第四节　人格测验

人格测验分两类：客观人格测验和投射测验，前者包括明尼苏达多相人格调查表、艾森克人格问卷、十六种人格因素调查表和加州心理调查表，后者包括罗夏测验、主题统觉测验和语句填充测验，这些测验在国内都有相应的修订本。近年也有国内学者编制本土化人格问卷，如王登峰编制的中国人个性问卷。

一、罗夏测验

罗夏测验（RT）是由瑞士精神病学家Rorschach于1921年编制的一套投射测验，他的最初目的不是描述或测量人格，而是用它来测量精神病患者的思维过程，以便对精神分裂症作出鉴别诊断。后来的研究发现，罗夏测验作为精神分裂症的鉴别诊断工具的价值是有限的，但却能发现受试者潜意识冲突或人格特征，所以被广泛用作测量人格的投射技术。在我国也有其修订本。

1.测验材料

10张左右对称的墨迹图，有不同的颜色和复杂程度，其中5张为黑白墨迹图，2张在黑白墨迹图上附有红色墨迹，3张为彩色墨迹图。这些墨迹图本身没有意义，但每个人都能看出独特的意义。

2.实施方法

实施分三个阶段：①联想反应阶段：把10张图片按顺序交到受试者手中，问他从图中看什么，不限时间，不限回答数目；②询问阶段：从头对每个回答都询问一遍，问他说的是指整体或哪一部分，为什么?③结果分析阶段：主试根据某记分系统进行评分，对受试者人格特征作出描述。

3.记分系统

记分系统很多，其中Exner综合记分系统应用最广，国内龚氏修订本采用Exner综合记分系统，该记分系统包含三个记分要素：反应部位、决定因素和反应内容。

（1）反应部位：

主要有5类：整体反应（W）、明显局部反应（D）、细微局部反应（d）、特殊局部反应（Dd）和空白部分反应（S）。W：被试的反应包括或几乎包括整个墨迹图，可能提示思维有过分概括的倾向；D：被试以一般局部作为反应部位，一定数量的D反应表示其有良好的知识水平；d：被试只利用墨迹图中较小的可区分的部分，表示其过分注重细节、忽视整体；Dd：被试对墨迹图中不寻常部位作答，可能提示刻板或不依习俗的思维；S：回答包含墨迹图中的空白部分，或单独的空白处，或几个空白相连。

（2）决定因素：

反应的决定因素一般包括4个方面：形状（F）、动作（M）、颜色（C）和阴影（K）。F：被试由墨迹图整体或局部像某种事物而引起某种反应，依据形状的相似程度有F +、F、F -之分；M：被试在墨迹图中看到人或动物的运动，通常是想象或移情作用的象征；C：被试的反应由墨迹图的色彩决定，可以说明情绪健康状况；K：被试的反应由墨迹图的阴影部分决定，可视为焦虑的指标。

（3）反应内容：

每个人的反应内容都不一样，常见的反应内容可以归为几类：动物的整体（A）或某一部分（Ad）、人的整体（H）或某一部分（Hd）、内脏器官（At）、性器官（Sex）、自然景物（N）、物体（Obj）、地理（Geo）、建筑物（Arch）、艺术品（Art）、植物（PL）和抽象概念（AC）等。

此外，反应的普遍性也进行记分。P表示大部分人共有的回答，O表示个人的回答。P回答多说明对事物的看法与众相同，这种人比较合群；O回答多说明对事物有独特的见解，在病理时往往也多这一类回答，但多属离奇的。

每一回答均应用上述变量记分，然后做总的分析，例如，对第一幅画的回答是蝙蝠，便记作：WF + AP。此处W是指回答在询问时得知指整体，并得知因形状像蝙蝠，确实很像，所以用F +表示。蝙蝠属于动物，故记作A，这是许多人的共同回答，所以用P标明。

其他回答都一一如此记分，统计所有变量，最后做综合解释。

二、主题统觉测验

主题统觉测验（TAT）由美国哈佛大学Morgan和Marray于1935年引进，作为一种人格测量方法，引起心理学界的极大兴趣，可以发现受试者的情绪、动机、价值观，属投射测验。

1.测验材料

由一定主题的、无结构的图片组成，依被试年龄和性别把图片组合成四套（男人用-M，女人用-F，男孩用-B，女孩用-G），各套20张，各套中有些图片为共用的，有的为各套专用，共计30张图片，其中包括一张空白卡。

