2012年厦门大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解

壹  汉语语言学基础知识（共80分）

一、填空题。（每小题1分，共30分。）

1．现代汉民族共同语普通话是在__________的基础上形成的。

【答案】北方方言

【解析】现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，这取决于北方方言区的政治、经济、文化以至人口条件，古代文学作品，尤其是明清小说，总的来看都是用北方方言写成的，这就加速了北方方言的推广。另外，在形成过程中，北京话有着特殊的地位，金元以来，北京成了我国政治、经济和文化中心，北京话作为“官话”，地位重要，影响显著。中国科学院于1955年召开了现代汉语规范问题学术会议，会后确定了现代汉民族共同语的三项标准含义，其中就包括以北方话为基础方言。

2．一个语言系统中能够区别语义的最小语音单位叫__________。

【答案】音位

【解析】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，是从语音的社会属性，按语音的辨义作用归纳出的音类。有同等使用价值的一组音素可并为一个音位，能起区别意义的作用就看做不同的音位，从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”，从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”，从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”，简称“调位”。

3．语言单位在语流中发生的相互关系叫做___________。

【答案】语流音变

【解析】音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。这种变化称为语流音变。

4．__________是语音结构的最小单位。

【答案】音素

【解析】音素是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。一个音节，如果按音色的不同去进一步划分，就会得到一个个各有特色的单位，就是音素。其可以分为辅音和元音两大类。

5．舌面元音可以从发音时_____________和嘴唇的圆扁进行描写并相互区别。

【答案】舌位的高低、前后

【解析】舌面元音的不同主要是由不同的口形及舌位造成的，舌头的升降伸缩、唇形的平展圆敛以及口腔的开合都可以造成不同形式的共鸣器，因而形成各种不同音色的元音。发音时，舌头较高的部位叫“舌位”，舌位可伸前缩后可抬高降低，唇形可圆可不圆，因此，舌面元音可从舌位和唇形两方面来描写并相互区别。

6．语法是通过语言单位的________________方式概括出来的一系列规则。

【答案】结构（排列组合）

【解析】语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。词素是怎样组合成各种结构的词，词怎样组合成各种短语，短语或词怎样形成各种句子，小单位用什么手段、方式组成各种大单位，其中都存在着一定的规律，语法是对这种规律的总结，也是说话所遵循的词句排列组合的规矩。

7．词与词按照一定的语法规则组合构成____________。

【答案】短语或句子

【解析】词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上句调可以单独成句。短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，又叫词组；句子根据内部结构可分为单句和复句，单句是由短语或词充当的，有特定的语调，能独立表达一定意思的语言单位。由此可见，词与词按照一定的语法规则可以组合构成短语或句子。

8．句法分析主要包括对语言单位组合的____________和结构关系的分析。

【答案】语法功能

【解析】句法是语法的一部分，句法分析就是对句子中的语言单位在组合时的语法功能以及相互之间的结构关系的分析，由此分析出句法成分和句法结构。

9．汉语的_____________是最小的语音、语义结合体。

【答案】语素

【解析】语素是最小的有音又有义的语言单位。一般来说意义分为词汇意义和语法意义两种。语素按照音节多少可分为单音节语素和多音节语素，按照构词能力可分为成词语素和不成词语素。

10．汉语最明显的特征是缺乏形态变化，语言单位的组合注重____________。

【答案】语序

【解析】现代汉语的特点表现在语法方面，其中之一就是汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不用形态。例如：“来客人了”和“客人来了”，因语序不同，所表示的意义不一样。

11．“雪亮”一词的组合方式是____________。

【答案】偏正

【解析】偏正型属于复合式的一种，由两个不相同的词根结合在一起构成，前一词根修饰、限定后一词根。“雪亮”前一词根“雪”修饰后一词根“亮”，指像雪那样明亮的。

12．“房间”一词的组合方式是_____________。

【答案】补充

【解析】补充型属于复合式的一种，由两个不相同的词根结合在一起构成，后一词根补充说明前一词根。“房间”前一词根“房”表示事物，后一词根“间”表示事物的单位。

13．“董事”一词的组合方式是____________。

【答案】动宾

【解析】动宾型属于复合式的一种，由两个不相同的词根结合在一起构成，前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物。“董事”前一词根“董”作动词，意为监督管理，“董事”则指由股东选举产生的管理公司业务活动的人。

14．“睡觉”一词的组合方式是____________。

【答案】动宾

【解析】动宾型属于复合式的一种，由两个不相同的词根结合在一起构成，前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物。“睡觉”前一词根“睡”是动词性，表示动作，后一词根“觉”是名词性，指睡眠，可以说“睡了一觉”，是动宾结构。

15．“广播找人”的短语结构方式是____________。

【答案】偏正（状中结构）

【解析】偏正短语由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前头，叫修饰语，被修饰部分在后头，叫中心语，可分为定中短语和状中短语两种。“广播找人”中“广播”修饰限定“找人”，是找人的方式，因此是偏正结构。

16．“显得很清静”的短语结构方式是____________。

【答案】中补

【解析】中补短语由有补充关系的两个成分组成，前面被补充部分是中心语，由谓词充当；后面补充部分是补语，也由谓词充当，起述说的作用，能回答“怎么样”的问题。有的补语前头有助词“得”作标志。“显得很清静”中“显得”是中心语，“很清静”是补语，回答了“怎么样”的问题，是中补短语。

17．“举手表决”的短语结构方式是___________。

【答案】偏正

【解析】偏正短语由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前头，叫修饰语，被修饰部分在后头，叫中心语，可分为定中短语和状中短语两种。“举手表决”中“举手”修饰限定“表决”，是表决的方式，因此是偏正结构。

18．“夫妻二人”的短语结构方式是___________。

【答案】同位

【解析】同位短语多由两项组成，前项和后项的词语不同，所指是同一事物。前项后项共作一个成分，互相说明，语法地位相同。“夫妻二人”前项“夫妻”是名词，后项“二人”是数量短语，两项所指是相同的，是同位短语。

