5.3　考研真题与典型题详解

一、填空题

社会研究的方法论有两种基本的哲学与价值取向，即______的方法论和______的方法论。（中国青年政治学院2007年研）

【答案】人文主义；实证主义。

二、概念题

1社会指标（人大2007年研）

答：社会指标是衡量社会运行和发展过程的综合的质量和数量的标准。社会指标是对受到规范约束的直接利害关系所做的一种统计，它便于人们对社会主要方面的状况做出简明的、综合的和公平的判断。常用的社会指标有：①描述性指标和评价性指标；②观察性指标和计划性指标；③投入指标、生产量指标与产出指标；④肯定指标、否定指标和中性指标；⑤客观指标和主观指标；⑥经济指标和非经济指标。社会指标具有具体性、定量性、易于解释性、时间性、综合性及理论与实际的结合性的特点。

2范式（南京林业大学2017年研）

相关试题：解释范式（南航2014年研）

答：范式概念是由库恩首先提出来的，用来表达科学研究活动的一般特征和规律。范式是指一定时期内，科学研究共同体成员在进行常规科学研究过程中所共同遵循的规范和理论与方法论模式。在社会学发展过程中，根据研究的逻辑特征以及所采取模式的不同，社会学的范式大体可概括为实证范式、解释范式和批判范式三种类型。库恩的“范式”理论指出，科学研究的方法和原则是受历史条件制约的，因此，不仅要对研究发现（即理论）进行逻辑检验，而且还要考察影响研究模式的社会历史因素，这与社会学现象学派注重实际的社会环境与个人境遇是一致的。

3田野调查（广西民大2018年研）

答：田野调查法，又称田野工作，是人类学、考古学研究中常用的方法。田野调查是指研究者深入研究对象所生活的场域，在与研究对象一起生活的过程中，进行细致观察和深度访谈，以求达到对研究对象及其文化的全貌性研究和深刻理解。田野调查对于研究一些小型社区、特定群体的文化特征及其变迁来说，具有非常重要的意义。

4参与观察法

答：参与观察法是指观察者进入观察对象的生活或工作场所，参与他们的生活和工作活动，在参与过程中观察研究对象的各种行为及其变化情况。参与观察法常常在探寻研究对象的深层思想意识和内部相互关系方面具有较大的优势，能让研究者在理解被研究者的社会情境的基础上，认识他们的思想意识发展的轨迹。

5理想类型分析法

答：理想类型分析法是韦伯创立并运用的研究方法。理想类型是一种分析概念或逻辑工具，是经过高度抽象出来的、反映事物本质特征的分类概念。对理想类型的分析，主要包括比较不同理想类型的本质特征，分析不同类型之间的结构关系，并根据结构一致性的原则，来理解和解释事物或现象的原因。

三、简答题

1社会学的三种主要方法论是什么？

相关试题：

（1）述评实证主义方法论。（云南大学2016年研）

（2）实证主义社会学在当代的发展与继承。（川大2014年研）

（3）简要分析社会研究中“理解方法”的研究逻辑。（东财2014年研）

答：社会学的三种主要方法论包括实证主义方法论、理解方法论与唯物史观方法论。具体内容如下：

（1）实证主义方法论

①早期实证主义方法论。主要代表有孔德、斯宾塞和涂尔干。基本原则是：社会学研究对象与自然科学一样，是纯客观的。

②后期实证主义方法论。19世纪末20世纪初，实证主义方法论变成了一套完整的、可以操作的研究方法。它主要表现为研究理论的模式化、研究过程的程序化和测量的精确化。

③实证主义方法论的意义。它结束了社会研究的思辨和空泛的历史，并建立在经验基础之上。但是，实证主义方法论忽视了社会现象是有关人的意识参与其中的事实。它遭到反实证主义，即“理解”方法论的诘难。

（2）理解方法论

①社会学的研究不能没有理解的方法。社会学经验资料只有经过概念工具理解才会变成有效的知识。韦伯对理解的范围做了限制和规定：社会学的理解是指对行动背后意义的理解，具体地说，是对目标合理行动的理解。

