1958年，在卫校除了学习语文、政治、体育外，专业课学的是中医和西医的基础理论，临床各科的诊断、辨证、治疗和护理。讲授中医课程的老师有徐景藩、干祖望、夏桂成、诸方受、马寿楠、姚九江、曹济民、龚丽娟和陈克明等。他们都是给南京中医学院（现在的南京中医药大学）学生授课的有名望的老师。讲授西医生理、解剖、病理、微生物、寄生虫、公共卫生、拉丁文等课程的老师，都是从南京医学院（现在的南京医科大学）借调来的老师。他们讲课的水平都很高，每一堂课我都听得津津有味牢记在心，连他们讲课时抑扬顿挫的声音、挥手书写的姿态至今仍念念不忘。

1960年底，我被卫校保送参加由江苏省卫生厅主办、南京中医学院及附属医院承办的“名中医师带徒班”学习。一边随中医学院60级本科生听课，熟读中医经典（《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病条辨》），学习中医病因、病机、诊断、治则以及中医的各家学说等；一边随医院名医张泽生、曹鸣皋、邹良才、李石青、金惠伯等抄方、试诊，从而打下了坚实的理论与实践基础。1962年定向学习儿科专业后，又随儿科名医江育仁、曹颂昭、徐惠之（主要师承中医儿科世家曹颂昭）临证学习。不断熟悉、逐步领悟他们对儿科疾病的辨证治疗特点，如江老用药偏温，选药少而精，常有感悟创新；曹老精于辨证，处方平稳，主攻疑难病症；徐老用药大刀阔斧，选药少而直入病所。在临诊学习中深深地体会到，一定要关注老师的各自特色，善取各家之长并综合运用于临床。

多年来，我一直刻苦钻研本专业及与之相关的知识（修炼气功、自学周易等）和现代医学知识，注意关心国内外本专业的业务动态。始终告诫自己，学习西医，不能西化，而要化西，取长补短，糅合一起，便于深入地从微观上认识疾病，以减少治疗的盲目性。针对小儿服药难，既有继承又具创新地运用中医的多种疗法（内服、外敷、推拿、针刺等）来治疗常见病、多发病，以致见效快、病程短、痛苦少，所以门诊量逐年上升。退休前3年，医院开始设立“门诊量最多岗位标兵”奖，本人连续两年荣获此奖。在担任儿科副主任及党支部书记期间，带领全支部的同志较为突出地完成了儿科及急诊科大量的治疗、教学、科研任务，使这两个科室均被评为全国重点学科，特别是儿科又被列为国家教育部重点建设单位。由于工作成绩显著，两次被评为优秀共产党员，年终多次被评为优秀。所领导的党支部两次被评为优秀党支部。