19．“吃食堂”“吃馆子”中的宾语是述语所表示的动作行为的___________。

【答案】处所

【解析】一般认为“吃食堂”“吃馆子”中的“食堂”“馆子”是处所宾语，相当于“在食堂吃饭”和“在馆子吃饭”。

20．“我的寝室住了四位同学”中的宾语是述语所表示的动作行为的____________。

【答案】施事

【解析】题中句子的述语是“住”，而宾语“四位同学”是这一动作、行为的发出者、主动者，因此是施事宾语。

21．普通话声母zh、ch、sh、r从发音部位上看属于___________。

【答案】舌尖后音

【解析】发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位，按发音部位，普通话声母可以分为双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前音、舌面后音七类。zh、ch、sh、r发音时，由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成，属于舌尖后音。

22．在“水果”“水饺”中，“水”的实际调值是____________。

【答案】35

【解析】上声音节单念时调值是214，但当两个上声紧相连，则前一个调值从214变成35。“水果”和“水饺”都是两个上声相连，因此，前面的“水”调值变为35。

23．舌尖前音、舌尖后音和____________三组声母都不能与齐齿呼、撮口呼韵母拼合。

【答案】舌面后音

【解析】齐齿呼是“i”或“i”起头的韵母，撮口呼是“ü”或以“ü”起头的韵母。根据普通话的声韵拼合规律，唇齿音（f）、舌面后音（g、k、h）、舌尖前音（z、c、s）和舌尖后音（zh、ch、sh、r）等组声母不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。

24．除零声母外，能跟所有四呼韵母相拼合的声母是____________。

【答案】n、l

【解析】四呼是指的开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。开口呼是指韵母不是“i、u、ü”或不以“i、u、ü”起头的韵母；齐齿呼是“i”或以“i”起头的韵母；合口呼是“u”或以“u”起头的韵母；撮口呼是“ü”或以“ü”起头的韵母。根据普通话的声韵拼合规律，除零声母外，只有舌尖中音“n、l”能跟所有四呼韵母拼合。

25．____________是构成汉字字形结构的最小单位。

【答案】笔画

【解析】现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是部件。笔画是构成汉字字形的最小连笔单位，从落笔到起笔所写的点和线叫一笔或一画。笔画是构成汉字的最小单位，部件也是笔画构成的，独体字、合体字都是由笔画构成的。

26．汉字笔画之间的空间关系有_____________、相接关系和相交关系三种基本类型。

【答案】相离关系

【解析】汉字笔画之间的空间关系有相离、相接、相交三种基本类型，相离关系如“二、小、儿”等；相接关系如“人、上、山”等；相交关系如“十、力、也”等。多数汉字是综合运用其中两种或三种方式构成的，有时候笔画相同，由于组合方式不同，会形成不同的汉字。

27．“丰”（豐）字的简化方法是在原繁体字的基础上作__________。

【答案】同音代替

【解析】汉字简化的方法主要有：（1）类推简化；（2）同音或异音代替；（3）草书楷化；（4）换用简单的符号；（5）保留特征或轮廓；（6）构成新的形声字或会意字。古代汉语中“丰”“豐”都有，意义不同，但具有一定的相似性，“豐”在简化时，用简单字形“丰”代替。

28．“从”（從）字的简化方法是采用笔画相对简单的__________来替代。

【答案】符号

【解析】古代“从”与“從”通用，汉字简化时将两者合并，用简单的符号“从”代替了“從”。

29．“吁”（籲）字的简化方法是采用笔画相对简单的__________来替代。

【答案】符号

【解析】“吁”有三个读音：“yù”“yū”“xū”，而“籲”只有一个读音“yù”。汉字简化时用同音代替法，以笔画简单的“吁”代替了繁体的“籲”。

30．“为”（爲）字的简化方法是采用原繁体字的__________。

【答案】楷体

【解析】草书楷化是汉字简化的方法之一，“爲”字利用草书字形整体简化为楷体“为”，笔画清晰，同时达到了减少笔画的要求。

二、判断题。（正确标○，错误标×。每小题l分，共20分。）

1．语言中词的音和义的结合是以任意性为其特点。

【答案】○

【解析】语言是音义结合的符号系统，语言符号的特点之一就是任意性。任意性是就语言符号的音和义的相互关系来说的，指语言符号的音义关系是由社会约定俗成的，这就是任意性。任意性特点是就语言起源时的情况来说的，符号的音义关系一经社会约定进入交际之后，它对人们就有强制性。

2．汉浯方言是与普通话相互对立的地域性语言。

【答案】×

【解析】普通话是现代汉民族共同语，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地方。民族地区可以同时使用本民族的通用语言和方言。国家推广普通话，并不是消灭少数民族语言和汉语方言，它们都可以在一定领域和特定地区继续使用。汉语方言并不是独立于民族语言之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。因此汉语方言与普通话并不是相互对立的。

3．汉语跟英语、法语、俄语、日语、阿拉伯语是联合国的六种工作语言。

【答案】×

【解析】联合国官方正式使用的六种工作语言为汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语、西班牙语。

4．语音中由音高、音强、音长来区别意义的是非音质音位。

【答案】○

【解析】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。从构成材料上看可分为音质音位和非音质音位。以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位”；通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的音位叫“非音质音位”。

5．“弹”有dàn（子弹）和tán（弹琴）不同读音，这是同一语素的语音变体。

【答案】×

【解析】语素是最小的有音又有义的语言单位，其意义分为词汇意义和语法意义两种。“弹”在“子弹”中读“dàn”，意思是可以用力发射出去的小丸，装有爆炸物可以击毁人、物的武器；在“弹琴”中读“tán”，意思是用手或工具拨动或发射出去。两者读音不同，意义也不同，是两个语素，不是同一语素的语音变体。