②理解方法论的形成和发展过程是从哲学的认识论的理解向社会学的理解逐步过渡的过程。理解方法论的本质特征是强调自然客体与社会现象的区别，强调社会现象的不可重复性、特殊性，反对将自然科学的方法绝对化。理解方法论反对把人当作非人格的客体进行研究，主张理解人的社会行为的主观意义才是社会研究中占首要地位的东西。

（3）唯物史观方法论

①马克思主义社会学方法论的基础是马克思主义的社会哲学——历史唯物主义。历史唯物主义要求以客观的、唯物主义的观点看待社会现象，明确区分社会存在与社会意识的本质差别并且承认二者的辩证关系。

②历史唯物主义坚决反对将社会看成各种偶然原因的总和或个人有目的的行为的总和。其认为，应当把社会看成一个特殊的有机体，一个由各种社会关系交织起来的客观系统。在这个系统中，产生于生产过程中的生产关系是人类社会生活的基础，也是理解每一个历史地形成的社会结构的决定性因素。

③历史唯物主义认为，研究社会现象必须从它的特定的历史总体出发，这样才能用当时的观点正确地评价社会现象。历史唯物主义在考察社会现象时，总是将社会现象与当时的社会状态联系起来，详细了解在社会过程中该现象是怎样产生的，其自身发展经历了哪些主要阶段，以及该现象在当前是以什么样的状态存在的。

④历史唯物主义最重要的方法论原则之一是阶级的观点。社会科学的客观性与从社会的先进阶级和阶层的立场出发去评价社会现象是相互联系和相互依赖的。

2简述社会学研究方法体系的三个层次。（华中农大2010年研）

答：社会学研究的方法体系可划分为三个不同的层次：

（1）方法论

方法论是研究方法的原理、原则的体系，它所涉及的具体内容包括社会学研究的哲学基础、社会学研究的价值倾向、社会学基本理论范式，以及研究的逻辑体系。社会学研究的方法论有两种基本的哲学与价值倾向，即实证主义的方法论和人文主义的方法论。

（2）研究方式

研究方式是指可以独立完成某项特定的社会学研究任务的具体形式，主要有调查研究、实验研究、实地研究和文献研究四种。

（3）具体方法和技术

具体方法和技术是指在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法，以及各种特定的操作程序和技术。比如自填问卷的方法、结构访问与无结构访问的方法、局外观察与参与观察的方法、随机抽样的方法、概念操作化的方法、问卷资料的编码方法、数据的统计分析方法，以及量表制作技术、变量测量技术、实验控制技术、计算机应用技术等等。

3试比较定量研究与定性研究。（华中农大2011年研）

答：在社会科学研究中，通常运用的具体方法基本上可分为两大类：定量研究方法和定性研究方法。

（1）定量研究与定性研究的含义

①定量研究方法是指通过对变量的数量特征和数量变化的测量，以及对数量关系的分析，来解释社会现象或过程的方法。

②定性研究方法是指注重描述、剖析和揭示现象或过程的特性和本质的研究方法。

（2）定量研究与定性研究的比较

①方法论取向不同

定量研究是实证主义方法论取向的集中体现，其更多地采用科学主义的研究范式；定性研究则是人文主义取向在研究方法中的表达，其力图对社会生活的自然情景加以整体的理解和解释。

②研究思路不同

定量研究常常是对已有理论的检验，研究一开始便具有明确的理论指导特征。以理论为基础决定了定量研究的逻辑的演绎性特征，研究过程往往按从理论到命题、到概念、到操作变量直至具体策略的顺序进行。

定性研究与理论的建构相关联，并不强调在研究开始便具有某种明确的理论，而是在研究过程中逐渐发现和形成理论，因此定性研究中运动的逻辑方式常常是归纳性的。

③研究侧重点与手段不同

定量研究侧重于对社会事物的精确测量和计算，强调从统计数据来分析变量之间的因果关联。因此，在研究过程中常常采用标准化、系统化和操作化的手段，资料收集多采用结构式访谈、问卷调查表、量表测量以及准确的试验等。

