播种阳光 收获习惯:教师积极语言的魅力
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“不给别人添麻烦!”

——昌平区城北中心六街小学 李雪飞


在这个学期美术课堂上用的美术用具特别复杂,有水粉、水彩笔墨水等等。相对这么复杂的用具,拥挤的教室楼道、一张小小的桌面,只有40分钟的美术课堂。对于这样的美术课堂,学生的个人卫生、教室楼道的环境卫生就是习惯养成的重点。每次上到这样的课,我都会认真地考虑如何让学生更好地运用工具,在有限的空间时间中有序整洁地完成课堂任务。

在教育学生注意环境时,我问学生:“我们的楼道、水池子这么整洁,是谁打扫的?”学生异口同声地回答:“是学校保洁的老师打扫的。”我接着说:李老师每天上楼下楼总是能够看到保洁老师在楼道、厕所、水池子不是擦就是墩,非常辛苦,一天忙不停。遇到咱们美术课用颜料,保洁老师更是辛苦,刚刚擦完的水池子咱们一倒水又脏了,还要重新擦。孩子们!我想每个人都应该拥有一颗感恩的心,不给别人添麻烦!我们应该珍惜别人的劳动成果。每个同学从自身做起,环境优美靠大家。通过这样的谈话我再继续强调接水的规定,学生有了这样感恩他人的意识,工具的使用自然有了很明显的改善,就连保洁的老师见到我都说,三年级的孩子使用工具真是有规矩。