6．从结构关系看，“长江以北、三天以前、三十上下”等都是方位结构短语。

【答案】○

【解析】方位结构短语是由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、范围或时间（有符号的是方位短语），具有名词性。由“东、西、南、北、左、右”组成的方位短语只表示处所，其余的既可以表示处所、范围，也可以表示时间。本题中“长江以北”表示处所，“三天以前”表示时间，“三十上下”表示范围，都是方位结构短语。

7．“马路很宽”和“他手头比过去宽多了”，前后两个“宽”是同音词。

【答案】×

【解析】同音词是语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同音。如果一词多义，几个意义之间有联系，则是多义词。“马路很宽”中的“宽”与“窄”相对，指横的距离大；“他手头比过去宽多了”中的“宽”指宽裕、宽绰。两个意义之间有联系，是多义词。

8．“我是不会忘记的”和“这件衣服是小张买的”，前后两个“的”都是助词。

【答案】×

【解析】“的”作助词主要表示附加成分和中心语之间的结构关系。“的”还可以作语气词，表示陈述语气。语气词“的”可以单独附着于句尾，有时还会跟有加重肯定语气的“是”配合着用，这就容易跟结构助词“的”混淆。可以从两方面考察：一方面，看“的”后面能不能添加上相应的名词。可以添加的，“的”是结构助词，不能添加的，“的”是语气词。另一方面，看删去“是、的”之后句子的基本意思改变了没有，如果改变了，“的”是结构助词，相反，就是语气词。据此可知，题中前一句中的“的”是语气词，后一句中的“的”是助词。

9．“天气凉了”和“水太烫了，凉一下再喝”，前后两个“凉”是兼类词。

【答案】×

【解析】兼类词是指某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能，即在不同的场合有不同的词类语法功能。兼类词一定要声音相同，词义有联系。意义相关而音不同，则只是字形相同的词，不是兼类词。“天气凉了”中的“凉”是阳平，“水太烫了，凉一下再喝”中的“凉”是去声，不是兼类词。

10．汉语普通话的儿化词都是名词。

【答案】×

【解析】兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为名词；有的名词、动词儿化后借用为量词，例如“一手儿、一堆儿”等；有些代词、副词、动词和重叠的形容词也有儿化现象，例如“那儿、顺便儿、玩儿、慢慢儿”等。

11．“开花”和“花钱”，前后两个“花”是多义词。

【答案】×

【解析】多义词是有两个或两个以上的义项的词，是一词多义，几个意义之间有联系。如果语音相同而意义之间并无联系的一组词，则是多词同音，是同音词。“开花”中的“花”是名词，指的是用来欣赏的植物；“花钱”中的“花”是动词，用、耗费的意思，两者意义之间没有联系，是同音词。

12．具有字形归类作用的偏旁叫做部件。

【答案】×

【解析】现行汉字的结构单位有笔画、部件两级。部件又称偏旁，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。具有字形归类作用的是字书中各部的首字，是部首。

13．“有事没有去”和“值得注意”都是连谓结构短语。

【答案】×

【解析】连谓结构短语由多项谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿，没有主谓、动宾、偏正、中补、联合这五种基本结构关系，也不用任何关联词语。“有事没有去”即是连谓结构短语。动宾结构短语由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作、行为；后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。“值得注意”是动宾结构的短语，前面的“值得”是动词，表示动作，后面的“注意”也是动词，表示“值得”的是什么，是宾语。

14．“我们打算去欧洲旅游”的谓语是述宾结构短语。

【答案】○

【解析】根据“直接组成成分分析法”（又称为“层次分析法”），句子的谓语是“打算去欧洲旅游”，这是述宾结构短语。述宾结构短语由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作、行为；后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。“打算”是动词，表示动作，“去欧洲旅游”是指“打算”的是什么，是宾语。由此题中句子的谓语是述宾结构短语。

15．“大家叫他老孙头”是双宾语句。

【答案】○

【解析】双宾语句是有指人和指事物双层宾语的句子，两个宾语意义上前一个一般指人，可叫指人宾语或近宾语，后一个宾语一般指物或事情，可叫指物宾语或远宾语。双宾语句动词要有“给出、取进、询问、称说”等意义，近宾语一般指人，回答“谁”的问题，远宾语一般指事物，也可指人，回答“什么”的问题，有的双宾语句可用介词将指物宾语提前，变为非双宾语句同义句。题目句子“他”是近宾语，回答“谁”的问题，“老孙头”是远宾语，回答“什么”的问题，是双宾语句。

16．汉语普通话有阴平、阳平、上声、去声和轻声五种调类。

【答案】×

【解析】调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。汉语普通话有阴平、阳平、上声、去声四种调类。轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。一般地说，普通话四种基本声调的字，在一定条件下都可以读成轻声，可见轻声是四种变调的总名，不是一个声调，即不是与四声并列的第五种声调。

17．汉语的韵母都是由元音构成的。

【答案】×

【解析】韵母位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。韵母与元音不相等，韵母有的由单元音或复元音构成，如：“tā（他）、xiā（瞎）、guài（怪）、”中的“a、ia、uai”等；有的由元音带辅音构成，如：“gān（甘）、gēng（耕）、guān（关）、”中的“an、eng、uan”等。

18．“不像”和“不管”，前后两个“不”的实际读音不一样。

【答案】○

【解析】“不”原调念去声（51），但是在去声前，一律变为35，在非去声前，仍读去声（51）。“不像”中的“像”读去声，则“不”读阳平（35）；“不管”中的“管”读上声，则“不”仍读去声（51）。

19．同一个语气词可以表示不同的语气。

【答案】○

【解析】语气词常常跟句调一起共同表达语气，有的语气词可以表达多种语气，例如“吧”可以表达疑问语气（天晴了吧？），也可以表达祈使语气（走吧。）。

20．“美国的首都华盛顿”是偏正短语。

【答案】×

【解析】偏正短语由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前头，叫修饰语，被修饰部分在后头，叫中心语，可分为定中短语和状中短语两类。同位短语多由两项组成，前项和后项的词语不同，所指是同一事物。前项后项共作一个成分，互相说明，语法地位相同。“美国的首都华盛顿”中前项“美国的首都”和后项“华盛顿”都是指的“华盛顿”这同一个城市，之间没有修饰关系，因此是同位短语。