2.实施方法

实施分两个系列进行，每个系列有10张图片，每次给受试一张图片，要求受试根据图片讲一个故事（约300字），包括图片说明什么情况，发了什么事，主人公内心感受如何，结局如何等。第二个系列要求受试发挥想象力，讲得更生动些。对其中一张空白卡片，要求被试面对空白卡片先想象出一幅图画，然后根据想象出的图画编一个故事。一般可用5分钟讲完故事，要求故事越生动、越戏剧化，越好。测验完毕，与被试谈话一次，以求深入了解和澄清故事的内容，并注意被试在测验时的行为反应。

3.记分与解释

有人用直觉分析，也有人根据某些记分系统评分与解释，TAT直觉分析主要注重内容分析，也可结合形式分析和症状分析，大致包含以下几个方面：

（1）对TAT中的每个故事，要明确其主题，详细记述中心主题和内容，然后分析故事长短，以及故事叙述中是否有言语异常和语句文理方面的紊乱，有的故事还要分析两层或三层的次要主题。

（2）分析故事中的主人公，即被试把故事中人物视为同自己一样的人物，尤其是被试情感色彩强烈的动机被投射的时候，故事中主人公所表现出的情况就是被试人格的真实面目。

（3）分析和确认主人公具有什么样的欲求，何种环境和事态对主人公的影响最大，即环境所产生的压力。

（4）通过对被试在故事描述过程中有关言语方面的表现进行分析，来获得有关情感方面的资料。是成功、满足、幸福，或失败、自杀、死亡；是抱负、安定的情感，或挫折、孤独；以及只是一般的行为反应。

（5）分析故事的结局是如何的，其中包括完全的成功、胜利的结果；一般的成功、从困境中解脱；平凡的结局；轻微的失败、不满足的结果；彻底失败、绝望及灭亡的结果。

三、明尼苏达多相人格调查表

明尼苏达多相人格调查表（MMPI）是Hathaway和McKinley于1930年代以经验法编制的，于1943年由美国心理公司正式出版，Butcher主持MMPI修订，于1989年正式出版MMPI-2。国内现有MMPI和MMPI-2的中文本，多数单位仍用MMPI修订本。MMPI适用于16岁以上、具有小学以上文化程度的人群，MMPI-2提供了成人和青少年常模，可用于13岁以上青少年和成人。

1.测验内容

MMPI共566个条目，其中16个为重复条目，MMPI-2有567个条目，其中前399个条目与临床有关，其他条目属于研究量表。MMPI条目内容很广泛，涉及各种躯体状况、精神状态、家庭婚姻、宗教政治、法律道德、人情世故等方面的态度和看法。MMPI有10个临床量表和4个效度量表，其中8个临床量表是以精神疾病诊断名称命名的。目前已发展到400多个亚量表。

（1）效度量表

1）不能回答（?）：

由被试不能回答的、遗漏的或同时作“是”和“否”两种回答的项目总数组成，没有特殊固定的项目。

2）掩饰量表（L）：

15个条目，在推理的基础上选择出来的，用于检查被试是否以坦率和诚实的态度回答项目，项目内容为一些常见的小缺点或不太好的行为，但却能为社会接受，答“否”则计分。

3）真实性量表（F）：

64个条目，主要用于检测是否存在任意回答、不寻常的或者不典型的项目回答方式。F量表内容广泛，包括奇特感觉、奇异思维、特殊体验、孤独、脱离现实以及一些不寻常的或矛盾的信念、期望和自我诉述，正常人每个条目的得分几率不超过10%。

4）校正量表（K）：

30个条目，基于经验选择的，用于检测那些处于正常范围内的剖图是否存在明显的病理心理问题，故意装好或装坏倾向。K量表的内容涉及自我控制、家庭关系和人际关系等方面，大多数条目分散在各临床量表中，仅5个项目为本量表专有。

（2）临床量表

1）疑病量表（Hs）：

33个条目，内容为一些模糊的和非特异性的躯体症状，主要为腹部和背部的不适，因素分析获得两个因子：躯体健康不佳和胃肠道不适。主要测量被试的疑病倾向及对躯体功能的关注程度。

