我国研究型大学组织绩效评价理论和方法研究
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第二章 组织绩效评价理论和实践的发展

20世纪后半期以来,随着评价活动的逐渐盛行,评价理论的重要性和必要性也越来越受到评价人员的重视。1998年,《美国评价期刊》(American Journal of Evaluation)第一期的首席致辞中直接提出“评价理论即评价”的观点,强调实践中评价理论的核心关键作用,抑或是应该发挥的关键作用。Shadish, W.R.Evaluation theory is who we are [J].American Journal of Evaluation,1998,19(1),1-19.然而组织绩效评价的理论和实践研究分散于多个学科领域,拥有多种研究范式,即便是对最基本的概念定义和方法都缺乏共识。Kanter, R.M.& Brinkerhof, D.Organizational performance:Recent development in measurement[J].Annual Review of Sociology,1981,7:321-349.组织绩效评价理论争议的关键不在方法——如何评价,而是在内容——评价什么。正如第一章组织绩效的概念界定中分析的,目前无论是理论研究还是实践应用,都未能就组织绩效的内涵达成共识。Richard, P.et al.Measuring organizational performance:Towards methodological best practice[J].Journal of Management,2009,35(3):718-804. Kirby, J.Toward a theory of high performance[J].Harvard Business Review,2005,7, 8:30-39. March, J.G.& Sutton, R.I.Organizational performance as a dependent variable[J]. Organization Science,1997,8(6):698-706.本章首先简单阐述评价理论和分类情况,进而分阶段梳理组织绩效评价理论和实践研究的发展,以及公共组织的绩效评价理论和实践,为构建研究型大学的组织绩效评价理论模式奠定基础。