3.3　考研真题及强化习题详解

一、单项选择题

1．用直线内插法来计算差别阀限的是（　　）。[统考2014研]

A．恒定刺激法

B．平均差误法

C．最小变化法

D．信号检测法

【答案】A

【解析】恒定刺激法的计算方法有：①直线内插法（S-P作图，S-Z作图）；②平均Z分数法（将P值转换为Z分数，这种方法比直线内插精确）；③最小二乘法（建立回归方程，这是最为精确的方法）；④斯皮尔曼分配法（用次数分布计算，梯级间距够大时可用）

2．平均差误法实验的误差主要是（　　）。[统考2014研]

A．时间

B．习惯

C．动作

D．期望

【答案】C

【解析】用平均差误法测量差别阈限时可能会产生动作误差和空间误差。动作误差是指被试自己调整比较刺激与标准刺激，被试的动作方向不同，会出现过高或者过低估计比较刺激的反应倾向；空间误差是指视觉刺激因刺激呈现方位不同所造成的误差。

3．最先将物理学的方法引进心理学研究，并对心理学与物理量之间关系进行系统探索的学者是（　　）。[统考2014研]

A．韦伯

B．费希纳

C．缪勒

D．赫尔姆霍茨

【答案】B

【解析】1860年，费希纳出版的《心理物理学纲要》，是最早系统地阐述感觉测量方法的著作，为科学心理学的产生奠定了坚实的实验基础。

4．费希纳定律是在韦伯定律的基础上发展起来的，其前提假设是（　　）。[统考2013研]

A．韦伯分数是一个常数

B．每个最小可觉差主观相等

C．仅在中等刺激强度范围内有效

D．不同感觉系统韦伯分数差异很大

【答案】B

【解析】费希纳定律是表明心理量和物理量之间关系的定律，是由韦伯定律发展而来，其前提假设是所有最小可觉差均相等。

5．下列测量感觉阈限的方法中，最容易产生动作误差的是（　　）。[统考2011研]

A．平均差误法　

B．最小变化法

C．恒定刺激法　

D．信号检测法

【答案】A

【解析】在平均误差法实验中，一般要被试自己操纵实验仪器来调整比较刺激，使其与标准刺激相等，所以最易产生动作误差。

6．在使用最小变化法测量重量差别阈限的实验中，平均上限的重量为205克，平均下限的重量为196克，则差别阈限为（　　）。[统考2011研]

A．4.0克　

B．4.5克　

C．5.0克 　

D．9.0克

【答案】B

【解析】差别阈限等于（平均上限-平均下限）/2=（205-196）/2=4.5。

7．由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是（　　）。[统考2009研]

A．习惯误差 

B．期望误差

C．练习误差 

D．疲劳误差

【答案】B

【解析】最小变化法测定绝对阈限产生的误差主要有四种：习惯误差和期望误差、练习误差和疲劳误差。①习惯误差是指由于被试在长序列中有继续作同一种判断的倾向所引起的误差。②期望误差则是指由于被试在长的序列中给予相反判断（期望转折点尽快到来）的倾向所导致的误差。③练习误差是由于实验的多次重复，被试逐渐熟悉了实验情景，对实验产生了兴趣和学习效果，而导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差。④疲劳误差是指由于实验多次重复，随着实验进程而发展的疲倦或厌烦情绪的影响，而导致被试反应速度减慢和准确性逐步降低的一种系统误差。

8．认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是（　　）。[统考2008研]

A．史蒂文斯　

B．费希纳　

C．韦伯　

D．冯特

【答案】A

【解析】史蒂文斯认为心理量和物理量之间呈幂函数关系，进而创立了史蒂文斯幂定律。费希纳认为心理量和物理量之间呈对数关系，创立了费希纳定律。韦伯认为差异刺激量与比较刺激量之间的比值为一个常数，创立了韦伯定律。冯特建立了第一个科学的心理学实验室，标志了心理学的诞生。

9．用极限法测定差别阈限时，在每次渐增系列实验中，其阈限的下限值应取（　　）。[统考2008研]

A．第一次非正到正的对应值

B．第一次非负到负的对应值

C．最后一次正到非正的对应值　

D．最后一次负到非负的对应值

【答案】D

【解析】极限法以一种反应到另一种反应的瞬时转换点作为阈限值。因此，用极限法测定差别阈限时，在每次渐增系列实验中，其阈限的下限值应取最后一次负到非负的对应值。其阈限的上限值应取第一次正到非正的对应值。

