正常儿童语言的发展经过发音、理解和表述三个方面。三个方面一环套一环，一岁以前儿童主要是咿呀作语和初步理解阶段，一岁以后开始学说话，先说单词，然后组成句子，逐步完善。

语言的发展离不开听觉器官、发音器官和大脑功能的完善。任何一项功能的异常均可出现语言障碍。因此对语言发展缓慢的儿童，应首先检查有无听力障碍或发音器官的器质性损害，以便尽早佩戴助听器或手术治疗。而对智力上落后儿童的语言障碍，则必须进行早期训练，才能提高其发展水平。