第一部分 名校考研真题（含典型题）
一、单项选择题
1．人格障碍者在人群中广泛存在，他们的意识通常处于（ ）。[首都师范大学2013年研]
A．清晰状态
B．混沌状态
C．模糊状态
D．缺失状态
【答案】A
【解析】人格障碍是指人格特征显著偏离正常，使病人形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。人格障碍主要表现为情感和行为的异常，但其意识状态、智力均无明显缺陷。
2．一种常用于抑郁症，且引起逆行健忘的治疗是（ ）。[西南大学2011年研]
A．置换疗法
B．精致复述
C．电击疗法
D．整合疗法
【答案】C
【解析】对于严重的妄想性抑郁症、急性自杀者、药物治疗无效或不能使用抗抑郁药者，电击疗法是一种有效的治疗方法，但其副作用是引起头痛、恶心、呕吐和可逆性的记忆减退。
3．焦虑有两大类：特质焦虑和（ ）。[陕西师范大学2004年研]
A．状态焦虑
B．躯体焦虑
C．内在焦虑
【答案】A
【解析】Spiclbeger将焦虑分为：①状态焦虑，是一种病理状态，持续时间较短，焦虑程度较重，植物性神经功能失调较显著，与个体关注的生活情景有关，例如分离、手术、考试、求职、现实的或者可能的疾病等；②特质性焦虑，指从幼年时期开始逐渐形成的一种人格特性，且持续终生。
4．强迫洗涤的人明知没有必要但不能控制自己的行为，违背了（ ）。[2013年11月二级真题]
A．自知力完整性原则
B．心理活动的内在协调性原则
C．人格的相对稳定性原则
D．主、客观世界的统一性原则
【答案】B
【解析】人类的精神活动是一个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，而强迫洗涤的人的认知和行为出现了矛盾，违背了协调性的原则。
5．心理咨询师根据自己以往经验对求助者做出心理正常或异常的判断，属于（ ）。[2013年11月二级真题]
A．医学标准
B．统计学标准
C．内省经验标准
D．社会适应标准
【答案】C
【解析】内省经验主要有：①病人的主观体验；②对观察者而言，即观察者根据自己的经验做出心理正常还是异常的判断。
6．急性短暂性精神障碍可在（ ）内完全恢复。[2013年11月二级真题]
A．两周
B．三个月到一年
C．两个月到半年
D．两个月到三个月
【答案】D
【解析】急性短暂性精神障碍的特点：①在两周内急性起病；②以精神病症状为主；③起病前有相应的心因；④在2～3个月内痊愈。
7．内心被揭露感属于（ ）。[2013年11月二级真题]
A．假性幻觉
B．感知综合障碍
C．思维形式障碍
D．思维内容障碍
【答案】D
【解析】内心被揭露感指患者觉察到自己的思想还未往外表达或不想表达出来就已被许多人知道，尽管患者说不清自己的思想如何被别人探知，但确信已经尽人皆知，又称为被洞悉感，属于思维内容障碍。
8．以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是（ ）人格障碍。[2013年11月二级真题]
A．分裂性
B．偏执性
C．表演性
D．反社会性
【答案】A
【解析】分裂型人格障碍的特点是观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠，人际关系明显缺陷。
9．心理正常与心理异常的标准化区分原则是由（ ）提出的。[2013年11月二级真题]
A．李心天
B．许又新
C．郭念锋
D．陈仲庚
【答案】C
【解析】李心天提出的区分正常与异常的4个标准化原则主要有：①医学标准；②统计学标准；③内省经验标准；④社会适应标准。
10．一位老师因与学生发生冲突，从此不敢走上讲台，对其社会功能的评定为（ ）分。[2013年11月二级真题]
A．1～2
B．2～3
C．3～4
D．4～5
【答案】B
【解析】根据许又新教授的评分标准：能照常工作学习以及人际交往只是轻微妨碍者，评分为1分；中度社会功能受损者工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评分为2分；重度社会功能受损害者完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评分为3分。而题目中该老师的社会功能受损程度为中度或重度，评分为2～3分。