10．在信号检测实验中，如其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标的奖励，则可推测（　　）。[统考2008研]

A．β增大，增大　

B．β减小，不变

C．β增大，减小　

D．两者均不变

【答案】B

【解析】在信号检测论中，是辨别力指标，是观察者对刺激的感受性的度量，一般情况下是比较稳定的。β是被试的反应标准，β＞1则被试的反应标准较严，β＜1则被试的反应标准较宽松，β受到多种因素的影响。当其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标的奖励，则被试将会采用相对宽松的反应标准，即β减小，而辨别力指标受到噪音与信号强度以及被试者自己的感受性的影响，而不受奖惩条件变化的影响，因此，保持不变。

11．在汤里放10克盐，要使汤的咸味尝起来刚好有差异，需要增加2克盐。根据韦伯定律，如果最初放20克盐，要使汤的咸味刚好有变化，则需要加盐（　　）。[统考2007研]

A．2克　

B．4克　

C．6克　

D．8克

【答案】B

【解析】韦伯定律主要说明差别感觉阈限，即觉察刺激微弱变化需要的变化量与原有刺激之间存在着的内在关系。韦伯定律指出，刚刚能觉察出刺激有差别时，刺激新增加量（即差别感觉阈限）和原有刺激（即标准刺激）成正比。但对刺激的差别感觉，不取决于刺激增加的绝对量，而取决于刺激增加量与原刺激量的比值，用公式表示为：ΔI／I＝K，其中I为标准刺激的强度或原刺激量；ΔI为引起差别感觉的刺激变化量；K为常数，即韦伯分数或韦伯比率。不同感觉通道的韦伯分数（即K值）是不同的。题中，咸味的韦伯分数（K值）为0.200。故本题的正确答案是B。

12．在感觉阈限测定中，标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等。这种方法是（　　）。[统考2007研]

A．恒定刺激法　

B．平均差误法　

C．最小变化法　

D．系列探索法

【答案】B

【解析】古典心理物理法主要有恒定刺激法、平均差误法和最小变化法三种。恒定刺激法的特征是在整个实验过程中只呈现几个固定的刺激；最小变化法是指刺激差别由小到大、由大到小予以改变，从而来探索感觉阈限，所以也称做系列探索法。平均差误法则是标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等，然后通过计算被试各次调整出来的数值与标准刺激的差误量的平均值来确定感觉阈限。故本题的正确答案是B。

13．在信号检测实验中，如果击中率的纵轴值为0.11，虚报率的纵轴值为0.33．则该实验中的β值为（　　）。[统考2007研]

A．-0.22　

B．0.22 　

C．0.33 

D．3.00

【答案】C

【解析】采用古典心理物理法测定感觉阈限时，无法将个体的感受性与其反应偏向加以辨别和分离，信号检测论则通过信号检测的实验程序，将感受性与反应偏向加以分离并计算出具体数值。β值又称似然比，表示的是个体所选择的作为产生“信号”、“噪音”两种反应的分界点，称为判断标准。它以实验中被试的击中率的纵轴值与虚报率的纵轴值的比值来表示。故本题的正确答案是C。

14．阈限的上限和下限的平均数被称为（　　）。

A．差别阈限

B．主观相等点　

C．强度估计

D．不肯定间距

【答案】B

15．对偶比较法中因为每一刺激都要分别和其他刺激比较，假如以n代表刺激的总数，那么配成对的个数是（　　）。

A．n（n-1）/2　

B．n　

C．n-1　

D．n（n-1）

【答案】A

【解析】n个对象中一次取出两个进行组合的可能组合数为。

16.SN分布的平均数与N分布的平均数的关系是（　　）。

A．大于　 

B．等于　 

C．小于　 

D．不确定

【答案】A

【解析】SN分布表示信号+噪音的分布，而N分布表示的是噪音的分布。由于SN分布是在原有的噪音刺激上再加上信号刺激，因此，SN分布的平均数是大于N分布的平均数的，即SN分布永远在N分布的右边。