2）抑郁量表（D）：

60个条目，内容为对活动缺乏兴趣而表现为普遍不愉快，睡眠障碍和胃肠道不适的躯体症状，过分敏感而缺乏社交能力，忧郁情绪，缺乏自信、对未来无望、对自己的处境不满意，因素分析获得两个因子：躯体健康不佳和神经质。主要测量被试抑郁情绪和焦虑问题。

3）癔症量表（Hy）：

60个条目，内容分两大类：反映躯体主诉的项目和显示被试认为自己社会适应良好的项目。虽然这两类项目在正常人群中没有相关或负相关，但与那些具有表演性人格的人却是密切联系的。主要测量转换性症状、自我中心和情绪的戏剧性变化。

4）病态人格量表（Pd）：

50条目，项目内容广泛，有些项目似乎矛盾，如对家庭和权力地位的选择、自我与社会的疏远和厌烦，社会羞怯的克制、维持社交的平衡和自信。主要测量被试的社会适应能力、明显不愉快体验和行为偏离，如不合群、反社会、标新立异，家庭冲突。

5）男性化/女性化（MF）：

60个条目，主要内容包括在职业和癖好方面的兴趣、审美倾向、活动的被动性和个人的敏感性。主要评估男性女性化、女性男性化和性偏离行为，男高分可能为同性恋，女低分可能普遍拒绝男性。

6）偏执量表（Pa）：

40个条目，由揭示人际关系敏感、道义上的自我正义感和多疑等内容组成，有些条目的内容很清楚与精神病有关，承认存在妄想和偏执思维，因素分析发现4个偏执因素：实际被迫害、想象被迫害、妄想和绝望、犯罪感，及几种偏执关系不明显的因素：神经质、玩世不恭、歇斯底里和固执。主要评估敏感、敌意、固执、好争论和责备等特征。

7）精神衰弱量表（Pt）：

48个条目，主要内容是那些自己觉得没必要而又不能阻止的特殊行为或思维，病态恐惧、自我责难、注意力不集中和罪恶感，因素分析发现7个主要因素：神经质、焦虑、退缩、注意力集中差、易激惹、精神病倾向和躯体健康差。主要评估精神衰弱、神经质症状或强迫性症状。

8）精神分裂症量表（Sc）：

78个条目，内容涉及许多领域，包括奇特思维过程和怪异概念、社会疏远、家庭关系差、注意力集中和冲动控制困难、兴趣缺乏、情感淡漠、自我价值和自尊心差及性困难，因素分析获得7个主要因素：偏执、集中力注意差、躯体健康差、精神病倾向、拒绝、退缩和性的关系。主要评估思维过程和内容障碍及意志行为障碍。

9）轻躁狂量表（Ma）：

46个条目，内容包含行为和认知功能两个方面，如活动过多、夸大、自我中心和坐立不安，因素分析有11个因素：害羞、憎恨、禁忌认可、现实接触差、寻求刺激、社会依赖、变态人格、乱花钱、轻躁狂、易激惹和防卫机制。主要评估不稳定的自得其乐、精神运动性兴奋和观念飘忽等兴奋状态。

10）社会内向（Si）：

70个条目，内容来自明尼苏达T-S-E中社会分量表，比较内向和外向大学生的得分来选择项目，因素分析有6个因素：自卑和不适、参与社交活动、社会兴奋、敏感性、不信任和躯体关注。主要评估社会内向或外向，高分：害羞，内向，低分：外向，面向社会，有领导才能。

2.实施方法

MMPI有纸笔测验和计算机测验，既可个别实施，也可团体实施。无论哪种方式，都要求主试清楚地介绍测验目的、意义、操作方法和注意事项，要求被试仔细阅读每一陈述，根据自己的实际情况，在“是”与“否”画圈，对于文化程度过低或文盲者，可由主试代读，要求受试者回答“是”或“否”。在回收答卷时，要注意检查是否存在漏项或重复作答，以便及时补答或修正。

3.评分与解释

纸笔测验用记分键得出各分量表粗分，再从手册中T分转换表上查出相应年龄和性别的T分，按常模标准对受试者的人格特点作出描述。计算机测验会自动给出分量表粗分和T分，有些计算机测验还会给出测验分析报告。