三、选择题。（每小题1分，共30分。）

1．下列各句中，画线的词用本义的一句是（　　）。

A．遂举吴中兵。

B．帝乃除超为兰台令史，后坐事免官。

C．兵刃既接，弃甲曳兵而走。

D．为官写书受直，以养老母。

【答案】C

【解析】“走”字本义为跑、小跑，在“兵刃既接，弃甲曳兵而走。”中也是“跑”的意思。A项“举”字本义为双手相对，托起重物。“遂举吴中兵。”中的“举”为发动、发起、兴起的意思。B项“除”本义为宫殿或屋舍门前的台阶。“帝乃除超为兰台令史，后坐事免官。”中的“除”为任命、授予官职。D项“直”本义为正视、直视、不回避。“为官写书受直，以养老母。”中的“直”通“值”是价值、报酬的意思。

2．下列各句子，有形容词用如使动用法的句子是（　　）。

A．即来之，则安之。

B．人主自智而遇人，自巧而拙人。

C．古之善为道者，非以明民，将以愚之。

D．楚左尹项伯者，素善留侯张良。

【答案】A

【解析】使动用法是指主语使宾语施行谓语所表示的动作，谓语动词具有“使之怎么样”的意思。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。“既来之，则安之”出自《论语·季氏篇》，意思是既然使他们来了，就要使他们安心的住下去。“安”是“使之安”的意思，是形容词使动用法。

3．下列各句中，有通假字的句子是（　　）。

A．夫晋何厌之有？

B．许子奚为不自织？

C．取妻如何？

D．唇亡则齿寒，其斯之谓乎？

【答案】C

【解析】通假字是用读音相同或者相近的字代替本字。C项中的“取”通“娶”，指把女子接过来成亲。

4．下列各句中，有否定句中代词宾语前置的句子是（　　）。

A．女罪之不恤，而又何请焉？

B．此庸夫之怒也，非士之怒也。

C．夫子焉不学，而亦何常师之有？

D．狂着伤人，莫之怨也；婴儿詈老，莫之疾也。

【答案】D

【解析】否定句中代词宾语前置要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句。代词宾语要放在动词之前和否定词之后。D项中“莫之怨也”与“莫之疾也”是“没有人会怨恨他”和“没有人会嫉恨他”的意思，代词“之”是“怨”和“疾”的宾语，运用了宾语前置的手法。

5．下列各句中，有名词作状语且表示比喻的句子是（　　）。

A．船载以人。

B．群臣后应者，臣请剑斩之。

C．范睢至秦，秦王庭迎。

D．（子产）治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。

【答案】D

【解析】这句话出自《史记·循吏列传》，意思是：子产治理郑国二十六年就去世了，青壮年痛哭失声，老人像孩子一样哭泣。“老人儿啼”是说老人像孩子一样哭，“儿”是名词作状语，且表示比喻。

6．下列句中，代词“是”复指前置宾语的一句是（　　）。

A．子是之学，亦为不善变矣。

B．寡人是问。

C．君亡之不恤，而群臣是忧。

D．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

【答案】C

【解析】代词“是”复指前置宾语是指为了强调宾语，使宾语前置以后，还要借助指示代词“是、之”复指前置的宾语。句子格式为：宾语+是（之）+谓语动词。C项出自《左传》，意思是：君王不忧虑自己流亡在外，却担心臣子们。“群臣是忧”中“群臣”宾语前置，“是”复指群臣。

7．下列句中，画线的词意义解释正确的一句是（　　）

A．秋水时至，百川灌河。（常常）

B．或百步而后止，或五十步而后止。（或者）

C．君举不信群臣乎？（举止）

D．诛而不赏，则勤厉之民不劝。（惩罚）

【答案】D

【解析】“诛而不赏，则勤厉之民不劝”出自《荀子》，“诛而不赏”是指只责罚而不奖赏鼓励，“诛”即是责罚、惩罚的意思。A项“时”指按照时令。B项“或”指有的人。C项“举”是皆、全的意思。

8．普通话“舌尖中、不送气、清、塞音”声母是（　　）。

A．d

B．z

C．c

D．t

【答案】A

【解析】舌尖中音是由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成，“d、t”是舌尖中音。不送气音是指发音时肺部呼出的气流比较弱，“d”是不送气音，“t”是送气音。发音时声带不颤动的是清音，“d、z、c、t”都是清音。塞音是指发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，崩裂而出，爆发成声，“d、t”是塞音。因此，舌尖中、不送气、清、塞音是“d”。

9．普通话“舌面后、半高、不圆唇”单韵母是（　　）。

A．u

B．a

C．o

D．e

【答案】D

【解析】发舌面元音时，根据舌位的高低，可分为高元音、半高元音、半低元音、低元音。根据舌位的前后可分为前元音、央元音、后元音。根据唇形的圆展，可分为圆唇元音、不圆唇元音。“e”发音时口半闭，舌位半高，舌头后缩，双唇自然展开，是舌面后、半高、不圆唇元音。A项“u”是舌面后、高、圆唇元音。B项“a”是舌面、央、低、不圆唇元音。C项“o”是舌面后、半高、圆唇元音。

10．在普通话中，辅音在音节中的位置是（　　）。

A．只能出现在音节的开头。

B．只能出现在音节的末尾。

C．少数可以出现在音节的中间。

D．只能出现在音节的开头和结尾。

【答案】D

【解析】按照汉语音韵学传统的字音分析方法，把一个字音（音节）分成前后两段，即分成声、韵两段，前段为声母，后段为韵母。声母主要由辅音构成，韵母由元音或元音加辅音构成，据此辅音只能出现在音节的开头和结尾。