定性研究注重对行为主体的意义以及行为过程的描述和阐释，强调行为背景因素对社会生活的影响，尤其是个人经验与生活经历、社会制度背景、历史条件和环境等因素。其研究手段多具有灵活性，针对不同的情景采用不同的研究手段。资料收集方式大多通过实地研究、深入访谈来获得文字性的描述。

④适用对象不同

定量研究方法适用于从样本推论总体的研究，定性研究方法适用于要揭示研究对象全貌和整体特征的研究。

4孔德认为社会学研究方法主要有哪几种？（华中农大2011年研）

答：孔德认为，社会学可以运用自然科学中卓有成效的研究方法来进行社会学研究。具体地说，这些方法是：观察法、实验法、比较法和历史法。

（1）观察法

孔德认为，观察是社会学的一种重要方法。社会学研究社会规律是建立在对社会事实进行观察的基础上。孔德指出，任何一门科学都离不开观察，自然科学很早就采用了观察的方法，其中天文学就是一个明显的例子。

（2）实验法

实验法是指在控制某些条件的情况下研究变量之间因果关系的方法。为了控制某些自变量可能对因变量产生的影响，实验法常常在实验中将被试或实验对象分为两个组：一组是实验组，另一组是控制组。通过对两组实验结果的比较，检验某些变量之间是否存在因果关系。

（3）比较法

比较法是社会学采用的第三种方法。在孔德看来，比较法在社会学研究中占有核心地位。孔德认为，通过对人类社会和动物社会的比较，可以从中窥探人类社会关系的萌芽，进一步弄清人类与动物界的联系和区别。

（4）历史法

孔德认为，历史的方法是社会学研究的专门方法，它最适合于对社会现象的考察。因为在孔德看来，历史法是从事物的先后和连续性上考察社会现象和状态的一种方法，注重事物的发展过程正是历史方法的基本特点。

5什么是信度？在研究中如何测量信度？（南航2014年研）

相关试题：信度（概念题，贛南师大2014年研）

答：信度是设计问卷时需要考虑的重要因素之一。

（1）信度的含义

信度是指同一测量工具重复测量，所得结果的一致性程度。比如，用同一台磅秤去称某一物体的重量，如果称了几次都得到相同的结果，则可以说用磅秤进行测量的信度很高。

（2）研究中测量信度的方法

①再测信度

对同一群对象采用同一种测量，在不同的时间点先后测量两次，根据两次测量的结果计算出相关系数，这种相关系数就称为再测信度。使用再测信度时，两次测量所采用的方法、所使用的工具是完全一样的。

②复本信度

复本信度采取的是另一种思路，如果一套测量可以有两个以上的复本，则可以根据同一群研究对象同时接受这两个复本测量所得的分数来计算其相关系数。比如，学校考试时出的A、B卷就是这种复本的一个近似的例子。复本信度可以避免再测信度的缺点，但是，所使用的复本必须是真正的复本，即两个复本在形式、内容等方面都应该完全一致。

③折半信度

将研究对象在一次测量中所得的结果，按测量项目的单双号分为两组，计算这两组分数之间的相关系数，这种相关系数就称为折半信度。通常，研究者为了采用折半信度来检验测量的一致性，需要在他的测量表中增加一倍的测量项目。这些项目与另一半项目在内容上是重复的，只是表面形式不同而已。如果被研究者在两部分项目上的得分之间高度相关，则可以认为这次测量是可信的。

6常见的定性资料分析法有哪些？（南航2014年研）

答：常见的定性资料分析法包括连续接近法、举例说明法、比较分析法和流程图方法。

（1）连续接近法

连续接近法是指这样一种方法，它不断反复和循环的步骤，使得研究者从开始时一个比较含糊的观念以及杂乱、具体的资料细节，到达一个具有概括性的综合分析的结果。具体操作步骤如下：

①研究者从所研究的问题和一种概念与假设的框架出发，通过阅读和探查资料，寻找各种证据，并分析概念与资料中所发现的证据之间的适合性，以及概念对资料中的特性的揭示程度。