11．确诊抑郁神经症，病程至少持续（ ）。[2013年11月二级真题]
A．两年
B．两周
C．三个月
D．三个月至一年
【答案】A
【解析】抑郁神经症患者心情低落，伴随尖锐而持久的心理冲突，通常确诊抑郁神经症的，病程要持续两年以上。
12．“扭曲的体像”症状可能出现于（ ）。[2013年11月二级真题]
A．抑郁神经症
B．神经性贪食
C．神经性厌食
D．疑病神经症
【答案】C
【解析】神经性厌食症是指以故意节食致体重减轻为特征的症状。很多患者存在特异的精神病理性的体像扭曲，即一种持续存在的异乎寻常地害怕发胖的超价观念。
13．某15岁少年持续具有异常攻击性和反抗性的行为模式，可以考虑的初步诊断为
（ ）。[2013年11月二级真题]
A．偏执性人格障碍
B．品行障碍
C．偏执性精神障碍
D．反社会性人格障碍
【答案】B
【解析】品行障碍指18岁以下，在儿童青少年期出现的持久反社会性、攻击性和对立违抗行为，这些异常行为严重违反了相应年龄的社会规范。
14．心理咨询师掌握异常心理症状的目的是对异常心理进行（ ）。[2013年5月二级真题]
A．诊断
B．预防
C．鉴别
D．治疗
【答案】C
【解析】精神科医生运用常见心理异常的知识，是为了诊断精神障碍和进行治疗；而心理咨询师运用这些知识是为了鉴别需要进行系统治疗的患者，以便在必要时转诊给精神科医生。
15．以心理咨询师的观察为依据，判断求助者是否出现心理异常，这是区分心理正常与
异常的（ ）标准。[2013年5月二级真题]
A．医学
B．社会
C．统计
D．内省
【答案】D
【解析】内省经验涵盖的方面包括：①病人的内省经验，如病人感觉的不舒适感；②观察者的内省经验，如心理咨询师的观察与判断。
16．觉得身体内部不舒服，但是部位不具体、性质不明确，这最可能是（ ）。[2013年5月二级真题]
A．疑病妄想
B．内感性不适
C．疑病观念
D．内脏性幻觉
【答案】B
【解析】内感性不适是指躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉；A项，指患者会毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，因而到处求医，即使通过一系列详细检查和多次反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念；C项，是一类超价观念，患者确信自己患了某种实际上并不存在的严重疾病，这类患者不相信医生的诊断，整天因为自己的病情焦虑不安，情绪忧郁；D项，指患者在躯体内部有性质很明确、部位很具体的异常知觉。
17．坚信自己的思维未经言语传播别人就知道了，这最可能是（ ）。[2013年5月二级真题]
A．思维鸣响
B．妄想知觉
C．真性幻觉
D．被洞悉感
【答案】D
【解析】被洞悉感指患者认为其内心的想法或者患者本人及其与家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了，也称内心被揭露感。
18．强迫性人格障碍的特点是（ ）。[2013年5月二级真题]
A．过分追求完美
B．猜疑并固执己见
C．夸大潜在危险
D．以夸张吸引注意
【答案】A
【解析】强迫性人格障碍以过分要求严格与完美无缺为特点；偏执性人格障碍以猜疑和偏执为特点；焦虑性人格障碍常习惯夸大潜在的危险；表演性人格障碍常以夸张言行吸引他人的注意。
19．情绪低落的主观感受是（ ）。[2013年5月二级真题]
A．人格解体
B．无力应付
C．缺少快感
D．身体疲劳
【答案】C
【解析】情绪低落患者的表现主要有：①经常面带愁容，表情痛苦悲伤；②自诉精力不足、失眠（或睡眠过多）；③变得喜欢安静独处，因为思维迟缓对社会交往变得顾虑重重；④愉快感缺失，原有的业余爱好和个人兴趣不复存在；⑤自我评价降低。
20．抑郁神经症的核心特征是（ ）。[2013年5月二级真题]
A．自杀观念
B．恐怖
C．情绪低落
D．焦虑
【答案】C
【解析】心情低落是抑郁的必要特征，没有心情低落便不能成为抑郁。
21．精神障碍的患者将墙上的裂纹看成狰狞的面孔，这种现象属于（ ）。[2013年11月三级真题]
A．幻觉
B．妄想
C．错觉
D．视物变形症
【答案】C
【解析】错觉是对客观事物歪曲的知觉，精神疾病患者的错觉不能接受现实检验，在意识障碍的谵妄状态时，错觉常带有恐怖性质。正常人偶有错觉发生，但经现实验证后，可加以纠正。
