第14章 能

第十三章能

初中课本里对于能量的定义是能够对外做功的物体具有能量。例如流动的水能够推动风车的运转、风能够刮起塑料袋等等。但是随着我们后续的学习，我们会发现能量似乎密布于我们所存在的整个宇宙，风能、电能、地热能、太阳能等等，尤其是在伟大的爱因斯坦先生证实了质能方程E=mc2后，我们可以肯定地说整个宇宙本身以及宇宙中的所有物质都是由能量组成的。

而能量本身保持着这样的规律，存在能势差、无其他外来能量干扰的情况下，高能状态会自发地向着低能状态传导能量。

而如同电子吸收能量之后，会突破原子核的束缚，向着更高轨道跃迁。我们试想一下我们的地球处在的宇宙是在怎样的能级呢？如果我们要向着更高维度跃迁，我们需要突破怎样的能量壁垒、引力束缚呢？是使得自身充能后高于维度壁垒之间的能量上限，还是使得所有组成自身身体的粒子都处于光速运行状态？

在这里，我不由想到，也许造物主是公平而仁慈的，他设计了光速这样恐怖的枷锁。当然，这里的枷锁一词不是贬义，而只是中性词。一方面，我们人类受制于这个枷锁，无法脱离这方世界；另一方面，他也保护了我们这些科技还未发达到足够状态的种族，让那些只能在无尽的星空旅行和掠夺成性的家伙望壁兴叹。

如果这个世界的维度上限真的是光速值，那么我们这些被困于其中的可怜人类又从何处找到破局的焦点呢？是躲在这个壳层之中寻求突破，还是积极地寻找外界的存在，试图在交流之中寻找改变的方法？