2019年成人高考专科起点升本科《大学语文》考点精讲及典型题(含历年真题)详解
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三、特殊语法及句式

(一)特殊语法现象

1.名词作动词

一般地,名词在句中作主语、宾语、定语,当它表达与本来意义相关的某种行为动作时,它就临时具备了动词的特点,即活用为动词。

如:项王乃复引兵而东。(《史记•项羽本纪》);“东”表示“向东进军”。

2.名词作状语

在古代汉语中,普通名词可以不用介词的帮助,经常直接放在谓语中心语前面作状语,称之为“名词作状语”。古汉语的普通名词作状语,可以表达以下内容:

(1)表示方位或处所

古汉语普通名词作状语,可以表达行为动作在什么地方发生,或者行为动作向着什么方向发生。

如:大月氏复西走。(《汉书·张骞传》);“西走”表示“向西逃走”。

(2)表示工具或依据

古汉语普通名词作状语,可以表达使用什么工具从事行为动作,或者依据什么从事某种行为动作。

如:箕畚运于渤海之尾。(《列子·汤问》);“箕畚运”表示“用箕畚搬运”。

(3)表示对人的态度

古汉语普通名词作状语,可以表达用什么态度从事某种行为动作。

如:君为我呼入,吾得兄事之。(《史记·鸿门宴》);“兄事”表示“用对待哥哥的礼仪接待”。

(4)表示比喻

古汉语普通名词作状语,可以形容行为动作的状态,表达比喻内容。

如:嫂蛇行匍伏。(《战国策·秦策一》);“蛇行”表示“像蛇一样地爬行”。

3.动词作名词

当动词在句中替代了跟它的动作行为有关的人或事,具有表示人或事的意义时,这个动词就被活用作名词了,一般充当句子的主语或宾语。

如:“殚其地之出(出产),竭其庐之入(收成)。”(《捕蛇者说》)

4.形容词作名词

一般地,形容词用作句子的主语或宾语,具有指代事物的意义时,它就被活用为名词了。

如:“吾与汝毕力平险(险峻的大山)。”(《愚公移山》)

5.形容词作动词

形容词一般表示人或事物的形态、色彩、性质、范围等,当它具有动作行为的指向时,就应作动词看待了。

如:“此教我先威(威慑)众耳。”(《陈涉世家》)

6.使动用法

用作谓语的词表示“使(让)宾语怎么样”,使这个宾语发生某种变化或产生某种动作即为使动用法。一般可译为“使(让)+宾语+动词”的形式。使动用法又可分为形容词的使动用法,动词的使动用法,名词的使动用法等,其中,前两种出现得最多。

(1)动词的使动用法

主语使宾语从事谓语动词所表达的行为动作。

动词的使动用法一般只限于不及物动词,不及物动词如果带有宾语,一般为使动用法。

如:项伯杀人,臣活之。(《史记•鸿门宴》);“活之”即“使之(项伯)活了下来”。

不及物动词用为使动用法时,后面的宾语可以省略。

如:养备而动时,则天不能病。(《荀子•天论》);“病”即“病之”,“使之生病”的意思。

及物动词也可以用作使动,为与一般用法相区别,用为使动的及物动词一般要破读。

如:晋侯饮赵盾酒。(《左传•宣公二年》);“饮赵盾酒”即“使赵盾饮酒”。“饮”破读为“yìn”。

(2)形容词的使动用法

主语使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质与状态。

如:诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。(贾谊《过秦论》);“弱秦”即“使秦国弱”。

(3)名词的使动用法

主语使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。

如:夫子所谓生死而肉骨也。(《左传•襄公二十二年》);“肉骨”即“使白骨上生肉”。

用作使动的名词后面的宾语偶尔可以省略。

如:天子不得而臣也,诸侯不得而友也。(刘向《新序•节士》)

“臣”即“臣之”,“使之成为臣”的意思。

“友”即“友之”,“使之成为朋友”的意思。

7.意动用法

形容词或名词作谓语时,它对宾语含有“认为怎么样”或“把它看作什么”的意思,就当视作意动现象。如:“邑人奇之,稍稍宾客(把……看作客人)其父。”(《伤仲永》)

(1)形容词的意动用法

主语主观上认为宾语具备这个活用的形容词所表示的性质或状态。

如:渔人甚异之。(陶潜《桃花源记》);“异之”即“认为之(桃花源的景象)奇异”。

(2)名词的意动用法

主语主观上认为宾语就是这个活用的名词所表示的人或事物。

如:天下乖戾,无君君之心。(柳宗元《封建论》);“君君”即“认为国君是国君”。

(二)特殊句式

1.判断句

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

(1)用“者……也”表判断

如:廉颇者,赵之良将也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)句末用“者也”表判断

如:予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)

(3)用“者”表判断,复指主语,引出谓语

如:四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。(王安石《游褒禅山记》)

(4)用动词“为”或判断词“是”表判断

如:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)

(5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”等副词表示肯定判断

如:此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)

(6)用“非”表示否定判断

如:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(苏洵《六国论》)

(7)无标志判断句

文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。

如:刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》)

2.被动句

被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示;二是无标志的被动句,也叫意念被动句。

(1)用“于”表示被动关系

用介词“于”引出行为的主动者,“于”放到动词后,它的形式是:“动词+于+主动者”。如:王建禽于秦。

(2)用“见”来表示被动关系

在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是:“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”。