17．接收者操作特性曲线是以（　　）为横轴。

A．击中率　

B．虚报率　

C．漏报率　

D．正确否定概率

【答案】B

【解析】接收者操作特性曲线是在以虚报率为横轴、击中率为纵轴所组成的坐标图中，根据被试在特定刺激条件下由于采用不同的判断标准得出的不同结果所画出的曲线。。

18．在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准刺激和比较刺激是继时呈现的，这时需要平衡的误差是（　　）。

A．空间误差　

B．期望误差　

C．动作误差　

D．时间误差

【答案】D

【解析】当标准刺激与比较刺激继时呈现时，由于存在时间上的差异，因此，需要平衡时间误差，应采用ABBA法。空间误差是由于两个刺激呈现的空间上的差异产生的误差。期望误差是指被试在长时间的序列中给予相反判断（期望转折点快点到来）的倾向所引起的误差。动作误差是由于被试的操作所引起的误差，通常在平均差误法中会出现动作误差。

19．（　　）是一种用来估计阈限值的程序。

A．极限法　

B．名称量表

C．等距量表

D．绝对阈限

【答案】A

20．阈限的上限和下限的差被称为（　　）。

A．不肯定间距　

B．差别阈限

C．强度估计

D．绝对阈限

【答案】A

二、多项选择题

1．下列关于信号检测论ROC曲线的描述，正确的是（　　）。[统考2013研]

A．β值的改变独立于d’值的变化

B．曲线上各点代表的是相同的辨别力

C．曲线离偶然事件对角线越远，表示被试的辨别力越强

D．曲线离偶然事件对角线越远，表示被试的判断标准越高

【答案】ABC

【解析】ROC曲线就以虚惊概率为横轴、击中概率为纵轴所组成的坐标图，和被试在特定刺激条件下由于采用不同的判断标准得出的不同结果画出的曲线，描述了被试在同等辨别力d'时所可能出现的不同反应标准β，并且d'越高，ROC曲线偏离对角线越远。根据ROC曲线的特性，答案ABC正确。

2．采用最小变化法测定绝对感觉阈限时，容易产生的误差有（　　）。[统考2007研]

A．习惯误差　

B．疲劳误差　

C．练习误差　

D．空间误差

【答案】ABC

【解析】由于在用最小变化法测定绝对感觉阈限的实验中，刺激是按一定顺序呈现的，被试会因习惯于前面几次刺激所引起的反应偏向而造成习惯误差。反之，则造成期望误差。同时，采用最小变化法测定绝对感觉阈限，次数通常很多，被试可能由于逐渐熟悉了实验情况或产生了学习效果，从而导致反应加快和准确性提高，形成练习误差；相反，由于实验多次重复，疲倦或厌烦情绪随实验进程逐渐发展，也导致反应减慢和准确性下降，产生疲劳误差。故本题的正确答案是A、B、C。

3．噪音分布与信号加噪音分布的分离程度受哪些因素影响？（　　）。

A．噪音的强度　

B．信号的强度　

C．被试者感受性　

D．被试者反应偏好

【答案】ABC

【解析】噪音分布与信号加噪音分布的分离程度即辨别力指标，受到噪音的强度、信号的强度以及被试者感受性三个因素的影响。当其他两个因素不变的情况下，与第三个因素成正比。因此，当噪音与信号不变的情况下，可以很好的反映被试的感受性。被试者反应偏好不影响噪音分布与信号加噪音分布的分离程度。

4.ROC曲线能反映出（　　）。

A．信号的先定概率对报准率和虚报率的影响

B．同一观察者不同的感受性

C．信号检测标准变化时报准率与虚报率的变化

D．不同观察者的敏感性指标

【答案】ACD

【解析】ROC曲线上的各点的感受性相同，其反应的是同一观察者在不同的反应标准下，对同一组信号与噪音的反应。因此，B项是错误的。其余三项均是正确的。

5．制作顺序量表（等级量表）的方法有（　　）。

A．差别阈限法　

B．数量估计法　

C．等级排列法　

D．对偶比较法

【答案】CD

【解析】制作顺序量表的方法有等级排列法和对偶比较法，差别阈限法是制作等距量表的方法，数量估计法是制作比例量表的方法。

6．恒定刺激法的变式有（　　）。

A．分组法　

B．单一刺激法　

C．极限法　

D．最小可觉差法

【答案】AB

【解析】恒定刺激法的变式包括分组法、用对数单位的比较刺激序列和单一刺激法。极限法即最小可觉差法，与恒定刺激法和平均差误法共同构成了传统心理物理学测量阈限的三种方法。