11．下列各组中，有不符合汉语拼音拼写规则的一组是（　　）。

A．yuèliàng（月亮） yǔyán（语言）

B．zhōngwǔ（中午）  wěiwǎn（委婉）

C．tǎoluèn（讨论）  kù’aì（酷爱）

D．yōuxiù（优秀）　 dǎng’àn（档案）

【答案】C

【解析】根据汉语拼音的拼写规则，韵母“uen”前面加辅音声母的时候，写成“un”，因此“讨论”应拼写为“tǎolùn”

12．下列词语中，“一”不发生变调的是（　　）。

A．一定

B．万一

C．想一想

D．一如既往

【答案】B

【解析】“一”原调念阴平（55），在单念或用在词句末尾，以及在序数中，声调不变，“万一”中“一”在末尾，不发生变调。“一”在去声前一律变为35，在非去声（阴平、阳平、上声）前变为51，嵌在相同的动词的中间，读轻声。A项“一定”中“一”发生变调，变为35。C项“想一想”中“一”发生变调，变为轻声。D项“一如既往”中“一”发生变调，变为51。

13．现代汉字的构造层是（　　）。

A．偏旁、部首、整字

B．笔画、部件、整字

C．部首、部件、笔画

D．偏旁、笔画、部件

【答案】B

【解析】现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是部件。笔画是构成汉字的最小单位，部件是有笔画构成的，独体字、合体字都是由笔画构成的。部件又叫偏旁或构件，是高一级的构字单位，只有合体字是由部件组合成的，独体字在组字时只能充当一个部件。

14．按“六书”的结构方式，以下都属于合体字的一组是（　　）。

A．象形、会意

B．会意、指事

C．象形、指事

D．会意、形声

【答案】D

【解析】一个合体字由两个或两个以上的部件构成。会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义，例如，“取、明”等。形声由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字，例如，“洋、竿”等。可见，会意字和形声字都是由两个或两个以上的部件组合成的字，因此都属于合体字。象形是用描绘事物的形状来表示字义的造字法，例如，“月、口”等。指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。例如，“上、下”等。可见，象形字和指事字多是由一个部件组合成的，因此不一定属于合体字。

15．下列选项中，没有错别字的一组字是（　　）。

A．发奋图强

B．病入膏盲

C．刚愎自用

D．变本加利

【答案】C

【解析】“刚愎自用”，愎，任性；刚愎，强硬固执；自用，自以为是。指固执己见、自以为是，听不进一点儿别人的意见。A项“发奋图强”的“奋”应为“愤”，发愤，决心努力。指下定决心，努力进取，谋求强盛。B项“病入膏盲”的“盲”应为“肓”，膏肓，我国古代医学上把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”，认为是药力达不到的地方。形容病情十分严重，无法医治，比喻事情到了无法挽救的地步。D项“变本加利”的“利”应为“厉”，本，本来，原先；加，更加；厉，猛烈，指变得比原来更加严重。

16．下列四组字中全是指事字的一组是（　　）。

A．亦、寸、甘、上

B．犬、上、本、州

C．月、末、刃、下

D．未、又、曰、目

【答案】A

【解析】指事就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。A项“亦”，甲骨文字形，是在一个人的两臂下方各加一点指事符号，本义为人的两腋。“寸”，篆文，是在手腕（又）的下面加一横指事符号，表示手腕的某个位置，本义为切脉位置，离手腕十分的脉口。“甘”，甲骨文字形，在口（嘴、舌）中加一短横指事符号，指事符号代表口腔内的舌头或嘴部的动作，本义为用口、舌品尝美味。“上”和“下”相对，古时用弧向上和向下的两条长弧线（或长横线）为基准，上边和下边各加一短线表示“上”和“下”。因此，A项全是指事字。

17、下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（　　）。

A．又、及、取、行

B．犬、下、益、伐

C．口、甘、莫、菽

D．目、耳、嵩、嶺

【答案】C

【解析】象形是用描绘事物形状来表示字义，“口”，甲骨文字形，像人张开的嘴巴，本义为嘴巴，用来说话、吃饭的器官，是象形字。指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义，“甘”，甲骨文字形，在口（嘴、舌）中加一短横指事符号，指事符号代表口腔内的舌头或嘴部的动作，本义为用口、舌品尝美味，是指事字。会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义，“莫”，早期甲骨文，像太阳隐没在丛林之中，从日，本义为太阳下山，阳光隐入丛林草野，是会意字。形声字由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字，“菽”，从艹从叔，叔亦声。本义为作为草本植物子实的豆子，是形声字。

18．“屡试不爽”中的“爽”的意义是（　  ）。

A．爽快

B．舒服

C．明朗

D．差错

【答案】D

【解析】“爽”指差错，违背。“屡试不爽”指屡次试验都没有差错。作为此义的词语还有“毫厘不爽、爽约”等。

19．下列各组词，都属于离合词的一组是（　　）。

A．聊天、伤心、鞠躬

B．生气、帮助、结婚

C．见面、说明、睡觉

D．放心、站岗、商量

【答案】A

【解析】离合词是指既可以以词的形式出现，又可以拆开使用的词。它以动宾为主，补充为辅。例如，“吃饭”可以说“吃了一顿饭”，也可以说“饭吃了吗？”据此，A项中“聊天”可以说“聊一会天”，“伤心”可以说“伤透了心”，“鞠躬”可以说“鞠一躬”，都属于离合词。B项中的“帮助”、C项中的“说明”和D项中的“商量”不属于离合词。

20．下列各组词，都属于区别词的一组是（　　）。

A．高等、微型、正式

B．主要、慢性、偶然

C．人造、野生、重要

D．万能、袖珍、模糊

【答案】A

【解析】区别词表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。区别词往往是成对或成组的，能直接修饰名词和名词短语，作定语，多数能带“的”，形成“的”字短语。不能单独作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语或联合短语或成双对比后可以作主语、谓语、宾语。区别词不能前加“不”，否定时前加“非”。据此，A项都属于区别词。B项中的“偶然”、C项中的“重要”和D项中的“模糊”都是形容词，不是区别词。