如:秦城恐不可得,徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(3)用“为”表示被动关系

“为”放在动词前边引出行为的主动者,它的形式是:“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。如:吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)

(4)用“受”、“被”、“受……于”表示被动关系

它的形式是:“被(受)+动词”或者“被(受)+动词+于+主动者”。如:信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?(司马迁《屈原列传》)

(5)无标志的被动句

无标志的被动句是指句子不含有被动词的被动句,即意念上的被动句,需要根据上下文的语义来判别。如:蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?(《左传•郑伯克段于鄢》)

3.省略句

古今汉语都有成分省略,但在古汉语中,省略现象更为普遍,而且按照现代汉语习惯,一些不能省略的成分也都省略了。

(1)主语的省略

承前省

如:永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,(草木)尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。(柳宗元《捕蛇者说》)

蒙后省

如:沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。(公)度我至军中,公乃入。”(司马迁《鸿门宴》)

自述省

如:(予)爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。(柳宗元《愚溪诗自序》)

对话省

如:(孟子)曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”(王)曰:“不若与人。”

(2)谓语的省略

如:夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(《曹刿论战》)

(3)修饰语和中心词的省略

修饰语的省略

如:吾妻之美我者,私我也;(吾)妾之美我者,畏我也;(吾)客之美我者,欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

中心词的省略

如:行一不义(事),杀一无罪(人),而得天下,不为也。(《荀子》)

(4)宾语与兼语的省略

文言文不但常省略动词宾语,也常省略兼语结构中的兼语。如:屠惧,投(之)以骨。(蒲松龄《狼》)

(5)介词和介词宾语的省略

如:旦日,客从外来,与(其)坐谈。(《邹忌讽齐王讷谏》)

(6)分句的省略

如:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,(亦可至远),功在不舍。(荀子《劝学》)

4.倒装句

(1)介词结构后置/状语后置

动+以+宾

如:申之以孝悌之义。(《寡人之于国也》)

动+于(乎,相当“于”)+宾

如:青,取之于蓝,胜于蓝。(《荀子•劝学》)

形+于+宾

如:虽才高于世,而无骄尚之情。(《张衡传》)

介词宾语后置:介词“以”“于”“乎”“自”等后面带上宾语,组成介宾结构短语。

如:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(《师说》)

(2)主谓倒装

古汉语中为了强调谓语,有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。感情较强烈;谓语由形容词充当。

如:甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)

(3)宾语前置

否定句中代词作宾语

如:时人莫之许也。(陈寿《三国志•诸葛亮传》)(正常语序应该是“时人莫许之也)

疑问句中疑问词作宾语

如:沛公安在?(《鸿门宴》)(应为“沛公在安”)

以“是”、“之”为标志

如:何陋之有?(《陋室铭》)(应为“有何陋之”)

(4)定语后置

“之……者……”

即“中心词+之+后置定语+者”的形式,如:马之千里者。(《马说》)

“中心词+后置定语+者”

如:求人可使报秦者,未得。(《史记.廉颇蔺相如列传》)

中心词+数量词

如:铸以为金人十二。(《过秦论》)

“中心词+之+后置定语”

如:蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)

5.疑问句

在古汉语中,借疑问词或否定词而发出疑问的句子叫疑问句。其中疑问词分疑问代词和疑问语气词两类。常用的疑问代词有:谁、孰、何、曷、胡、安、焉、奚、恶、盍(盖)等;常用的疑问语气词有:乎、诸、与(欤)、邪(耶)等。

(1)使用疑问代词

疑问代词常与疑问语气一起使用。

使用疑问代词“谁”构成疑问句

如:谁为大王为此计者?(《鸿门宴》)

使用疑问代词“孰”构成疑问句

如:独乐乐,与人乐乐,孰乐?(《庄暴见孟子》)

使用疑问代词“何”构成疑问句

如:吾君在前,斥者何也?(《毛遂自荐》)

使用疑问代词“曷”构成疑问句

如:蹈死不顾,亦曷故哉?(《五人墓碑记》)

使用疑问代词“胡”构成疑问句

如:即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤?(《论积贮疏》)

使用疑问代词“安”构成疑问句

如:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(《茅屋为秋风所破歌》)

使用疑问代词“焉”构成疑问句

如:则将焉用彼相也?(《季氏将伐颛臾》)

使用疑问代词“奚”构成疑问句

如:奚暇治礼义哉?(《齐桓晋文之事》)

使用疑问代词“恶”构成疑问句

如:以小易大,彼恶知之。(《齐桓晋文之事》)

使用疑问代词“盍(盖)”构成疑问句

如:善哉,技盖至此乎?(《庖丁解牛》)

(2)使用疑问语气词

使用疑问语气词“乎”构成疑问句

如:赵岂敢留璧而得罪于大王乎?(《廉颇蔺相如列传》)

使用疑问语气词“诸”构成疑问句

如:王尝语庄子以好乐,有诸?(《庄暴见孟子》)

使用疑问语气词“与(欤)”构成疑问句

如:虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)

使用疑问语气词“邪(耶)”构成疑问句

如:六国互丧,率赂秦耶?(《六国论》)

(3)使用固定搭配“几何”、“何如”、“奈何”、“如之何”、“如……何”、“奈……何”等表示疑问

如:禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(《狼》)

(4)使用否定词表示疑问

如:秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?(《廉颇蔺相如列传》)