17 不随便拿别人的东西
看到同学新买的笔好漂亮，拿过来试写一下；见到同学的漫画书很好看，拿回家先看看……我们经常会不自觉喜欢上小伙伴的某件东西，可能没经同意就拿来用了，甚至有时候还会打起小主意，随便拿了别人的东西以后，假装没拿过。
必须承认，这是我们成长过程中会有的一种非常不好的习惯。试想一下，同学不知道东西被谁拿走了，会很着急的。而一个不随便拿别人东西的伙伴，才是值得同学们交往的好伙伴噢。
心里分析和暗示
1．如果其他小伙伴不经我同意，随便拿我的东西，我也会不开心吧？
2．不管怎样，随便拿人东西都是不礼貌的。
3．如果我正好需要，跟同学说一下，他应该会借我的吧。
技巧练习及总结
1 多想一想，自己东西被随便拿了以后有什么感受
小结：学会反向考虑问题，可以杜绝我们犯很多小错误噢。针对“随便拿同学的东西”这件事情，我们就可以这样反过来看问题：确实，如果我也被同学这样对待，会很不开心的。
2 学会培养界限意识
小结：在我们的成长过程中，容易没有界限意识，所以常常会越界犯规，比如随便拿同学的东西。当我们知道事情的对错之后，我们就可以在日常交往中培养并形成界限意识，这样更容易保护自己，也不会轻易侵犯到别的小伙伴。
3 学会“跟别人说一下，等待别人的回应”。
小结：不能随便拿别人的东西，并不意味着不能跟同学借东西。如果确实很喜欢，可以尝试对同学发出自己的请求，等待同学的回应。
和心理博士聊聊天
大家都知道，国家与国家之间有边界，这种界限称作疆界。其实，我们的心灵和国家一样，也有一道心理疆界。这道心理疆界将我们自己与别人隔开，以保持自己的个性空间。
心理疆界明确地定义出什么是我的、我应该对什么负责，也标明什么不是我的、我不应该对什么负责任。一个人从出生开始就会形成一个“我”的概念，就像一个国家，“我”是这个国家的国王。“我的”是这个国家的领土。
心理疆界健康的人，有以下三个重要的特征：
第一，他们尊重自己和他人，不随意拿别人的东西，不随意影响干涉别人，同时也不容许别人在这些方面干涉自己；第二，他们百分之百为自己的态度和行为负责，不把自己的错误归罪于他人或环境，也不承担他人错误造成的后果；第三，他们百分之百为自己的情绪负责，不将自己的情绪困扰归咎于他人，同时也不会因为他人的负面情绪放弃自己的原则和立场。