②通过对经验证据进行抽象来创造新的概念，或者修正原来的概念以使其更好的与证据相适合。

③从资料中收集另外的证据，来对第一阶段中所出现的尚未解决的问题进行探讨。研究者不断地重复这一过程。而在每一阶段，证据与理论之间也不断地进行着相互塑造。

（2）举例说明法

举例说明法即是用经验证据来说明某种理论。这是定性资料分析中最为普遍的一种方法。根据这一方法，研究者将理论应用于某种事件或背景中，或者根据先前存在的理论来组织资料。先前存在的理论提供了一只“空盒子”，研究者在资料中将那些可以作为证据的内容集中起来，去填满这只空盒子。经验证据既可以支持理论，也可以否定理论。举例说明法在具体操作上可以分为两种不同的方式：

①表明理论模型是如何说明或解释了某种特定的个案或特定的现象，研究者所列举的主要是一个个案或一种现象的证据。

②对一种理论模型的“平行说明”，即研究者平行列举多个不同的个案，来说明这种理论模型可以应用于多个不同的个案，可以解释或说明多个个案中的情况。

（3）比较分析法

比较分析法是指研究者从先前已有的理论或从归纳中发展出相关的规律或关系模型的思想，然后将注意力集中在少数规律上，用其他替换的解释与之进行比较。在此基础上，研究者进一步考察那些不限于某一特定背景（如某一特定时间、特定地点、特定群体等）的规律性。根据具体的比较方式的不同，定性资料分析中的比较分析法可以分为两种类型：

①一致性比较法

一致性比较法将注意力集中于各个不同个案中所具有的共同的特性上，并通过运用一种排除的过程来进行比较和分析。其基本思想是：研究者先找出不同个案所具有的某种共同的结果特性，然后再比较各种可能的作为原因的特性。如果某种被看作原因的特性不为所有具有共同结果的个案所共有，那么，研究者就将这种特性从可能的原因中排除掉，而所剩下的那种为所有个案所共有的特性则为可能的原因。

②差异性比较法

差异性比较法是一致性比较法的“双倍应用”。差异性比较法的基本思想是：研究者先找出那些在许多方面都十分相同，但在少数方面不同的个案；然后找出那种使这些个案具有相同的原因和结果的那些特性，同时找出另一组在这种结果上与此不同的个案，即找出那些不出现第一组个案中的结果的另一组个案；这样，研究者就可以比较两组个案，查找那些在不出现结果特性的个案中，也没有出现的原因特性。这种没有出现的特性就是结果的原因。

（4）流程图方法

流程图方法是指以历史和现时发展过程为标准，对定性资料所进行的描述。这种方式的最大好处是能够很好地展现事物发展变化的过程。

7理想类型的概念和意义。（中央民大2016年研）

答：（1）理想类型的概念

理想类型分析法是韦伯创立并运用的研究方法。理想类型是一种分析概念或逻辑工具，是经过高度抽象出来的、反映事物本质特征的分类概念，如“资本主义精神”“新教伦理”“天职观”“科层制”等。对理想类型的分析，主要包括比较不同理想类型的本质特征，分析不同类型之间的结构关系，并根据结构一致性的原则，来理解和解释事物或现象的原因。

（2）理想类型的意义

①韦伯建立理想类型的思想动机之一，是为了避免当时流行的历史学派个别化和特殊化的研究方法的缺陷。理想类型摆脱了两种困境：a．由于概念过于宽泛，使其失掉现象的某些具体特征；b．由于概念过于狭窄，无法包容相关的现象。

②理想类型是一个主观思维的构建，它不是基于对所有事实进行经验上的概括，也不是作为社会的理想提出来的。理想类型是超越感觉和远离现实的，因而是价值中立的，正是理想类型的这种价值中立性才保证了社会学研究的客观有效性。

③从理想类型的角度来看，现实中的各种事实和过程都可以看作是某种程度上的“偏差”。只有通过这种认识方法，才能更好地获得对现实的认识。正是通过对现实的过程与理想类型的过程之差距的比较，对实际动机的认识才变得更为容易。所以，只有从纯粹类型出发，社会学上的判例法才是可能的。

