应用行为分析:孤独症儿童的康复教育策略
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副主编简介

刘昊,北京师范大学教育学博士,现任首都师范大学学前教育学院副教授,教师教育研究所所长,硕士生导师,兼职担任北京市孤独症儿童康复协会理事。曾在孤独症儿童康复机构担任特殊教育教师,并一直从事相关研究与咨询服务工作。出版专著1本,译著3部,主编教材2部,在《心理科学》《学前教育研究》《比较教育研究》等国内外期刊发表学术论文20余篇。