第一节　体育的概念与功能

一、体育概念的出现

体育虽然有悠久的历史，但“体育”一词却出现甚晚。在古希腊，体育活动往往用“体操”来表示。但其含义不同于现在的体操，它包括当时进行的所有身体操练，如拳击、跳跃、奔跑、投掷和角力等。在我国古代，类似体育活动的事物用养生、导引、武术等名词标记。

二、体育的概念体系

依据我国于1995年颁布的《中华人民共和国体育法》对体育事业组成部分所做的法律界定，体育体系的构成可分为学校体育、社会体育、竞技体育三部分。

学校体育：即狭义的体育，是指以学生为对象，通过学校教育进行的有计划有组织地对受教育者的身体方面施加一定的影响，为培养合格人才服务的一种教育过程。包括各类学校的体育教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。

社会体育：是指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。社会体育也称群众体育或大众体育。

竞技体育：是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为目的的有计划有组织的训练和竞赛活动。

三、体育的功能

1．体育具有全面发展人的功能

体育是一种以人的身体活动为基本手段的社会实践，它将实践的主体与客体集于人一身，体育这种独特复杂的社会现象决定了体育具有多种属性。多种属性必然导致其功能的多元化，因此，体育能够对个人产生生物和文化的双重影响，本质上对人的身体和心理全面发展都具有积极的促进作用。

2．体育对社会发展的价值

体育对社会的价值是指体育作为一种社会文化活动对整个社会的良性运行和协调发展所具有的作用。体育的社会价值不仅是与社会对体育的需求直接相关，而且还反映出体育的发展规律。体育同一定社会的政治、经济以及其他文化形态的相互关系，构成体育发展的外部联系。弄清体育的社会价值，让体育更有效、更自觉地为我国社会主义现代化建设服务，具有十分重要的意义。