多时，人们会非常高兴，而当失去的比预期的多时就会非常愤怒痛苦，关键在于这两种情绪是不对称的，人们在失去某物时愤怒痛苦的程度远远超过得到某物时高兴的程度。

丹尼尔·卡尼曼教授的工作主要是与已于1996年去世的心理学家Amos Tversky一起完成的。他们的工作主要探讨不确定条件下人的决策行为。他们发现在不确定条件下，人并不依据概率规则，而是利用一些其他的捷径来做出决策。他们的理论严重挑战了传统经济学家坚持的“人是利益驱动的，且理性地做出决策”这一观点，动摇了经济学的微观基础。虽然丹尼尔·卡尼曼教授是一位心理学家，但他和Tversky教授的工作却直接导致了行为经济学这一学科的诞生，并且把实验的方法引入经济学领域，使众多经济学家用实验的方法重新审视那些传统的基于现实观察的经济学理论。

人的认知是一个过程，它是受人的性格、知识、文化背景、所处环境与情境等状况影响的，而人的认知水平又会影响到人的决策。在不确定性的条件下，人的决策是一个结构化和连续的过程。每一个人在面对复杂的情景与问题时，都会采取捷径或应用部分信息进行处理，因此，人们的决策出现非理性、偏好逆转等情况也就十分正常了。

（3）休伯尔与威塞尔共同以极细的电线探测大脑，测定大脑如何处理神经讯号来诠释光的意义，从而发现了视觉细胞的感受野，于1981年共同获颁诺贝尔生理医学奖。

2．达尔文进化论之要义及其对心理学发展的影响。（华中师大2004研）

答：达尔文认为：人类起源于“某些原始细胞”，后来逐渐进化，变成了鱼、两栖动物、哺乳动物等，其中一些哺乳动物再经过进化变成古代的类人猿，然后才进化成今天的人类。不过整个进化的过程是缓慢的，而且是若断若续的。他认为从那时起，直立姿势的形成和脑部的发达，都带来了新的变化，足以产生现代的人类。达尔文指出：人类的悠久家史并不“高贵”，但也没有理由感到羞耻，因为世界上任何生物都是由低级向高级发展而来的。达尔文于1859年出版《物种起源》，十分详尽地解释了生命世界中一向无法阐明的相似和差异的情形。他指出生命只有一个祖先，因为生命全都起源于一个原始细胞。1871年，达尔文又出版了《人类的起源及性的选择》一书，提出了人是由低等动物逐渐演变后，由类人猿进化而来的。

达尔文的进化论对美国心理学的影响表现在以下几个方面：

（1）进化论提出了动物与人类之间的心理机能的连续性思想。达尔文说明动物──人类的连续性的证据实质上大多属于解剖学上的证据，但他明确地提出了在行为的发展以及在心理过程的发展方面也有相似的连续性。也就是说，如果人类的心理是从较原始的心理演化而来的，那么就可以推论出在动物和人类之间也可以存在着心理上的类似性。因此，许多心理学家和生物学家开始研究动物的心理机能，并把这种新的对象引进了心理学实验室，从而导致了动物心理学的产生。

（2）达尔文的进化论使心理学的目标发生了深刻的变化。构造主义（包括冯特的内容心理学）的研究主要是对意识的内容进行分析，而接受了达尔文进化论的心理学家则更多地考虑心理的机能，考虑机体适应环境对于心理产生的影响以及心理对机体适应环境的作用。

（3）达尔文的进化论使心理学研究方法发生了变化。由于把心理理解为机体适应环境的机能而不是意识要素的集合，因此内省法对于心理学研究便不再具有重要意义。相反，由于需要了解心理是如何在适应环境中发展以及在适应环境中发生了什么作用，比较心理学的方法和心理测量的方法便被引入了。

（4）进化论导致了以个别差异为代表的应用心理学的发展。既然把理解发展的基点放在进化上，适应与变异是心理发展的基本规律，因而有机体中的个别差异的实质、特征及其作用等就引起了心理学家的特别兴趣，从而导致了心理测量、儿童心理学、教育心理学等应用心理学的发展。

　  1872年，63岁的达尔文出版了《人类和动物的表情》一书，在研究方法上，打破了传统心理学的研究框框，而采用了历史法和心理学分析相结合的方法，为比较心理学做出了贡献。达尔文从进化论角度探索人的心理起源与发展，不仅从种系演化的途径进行研究，而且也从个体发展的途径进行研究，1877年，达尔文发表了《一个婴孩的生活概述》一文。后来德国的威廉.普莱尔（1842－1897）对自己的孩子从出生到三岁每天都做了系统的观察，1882年，他出版了《儿童的心灵》，该书分三篇，感觉的发展；意志的发展；智力的发展。该书对早期儿童心理发展研究奠定了基础。