21．下列各组词，都属于时间名词的一组是（　　）。

A．现在、刚才、明天

B．最后、将来、刚刚

C．原先、昨天、正在

D．晚上、过去、即将

【答案】A

【解析】名词表示人或事物和时地的名称，时间名词表示时间。副词常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义，时间副词表示时间、频率。两者注意区分，时间名词可作主语、宾语、定语，时间副词不可以。据此，A项各词都属于时间名词，B项中的“刚刚”、C项中的“正在”和D项中的“即将”都是时间副词，不是时间名词。

22．下列句子属于兼语句的是（　　）。

A．大家都认为他能胜任这项工作。

B．学校通知大家明天不上课。

C．邀请他来讲学是校长的建议。

D．微笑能使人年轻，使人精神愉快。

【答案】D

【解析】兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成分的句子。根据兼语前一动词的语义，常见的兼语句有使令式、爱恨式、选定式、“有”字式等。D项句子属于兼语句中的使令式，前一动词有使令意义，能引起一定的结果，常见的动词有“使、叫、让、组织、鼓励、号召”等。

23．下列句子中属于连谓句的是（　　）。

A．你有话慢慢说吧。

B．她一进门就脱鞋子。

C．学校派张老师去哈佛大学当访问学者。

D．我们决定明天去文博会参观。

【答案】A

【解析】连谓句是由连谓短语充当谓语或独立成分的句子。A项“你有话就慢慢说吧”前后是条件和行为的关系，“有话慢慢说”是连谓短语，作句子的谓语。

24．下列各句中，属于复句的是（　　）。

A．让汉语和中华文化走向世界，是海内外中华儿女的共同心愿。

B．只有能同心协作的人，才能把工作做好。

C．内容好而且旋律美的歌曲，是大家都欢迎的。

D．无论我走到哪儿，我都会想念故乡的。

【答案】D

【解析】复句是由两个或两个以上意义上相关，结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。复句中分句之间的关系有时用关联词语表示，有时不用或不能用关联词语表示，有少量表示条件、假设关系的关联词语如“无论……都”“只有……才”“就是……也”等，既可以用在复句的不同分句里，也可以用在单句的句法成分之间。不是有关联词语的就是复句。D项句子是条件复句。A项、C项句子各部分互作句法成分，是单句。B项去掉关联词语后可以看出，前一部分是后一部分的主语，也是单句。

25．下列句子，不正确的一句是（　　）。

A．你们俩先见一下面再说吧。

B．她父母亲都身体很好。

C．宿舍里大家在看电视呢。

D．汉语她说得很流利。

【答案】C

【解析】“宿舍里”是方位短语，表示空间位置。前面往往加介词，组成介词短语，修饰谓词性成分。因此“宿舍里”应放在“在”的后面，“在宿舍里”作状语。状语一般放在主语后面，因此C项句子正确表达应为“大家在宿舍里看电视呢。”

26．下列句子中，正确的一句是（　　）。

A．我今天起床得很早。

B．明天我没在办公室。

C．他没把书放在书包。

D．他的为人，你又不是不了解。

【答案】D

【解析】D项句子“你”是主语，“了解”是谓语中心语，“他的为人”是“了解”的宾语，这里把宾语提到了前面，起强调作用。A项中“很早”是“起床”的程度补语，已经用“很”来表示补语“早”的程度，中心语和程度补语之间不需要添加结构助词“得”。B项“没”作否定词时用于否定存在、领有，以及动作、行为的完成，不能表示对未来事情的否定，在句中与“明天”相矛盾，可改为“不”。C项“在”为介词，表示时间、处所，经常跟由方位词“上、中、下、里”等构成的方位短语构成介词短语，表示动作、行为的时间、处所、方位、条件或范围等。方位词表示方向、位置，总放在词语之后，与实词语组成方位短语，表示空间、位置。因此，“书包”后应加方位词“里”。

27．句首时间、处所名词是主语的句子是（　　）。

A．早上我给她打过电话了。

B．从明天起我晚上得加班。

C．在南方一般不下雪。

D．外面正刮着大风呢。

【答案】D

【解析】“外面”是方位名词，作主语，“正刮着大风呢”是谓语，“刮”是谓语中心语，“大风”是“刮”的宾语。A项主语是“我”，“早上”作状语。B项主语是“我”，“从明天起”作状语。C项“在南方”是介宾短语，作状语。

28、下列句子中不是主谓谓语句的是（　　）。

A．什么事情他都爱管。

B．这件事我们都不清楚。

C．她说话的声音很好听。

D．小张工作很积极。

【答案】C

【解析】主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子。C项主语是“她说话的声音”，“她”是主语的领属性修饰语，谓语是“很好听”，谓语不是主谓短语，因此句子不是主谓谓语句。A项主语是“什么事情”，谓语是“他都爱管”，谓语是主谓短语。B项主语是“这件事”，谓语是“我们都不清楚”，谓语是主谓短语。D项主语是“小张”，谓语是“工作很积极”，谓语是主谓短语。

29、下列句子中不属于存现句的是（　  ）。

A．门旁边摆着一个鞋柜。

B．从全国各地来了许多专家学者。

C．大礼堂里坐满了人。

D．书架上少了一本书。

【答案】B

【解析】存现句表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物，是用来描写环境或景物的一种特定句式，可以细分为存在句、出现句和消失句三种。存现句大都可分为前、中、后三段，前段叫处所段，从语义上看，必须有处所性；中段叫动作段；后段叫存现宾语段。A项和C项属于存在句，D项属于消失句。B项属于非主谓句。

30、下列句子中不是反问句的是（　　）。

A．谁说我答应了啊？

B．你去机场接人，那么我呢？

C．这件事你能不知道？

D．您这是说他呢，还是说我？

【答案】B

【解析】反问句是无疑而问，不要求回答。反问句的反问口气相当于否定口气，否定格式加否定口气就变成肯定的意思，反之，肯定格式加否定口气就变成否定意思。B项是特指问的疑问句，意思是“你去机场接人，那么我干什么呢？”。A项是反问句，意思是“我没答应。”C项是反问句，意思是“这件事你肯定知道。”D项也是反问句，意思是“您这是说我。”