④韦伯从理想类型的思想出发，对社会行动作了区分。他将社会行动分为以下四种：目的合理的行动、价值合理的行动、情感行动和传统行动。从理想类型出发，韦伯区分出了三种统治类型：传统型统治、魅力型统治以及法理型统治。这些都成为了韦伯社会学思想的重要组成部分。

8实证主义的基本观点有哪些？（浙江理工2018年研）

答：（1）实证主义最基本的观点

①经验科学是人类获取知识唯一可靠的形式；

②反对超自然力量和抽象、思辨的原则；

③认为只有实证科学才能发现经验现象之间客观存在的关系，并能预测和控制自然与社会过程；

④社会研究的逻辑方法是假设演绎法，只有被经验事实检验的假设和被经验事实证明的理论才是科学的。

（2）涂尔干实证主义方法论的基本观点

①社会科学和自然科学的研究对象是一样的，都是纯客观的，社会现象的背后存在着必然的因果规律。因此，社会科学可以运用自然科学的方法来研究社会，应通过非常具体、非常客观的观察，通过经验概括得出结论。

②因为社会现象是客观的，是有规律可循的，所以是可以被人们所认识的，是可以发现其内在本质和规律的；经验是科学知识的唯一来源，并且也是科学知识得到验证的唯一标准。

③社会科学的任务不在于说明社会现象应该是什么，或者必须是什么，社会科学的任务仅在于说明社会现象是什么。因此，社会科学无需对“事实”做出价值判断，而应该采取“价值中立”的原则。

四、论述题

试述社会研究的一般程序。（华中农大2011年研）

答：具体研究阶段是进行一项研究的完整过程，包括研究的具体方案和研究的具体实施程序或步骤。要确保一项具体研究达到预期的目标，严格遵循研究设计所计划的具体研究步骤是非常必要的。一般来说，社会研究的一般程序可分为八个主要阶段：

（1）提出和界定问题

①提出问题的基本原则包括：a．问题必须具有理论导向；b．问题最好具有一定现实意义；c．提出的问题必须具有研究可行性等。

②问题的可研究性标准包括：a．问题具有明确的范围；b．问题能切合实际；c．问题与研究者自身条件相符合等。

（2）回顾别人的相关研究

针对所提出的问题，回顾别人是如何研究的。了解和掌握别人的相关研究，一方面可以知道自己的问题是否有了解答，或已经解决到何种程度，这样就可以避免重复劳动，有利于理论和知识创新；另一方面也能够拓展自己的视野，为自己回答问题提供借鉴和参考。

（3）进行研究设计

研究设计是指为了解答所提出的问题，实现研究目的，对研究中所涉及的资料进行收集、整理、分析和检验所做的具体计划。

（4）收集资料

①资料必须具有可信性，即资料来源是可靠的，值得信赖的。

②资料必须具有针对性，即收集的资料应针对所要解答的问题，对证明问题具有有效性。

③收集资料要注意时效性，即所收集的资料应该是新的。

④所收集的资料必须具有系统性，即资料必须是完整的，而不是断章取义的，它能够用来系统证明所研究的问题。

（5）整理和分析资料

①整理资料主要是对收集起来的资料加以汇总、分类、补充完善和加工清理，以便为分析工作做好准备。

②资料整理完毕之后，就需要对资料进行分析，从中探寻新的发现。

（6）解释从资料中获得的新发现

在资料分析中发现新问题之后，就需要对这些新的发现寻找理论解释，即对所看到的变量之间的关系，从理论和实际的角度去加以解释。

（7）得出结论

研究者根据各种解释的有效性和完备性，最后提出解答问题的最终结论。结论的特点有：

①研究的结论具有概括性，能够概括研究所发现的规律。

②结论具有完备性，即所做的结论一般是具有逻辑性的理论解释，其逻辑结构是严密的。

③结论还必须具有有效性，即能够说明所要研究的问题。

（8）发表或出版研究成果

发表或出版研究成果的意义包括：

①公布研究结论以便于其他研究者加以检验和评估；

②促进学术研究成果的传播和应用；

③有利于知识积累；

④帮助研究者确立学术地位。