22．某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为（ ）。[2013年11月三级真题]
A．突发性妄想
B．妄想知觉
C．非真实感
D．妄想心境
【答案】D
【解析】妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。
23．妄想性障碍又称为（ ）。[2013年11月三级真题]
A．急性短暂性精神障碍
B．偏执性精神障碍
C．精神分裂症
D．持续心境障碍
【答案】B
【解析】妄想性障碍的临床表现是出现单一的或一整套相关的妄想，并且这种妄想通常是持久的，甚至终身存在，又称偏执性精神障碍。
24．对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应，这属于（ ）。[2013年11月三级真题]
A．情绪淡漠
B．情绪迟钝
C．情绪倒错
D．情绪脆弱
【答案】A
【解析】情绪淡漠的患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应，患者对周围的事情漠不关心，表情呆板，内心体验缺乏。
25．在适应压力的过程中，个体变得敏感、脆弱，即使日常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在一般适应症候群的（ ）。[2013年11月三级真题]
A．警觉阶段
B．搏斗阶段
C．衰竭阶段
D．结束阶段
【答案】B
【解析】适应性症候群的三个阶段：①警觉阶段：当个体遇到压力情境的时候，全身部分都会自然动员起来，进入警觉；②抵抗阶段，不断调适自己，保持高度的心理激动，此时由于调控压力消耗大量能量，所以个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可以引发个体强烈的情绪反应；③衰竭期，长期暴露于压力之下，耗尽了免疫系统和身体能量，导致最后的崩溃。
26．随境转移的现象可能出现于（ ）。[2013年5月三级真题]
A．思维云集
B．假性幻觉
C．思维奔逸
D．真性幻觉
【答案】C
【解析】思维奔逸指思维活动量的增加和思维联想速度的加快，是一种兴奋性的思维联想障碍。患者在谈话的内容中夹杂着很多音韵的联想（音联）或字意联想（意联），即患者按音韵相同的词汇或意义相近的句子的联想而转换主题。患者的谈话内容很容易被环境中的变化所吸引而转换谈话的主题（随境转移）。
27．强迫观念是（ ）。[2013年5月三级真题]
A．思维内容障碍
B．意志障碍
C．思维形式障碍
D．情绪障碍
【答案】A
【解析】思维障碍分为思维形式障碍和思维内容障碍。思维内容障碍有妄想、强迫观念、超价观念等。强迫观念又称强迫性思维指某一种观念或概念反复出现在患者的脑海中，患者自己知道这种想法是不必要的，并力图加以摆脱但却摆脱不了的观念。
28．适应障碍的主要症状是（ ）。[2013年5月三级真题]
A．思维迟缓
B．心理丧失感
C．意识狭窄
D．无力应付感
【答案】D
【解析】适应障碍指在重大的生活改变或应激生活事件的适应期，出现的主观痛苦和情绪紊乱状态。表现为：①抑郁心境、焦虑、烦恼或这些情绪的混合；②无力应付的感觉，无从计划或难以维持现状；③处理日常事务的能力受损；④可伴随品行障碍。适应障碍在青少年身上表现得尤其明显。
29．一般适应症候群的阶段是（ ）。[2013年5月三级真题]
A．2个
B．4个
C．3个
D．5个
【答案】C
【解析】塞利把适应压力的过程分为三个阶段：①警觉阶段，此阶段发现了事件并引起警觉，同时准备战斗；②搏斗阶段，此阶段全力投入对事件的应对，或消除压力，或适应压力，抑或退却；③衰竭阶段，此阶段消耗大量的生理和心理资源，最后“筋疲力尽”。
30．神经症性问题的最主要的鉴别点是出现（ ）。[2013年5月三级真题]
A．变形的心理冲突
B．认知障碍
C．常性的心理冲突
D．情绪障碍
【答案】A
【解析】弄清楚心理冲突的性质是鉴别神经症的关键。心理冲突有常形和变形之分。①常形的特点：它与现实处境直接相联，涉及大家公认的重要生活事件；它有明显的道德性质。②变形的特点：它与现实处境没有什么关系，或者它涉及的是生活中的小事，一般人认为不值得为它操心；不具有道德色彩。