(一)保持学者人格

南高成立，在五四运动之前四年。当时学风淳朴，士耻奔竞。宣传游行津贴利用诸术，尚未发明。同学大半来自寒素之家，布衣布履，生活淡泊。校长教授如江易园、刘伯明、柳翼谋、王伯沆、秉农山、竺藕舫诸先生，高风亮节，超然物表。同学受其感化，益敦品励学，笃志潜修。五四以还，学潮澎湃，学府中教师学生之怀野心者，辄倾心结纳，互为鼓吹，以猎名位。独南高仍保持其朴茂之学风，屹然如中流之砥柱。同学于其教师，别择至严，教师中品端学粹者，备受敬礼。学博而制行有亏者，即不为学生所重视。其结交豪绅，奔走权门之徒，则直为清议所不容。彼时意气如云，激浊扬清，不免稍过。静言思之，其能无今昔之感乎？南高风气既如此，故同学于学问上有师承，而于地位权势上则无系统。十余年来，在各方稍有成就者，大抵皆无所依傍，艰难困苦，独自奋斗得之。今日老同学相见，每以“白手成家”四字相解嘲。成家与否不可知，白手则事实也。惟其无所依附，赤地新立，故迄今同学中不产生要人名流。他人或加怜悯，吾同学则谓“赵孟能贵者，赵孟能贱之”。南高之不产生要人名流，乃南高之幸。以此自慰，且以此自傲焉。