二、主要做法

挑选同伴教育员前，首先召开FSW访谈会，了解她们对项目的要求与建议；然后根据需求，制定同伴教育者的选择标准。选择标准包括自愿、有积极性、有威信、人缘好、文化程度相对较高、有一定的表达能力等。挑选同伴教育者时，采取在宣传活动中发现、征求老板意见和FSW互相推荐相结合的方法挑选备选对象。在确定同伴教育员人选后，与备选对象谈话征求意见，并在知情同意的前提下为她们建立《艾滋病义务宣传员个人档案》。

同伴教育员理论培训分8期进行。各期有不同的主题和培训内容，主要针对基线调查所获得的信息和FSW对项目的需求制定。培训形式通过组织FSW观看艾滋病健康教育电视VCD专题片、做游戏、演小品等多种形式进行。此外，还定期邀请香港艾滋病基金会等组织的高级专家来深圳对同伴教育员进行培训，使她们不断深入掌握艾滋病预防知识和宣传技巧。

为确保干预工作质量，服务中心对同伴教育员实行综合管理，一是对同伴教育员予以现场考核，项目规定每位同伴教育员都需要对自己所在娱乐场所的同伴，分4次就提高艾滋病知识、如何说服客人使用安全套以及正确使用安全套进行现场宣讲。中心的工作人员在旁指导，并按“优、良、中、差”的分级对同伴教育员的宣讲效果进行评估，对“优”和“良”者发给小奖品等，对做得不好的帮助她们不断改进提高，对讲错处予以纠正和补充，直至达到项目要求为止，以确保同伴教育员能准确传递STD/HIV防治知识。二是对同伴教育员实行考勤制度，项目规定同伴教育员凡是无正当理由不按要求开展、参与活动两次的，就会受到工作组批评或作辞退处理。

FSW的特点之一就是频繁流动，这十分不利于同伴教育队伍稳定。项目实施以来，虽然工作组积极采取多种措施，力图使同伴教育队伍保持相对稳定，但是由于服务群体的流动受诸多因素影响，仅靠项目工作的策略和工作人员的努力很难长期坚守，尤其是在季节性的农忙及过年过节前后，FSW流失极为严重。

为尽量减少流动，使同伴教育者队伍得以相对稳定，服务中心采取一系列措施以促使同伴教育者树立承担同伴教育工作的荣誉感和责任感。除向同伴教育员订制统一的服装、提供热线咨询电话和必要的劳务费外，工作组每年会评选出10位先进志愿者给予奖励。给本年度干预检测工作业绩突出的前三名志愿者，各奖励平板电脑一台。另外，还设有20个鼓励奖，并对长期在一线场所开展工作的志愿者投保个人意外保险一份。

在项目开展之初，针对娱乐场所老板普遍认为FSW干预工作会影响生意或受“扫黄”打击而心存疑虑的情况，为消除娱乐场所老板的顾虑，深圳关爱工作组多次组织开展老板培训教育工作，培训内容包括了讲解项目意义、实施方案和项目将会给FSW人群和他的生意可能带来的各种好处等，要求娱乐场所的老板以正确的态度积极支持FSW开展好同伴教育活动。

此外，针对FSW多数为初/高中文化程度的情况，深圳市泓慈关爱女性服务中心人员与FSW一起开发出多种形式、通俗易懂、图文并茂并含有妇幼保健内容的《娱乐场所女性工作人员保健手册》以及《FSW健康手册》，受到欢迎并多次再版。