贰  汉语应用能力（共40分）

四、语音能力题。（共10分）

1、选择拼写正确的音节。（5分）

（1）xiàng　  （2）jiaǒ　  （3）liǒu　  （4）zhuò　  （5）shòng

（6）juén　  （7）lùn　  （8）hueǐ　  （9）luàn　  （10）wuà

答：以上音节拼写正确的有（1）（4）（7）（9）。

其他音节拼写错误的原因在于：（2）jiaǒ，声调标写错误，iao的声调应标在韵腹a上，写作jiǎo；（3）liǒu，非零声母音节中，韵母iou应省写作iu，声调标在后一字母上，应写作liǔ；（5）shòng，汉语普通话中没有shong的发音；（6）juén，非零声母音节中，韵母uen应省写作un，此外，汉语普通话中jun只有阴平、去声两个调类，应写作jūn或jùn；（8）hueí，非零声母音节中，韵母uei应省写作ui，声调标在后一字母上，应写作huí；（10）零声母音节中，ua作韵母时，韵头u写作w以起到隔音的作用，应写作wà。

2、写出下列词语的拼音。（5分）

培养汉语国际教育硕士

答：Péiyǎng hànyǔ guójì jiàoyù shuòshì。

五、汉字能力题。（共l5分）

1、填空。（10分）

（1）“好”有________笔。

【答案】6

【解析】“好”字笔顺为撇点、撇、横、横撇、竖钩、横，共6笔。

（2）“语”有________笔。

【答案】9

【解析】“语”字笔顺为点、横折提、横、竖、横折、横、竖、横折、横，共9笔。

（3）“泰”是_________结构。

【答案】上下

【解析】合体字的部件与部件的组合方式主要有左右、上下、包围和框架四种组合方式，其中上下组合又可分为上下结构和上中下结构，“泰”即是上下结构。

（4）“氛”是__________结构。

【答案】上右包围

【解析】合体字的部件与部件的组合方式主要有左右、上下、包围和框架四种组合方式，其中包围结构分两面包围、三面包围和四面包围三种。两面包围又有上左包围、上右包围、左下包围三种；三面包围分上三包围、下三包围左三包围三种。“氛”字属于上右包围结构。

（5）“补”的形旁是_________。

【答案】衤

【解析】“补”由“補”简化而来，《说文解字》：“補，完衣也。从衣，甫声。”“衤”是形旁，本义是缝补破的衣服。

（6）“性”的声旁是__________。

【答案】生

【解析】《说文解字》：“性，人之阳气性善者也。从心，生声。”“生”为声旁，本义是萌生于心的本能欲求。

（7）“短”的第五笔是__________。

【答案】点

【解析】“短”字笔顺为撇、横、横、撇、点、横、竖、横折、横、点、撇、横，第五笔为点。

（8）“去”的第三笔是__________。

【答案】横

【解析】“去”字笔顺为横、竖、横、撇折、点，第三笔为横。

（9）“尚”的笔顺是______________。

【答案】竖、点、撇、竖、横折钩、竖、横折、横。

（10）“强”的笔顺是_____________。

【答案】横折、横、竖折折钩、竖、横折、横、竖、横折、横、竖、提、点。

2、改正下列词语中的错别字。（5分）

（1）轻声细雨

【答案】“雨”应改为“语”

【解析】“轻声细语”是指说话声音很轻柔、细小。“语”是说话的意思。

（2）荒诞不敬

【答案】“敬”应改为“经”

【解析】荒诞，荒唐离奇、极不真实；不经，没有引经据典。指少有的，典籍中也没有的（事），形容不合常理的，荒唐的。

（3）好大喜公

【答案】“公”应改为“功”

【解析】好，爱好、喜欢；功，功绩、成就。指不管条件是否许可，一心想做大事立大功，多用以形容浮夸的作风。

（4）一去不反

【答案】“反”应改为“返”

【解析】“一去不返”指一去就不再回来了，比喻事情已成为过去，再不能重现。“返”是回来的意思。

（5）宜人不用

【答案】“宜”应改为“疑”

【解析】“疑人不用”和“用人不疑”合起来是中国传统的一条任用人才的理念，是指对他有怀疑的人就不去任用他，任用的人就不要轻易去怀疑他。“疑”是怀疑的意思。

六、语法词汇规范。（共5分）

判断下列是否符合普通话规范的说法。（对的画○，错的画×）

（1）老师提的意见和建议很主要。

【答案】×

【解析】区别词表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。区别词不能单独作谓语、主语、宾语。组成“的”字短语或联合短语或成双对比后可以作主语、谓语、宾语。“主要”是区别词，不能单独作谓语，因此，句子可将区别词“主要”改为形容词“重要”。

（2）我要去旁边的书店买二本书。

【答案】×

【解析】“二本书”应表述为“两本书”。“二”和“两”的用法不完全相同。当单独用在度量衡量词前时，除“二两”不能说成“两两”之外，用“二”用“两”都可以，如“二斤”“两斤”等。但单独用在其他量词前就只能用“两”不能用“二”，如“两个”不能说“二个”（在“位”前可以用“二”，“二位”“两位”都通用）。

（3）假期你是回国还是到各地旅游吗？

【答案】×

【解析】疑问句中是非问句语气词用“吗”，不用“呢”；特指问句、选择问句和正反问句语气词用“呢”，不用“吗”。本句是选择问句，用语气词“呢”，或者不用语气词。

（4）我的同桌只要往讲台一站，就显得不知所措。

【答案】×

【解析】名词“讲台”只表示“讲演或上课用的高台”这一事物，不能表示位置，后面应加上方位词。方位词有定位性，总放在词语之后，与实词语组成方位短语，表示空间位置。方位短语前面往往加介词，组成介词短语。因此，句子中“讲台”后面应加上方位词“上、前”等，使“往讲台上（前）”成为介词短语，修饰动词“站”。