（1）可靠和准确性判断：

在MMPI中用重测指数（TR）来检验被试回答的可靠性，TR达到0. 85～0. 90，可以接受。在MMPI中用F-K指数来评价回答的准确性，若要评估夸大或隐瞒的性质和动机，则要详细分析L、F和K量表的得分情况，并结合临床资料综合判断。F-K指数在0～9之间，表示回答准确，剖图有效；F-K指数＞9，提示有夸大倾向，即伪装有病理心理；F-K指数＜0，提示有隐瞒倾向，即否认有任何病理心理。当有严重病理存在时，F分会升高，F-K指数会增大。

（2）剖图综合分析：

先看效度量表整体剖图，判断测验结果的可靠性和有效性。再看临床量表，前半部（Hs，D，Hy）升高意味着神经质或神经症，有四种综合图形：Hs 高-D低-Hy高，Hs高-D次高-Hy低，Hs低-D高-Hy低和Hs低-D次高-Hy高；后半部（Pa，Pt，Sc）升高意味着精神病，“Pa高-Pt低-Sc高”图形，称偏执谷或精神病图形，表示退缩、社会隔离、猜疑、敌意和缺乏自知力，可能有思维障碍、幻觉和妄想。Pd高分-Mf低分-Pa高分，常见于女性被试，表示有敌意和易怒而不直接表达这些情感。

（3）两点编码模式：

两点编码是根据10个临床量表T分超过划界分的两个最高点来确定的。某些编码反映了特殊的人格特征或不同的心理障碍，现已从临床资料中总结许多编码的意义，可作为解释的参照标准。两点编码的稳定性是相对的，同一被试在不同时间的编码模式是可以变化的，也可能是被试本身的行为改变引起的，总之两次编码的一致率很少超过50%。根据MMPI作出的心理诊断并不等于临床诊断，有分裂性人格并不一定是分裂症，不过某些编码模式在某种疾病中更常见，可作为临床参考。

四、艾森克人格问卷

1952年Eysenck首先编制了一个Maudsley医学问卷，含40个项目，主要调查神经质（N）；1959年改编成Maudsley个性调查表，包含内外向（E）和N量表；1964年在E和N量表的基础上加了一个掩饰量表（L），称艾森克个性调查表（EPI）；1975年再加入精神质量表（P）成为现在的艾森克人格问卷（EPQ），1985年做了一次修订（EPQ-R）。国内有陈仲庚，龚耀先两个修订本。

1.测验材料

英国版EPQ有儿童和成人两个版本，儿童本有97个条目，成人本有101个条目，我国龚氏修订本儿童和成人均为88个条目，陈仲庚修订的成人版为85个条目。

（1）E量表（内外向）：

测量中枢神经系统兴奋或抑制的强度。E分高表示外向——爱社交、渴望兴奋、冒险、易冲动、情绪失控、反应快、乐观、作事欠踏实；E分低表示内向——安静、离群、保守、交友不广、瞻前顾后、做事有计划、严谨踏实、生活有规律。

（2）N量表（神经质）：

测量情绪的稳定性。N分高表示情绪不稳定——焦虑紧张、易怒、抑郁、睡眠不好、情绪反应强烈；N分低表示情绪稳定——情绪反应慢、弱、平静、不生气。

（3）P量表（精神质）：

测量社会化倾向。P分高的人有这样的特点——不关心人，残忍、不人道、缺乏同情心，敌意，进攻，不遵守社会规范；P分低的人常感情用事，有善心，无主见，迂腐。

（4）L量表（掩饰倾向）：

虽然L量表是一个效度量表，但也反映一定的人格特质，可以把它当作一个人格维度来看待，即纯朴性。L分高反映防御，天真、道德僵化，难打交道；L分低反映诚实，幼稚，不能随机应变。

2.实施方法

EPQ有纸笔测验和计算机测验，即可个别实施，也可团体实施。无论哪种方式，都要求主试清楚地介绍测验目的、意义、操作方法和注意事项，要求被试仔细阅读每一陈述，根据自己的实际情况，在“是”与“否”画圈，对于文化程度过低或文盲者，可由主试代读，要求受试者回答“是”或“否”。在回收答卷时，要注意检查是否存在漏项或重复作答，以便及时补答或修正。

3.评分与解释

先用记分键得出各量表粗分，查手册中相应年龄和性别的T分转换表，得各量表的T分。T＞70或＜30都有解释意义。Eysenck以E维度为横坐标，N维度为纵坐标，构成四个象限，外向情绪不稳定（胆汁质）、外向情绪稳定（多血质）、内向情绪稳定（黏液质）和内向情绪不稳定（抑郁质）。