7．甲型H1N1流感流行期间，为了防止甲型H1N1流感的传播，大量发烧病人都被当作甲型H1N1流感疑似病人隔离，此时（　　）。

A．击中率增加　

B．击中率减少　

C．虚报率增加　

D．虚报率减少

【答案】AC

【解析】只要是有人发热，就进行隔离观察，属于采用较为宽松的反应标准，其目的是提高击中率，降低漏报率。这时个体倾向于作出有信号的反应，因此击中率与虚报率上升，而漏报率与正确拒斥率降低。

8．根据信号检测论，影响反应偏向的因素包括（　　）。

A．信号的频率　

B．虚报的惩罚　

C．击中的奖励　

D．噪音的概率

【答案】ABC

【答案】根据信号检测论，影响反应偏向的因素包括信号的先定概率（信号的频率），利益得失的权衡（虚报的惩罚与击中的奖励）。噪音是指伴随信号的背景，因此是时刻存在的。

9．计算恒定刺激法实验结果的方法有（　　）。

A．直线内插法　

B．最小二乘法　

C．差别阈限法　

D．平均Z分数法

【答案】ABD

三、简答题

1．据下面击中和虚报的几对数据计算值：（0.90，0.10），（0.90，0.25），（0.90，0.50），（0.90，0.90）

答：因为，而根据Z分布表查表可知，P=0.9，Z=1.28；P=0.1，Z=-1.28；P=0.25，Z=-0.67；P=0.50，Z=0。由此可得：

（1），；

（2），；

（3），；

（4），。

2．传统心理物理实验方法测量感受性时会产生哪些方面的误差？请分析它们对实验结果的可能影响及可采取的控制措施。

答：传统心理物理实验方法包括最小变化法、恒定刺激法以及平均差误法。

（1）传统心理物理实验方法测量感受性时会产生的误差

用传统心理物理实验方法测量感受性时会产生的误差包括：习惯误差和期望误差；练习误差和疲劳误差；时间误差；空间误差；动作误差；顺序误差等。

（2）各种误差对实验结果的可能影响

①习惯误差和期望误差是在用最小变化法测量阈限时的常见误差，习惯误差是由于被试在长的序列中做出相同的判断的倾向所引起的误差。期望误差是由于被试在长的序列中做出相反的判断的倾向所引起的误差。习惯误差会造成递增序列阈限增高，而递减序列阈限降低，期望误差对实验结果的影响与习惯误差相反。

②练习误差和疲劳误差是在用最小变化法测量阈限时的常见误差，练习误差是由于实验的多次重复，被试熟悉了实验情境，对实验产生的兴趣，而导致的反应速度以及准确性提高的现象。疲劳误差则是由于实验的多次重复，被试产生的疲劳或厌倦情绪，而导致的反应速度以及准确性的下降。随着实验的进行，练习误差会使阈限降低，而疲劳误差会使阈限升高。

③时间误差是由于两个刺激呈现时间的不同而造成的误差，当用传统心理物理法测量差别阈限，标准刺激与比较刺激继时出现时，会产生时间误差。

④空间误差是指由于刺激呈现位置的不同而造成的误差。当用传统心理物理法测量差别阈限时，标准刺激在比较刺激左边与右边的次数不等时，就会产生时间误差。

⑤动作误差是由于平均差误法中被试自己调整比较刺激比标准刺激长或短时产生的误差。

（3）对各种误差的控制措施

①对于习惯误差、期望误差、练习误差、疲劳误差的控制措施：在用最小变化法来测阈限时，不能只用一种系列的刺激，而应该是递增和递减系列交替进行，且二者的次数还应相等，这样还可以平衡练习和疲劳因素对两种系列造成的影响。

②对于时间误差的控制措施：在整个实验过程中，不能总是先呈现标准刺激后呈现比较刺激，而要使标准刺激的呈现先后各半。

③对于空间误差的控制措施：标准刺激在左边和右边的次数各占一半。

④对于动作误差的控制措施：被试从长于和短于标准刺激处开始调节的次数也各占一半。