（5）下学期我要回国结婚女朋友。

【答案】×

【解析】“结婚”是不及物动词，后面不能加宾语，因此“结婚女朋友”应该表述为“和女朋友结婚”。

七、文言文阅读题。（共10分）

1．请为下列古文加注标点。（6分）

信拜礼毕上坐王曰丞相数言将军将军何以教寡人计策信谢因问王曰今东乡争权天下岂非项王邪汉王曰然曰大王自料勇悍仁强孰与项王汉王默然良久曰不如也

答：信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”

2．根据这段古文填空。（4分）

（1）“毕”的意思是____________。

【答案】结束、完毕

【解析】“信拜礼毕”意思是任命韩信的仪式结束。

（2）“数”的意思是_____________。

【答案】多次、屡次

【解析】“丞相数言将军”意思是丞相多次称道将军。

（3）“何以”的意思是____________。

【答案】以什么、用什么

【解析】“将军何以教寡人计策？”意思是将军用什么计策指教我呢？

（4）“因”的意思是____________。

【答案】趁机

【解析】“因问王”意思是趁机问汉王。

叁  汉语语言分析（共30分）

八、语音分析填空题。（每题l分，共5分）

（1）“你好”中“你”的正确读音是___________。

【答案】ní

【解析】“你”原调为上声，但当两个上声紧相连时，前一个调值从214变成35。

（2）普通话音节xùn的主要元音是____________。

【答案】ü

【解析】主要元音是指的韵母的韵腹，是韵母发音时开口最大，发音最清晰响亮的韵母，“xùn”中“x”为声母，“ün”为韵母，韵腹是“ü”，韵尾是“n”。

（3）普通话表示疏忽意义的“大意”中“意”的读音，实际调值是____________。

【答案】1

【解析】“意”原调读去声，在“大意”中读轻声，是形容词。如果轻声在去声字的后面，则调值为1。

（4）“这么多东西啊。”中“啊”的实际读音是___________。

【答案】ya

【解析】语气词“啊”发音时往往受前字读音的影响而产生音变。当末尾音素为“i”时，加“啊”（a）即读作“ya”。“西”字音节拼写为“xi”，韵尾是“i”，因此读“ya”。

（5）普通话音节jiǒng是由___________个音素构成的。

【答案】3

【解析】音素是最小的语言单位，是从音色的角度划分出来的。“jiǒng”是由“j、ü、和ng”3个音素构成。

九、辨析下列词语。（每题5分，共10分）

1．“最近”与“现在”

答：（1）相同之处

两者的相同之处在于都可以做时间副词，指说话前后的一段时间。例如：很久没有看见他了，他现在（最近）的情况怎么样？

（2）不同之处

①词义范围不同

“最近”更强调是说话前后不久的一段日子，例如：这个戏最近就要上演了。而“现在”更强调的是说话的这个时候，区别于“过去”和“将来”，例如：你现在就去学校。

②词性不同

“最近”有形容词性质，表示距离最接近或最小的。例如：这是距离学校最近的一所公寓。

“现在”有动词性质还可用于表示存在，目前活着。例如：如今这两个姑子现在，老爷着人验他一验。（《醒世姻缘传》）；“现在”有名词性质，指现世今生。例如：陛下尊居九五，富有四海，不过保有现在而已，人生几何？（《英烈传》）

2．“虽然”和“固然”

答：（1）相同之处

两者的相同之处在于都有连词性质，表示“即使这样”的让步意思，表示承认甲事为事实，但乙事并不因此而成立，引起下文转折。例如：虽然（固然）工作很忙，但还是可以抽出一些时间来陪孩子的。

（2）不同之处

①词义范围不同。

“虽然”多表示某事是事实，但不包含“本来”的意思。例如：李大伯虽然年过六十，劳动劲头却比得上年轻的小伙子。“固然”则更强调“本来”的意思。例如：大米白面固然好，高粱玉米也不错。“固然”还可表示承认甲事实，也不否认乙事实。例如：意见对，固然应该接受，就是不对也可以作为参考。

②语法功能不同。

当需要重复同一形容词谓语时，我们可以把“固然”放在中间，连接两个重复的谓语，而当“虽然”代替“固然”放在中间这样的做法不符合语用。

③使用位置不同。

“虽然”在连接转折复句时，位置比较自由，既可以放在句首，也可以放在主语后。“固然”一般只放在主语后，不放在句首。

十、语法分析。（共l0分）

A．分析句子的歧义，并用适当方法消除歧义。（6分）

1．昨天老王已经通知过了。（3分）

答：句子歧义在于“通知”的主体和对象不确定。一种理解可以是通知的主体是老王，即这件事是老王通知的别人。另一种理解可以是通知的对象是老王，即这件事已经通知给老王了。句子可改为：昨天老王已经通知过我们了。

2．我家的孩子就要热带鱼。（3分）

答：“热带鱼”定语的层次划分不确定，既可以理解成“热带的鱼”也可以理解成“热的带鱼”。可以改为“我家的孩子就要吃热的带鱼”。

B．分析下列句子中加框的词的词性。（4分）

3．我让孩子汇报考试的事情。

答：介词。

4．好在我走得早，要不还真迟到了。

答：副词；连词。

十一、下列组合能否成立，并说明理由。（共5分）

1．打扫宿舍卫生

答：成立。“宿舍卫生”可看作是偏正短语中的定中短语，定中短语作“打扫”的宾语，整个短语为动宾结构短语。

2．爷爷穿被子

答：不成立，动宾搭配不合理。“穿被子”不能搭配。“穿”的意思是把衣、鞋、袜等套在身体相应部位上，因此跟衣服、鞋、袜子等相搭配。被子是睡觉时用来盖在身上的保暖御寒品，不能穿在身上，只能搭配“铺、盖”等。