2.7 习题与实训

一、填空题

1．访问控制可以分为____、____、____3大类。

2．用户通过____可以登录操作系统，依据访问控制策略访问被授权的资源。

3．____是具有相同权限的用户的集合。

4．操作系统中每一个目录或文件都包含相应的____，决定了谁能访问和如何访问这些目录或文件。

5．Linux的用户文件有____、____。

6．Windows Server内置用户有____、____。

二、选择题

1．在命令行状态下，超级用户的提示符是____。

A．#

B．$

C．：\

D．＞

2．改变文件所有者的命令为____。

A．chmod

B．touch

C．chown

D．cat

3．改变文件或目录的访问权限使用____命令。

A．chmod

B．chown

C．usermod

D．chsh

4．在vi中，从编辑模式到命令模式，可以使用____键。

A．F2

B．Shift

C．Tab

D．Esc

5．命令____用于存盘并退出vi。

A．q!

B．w

C．q

D．wq

6．命令Ls-l是无效的，这是因为：____。

A．Linux命令不能包含连字符

B．Linux命令是区分大小写

C．ls是一个脚本的名字而不是命令的名字

D．该命令没有-l这个选项

7．vi编辑器的编辑模式，要切换到末行模式，以下操作中，正确的是____。

A．按〈Esc〉键

B．按〈Esc〉键，然后按〈：〉键

C．直接按〈：〉键

D．按〈Shift+：〉键

8．以下不是Windows Server 2008内置用户组的是____。

A．Administrators

B．Users

C．Guest

D．Guests

三、简答题

1．简述如何用数字表示Linux目录或文件的权限？

2．简述Windows Server 2008的NTFS权限有哪些？

3．vi文本编辑器有哪3个工作模式？相互之间如何转换？

4．简述用命令配置IP地址的两种方法。

四、实训

1.Linux用户及用户组管理，目录或文件权限管理

实训目的：掌握Linux中用户及用户组的管理方法；掌握Linux中目录或文件权限的设置方法。

实训环境：网络环境中装有Red Hat Enterprise Linux 6.4操作系统的PC。

实训步骤：

1）实训规划：以root账户登录系统，新建mary用户、student用户组，将mary用户添加到student用户组。新建/computer目录，设置/computer目录的所有者为mary。设置/computer目录权限为mary用户可读、写，组内成员可读、写，其他成员只读。

2）新建mary用户，并设置其口令为123456。查看Linux用户文件，看mary用户信息在不在用户文件中。

3）新建student用户组，将mary用户加入到student用户组中。查看组文件，看mary用户是否在student用户组中。

4）新建/computer目录。

5）设置/computer目录的权限为664。

6）查看权限是否设置成功。

7）写出实训报告。

2．Windows用户及用户组管理，文件夹或文件权限管理

实训目的：掌握Windows Server中用户及用户组的管理方法；掌握Windows Server中文件夹或文件权限的设置方法。

实训环境：网络环境中装有Windows Server 2008操作系统的PC。

实训步骤：

1）实训规划：以Administrator账户登录系统，新建mary用户、student用户组，将mary用户添加到student用户组。新建computer文件夹，设置computer文件夹的NTFS权限为mary用户完全控制。设置computer文件夹为共享文件夹，设置Everyone组共享权限为读取。

2）新建mary用户，并设置密码。

3）新建student用户组，将mary用户加入到student用户组。

4）新建computer文件夹，设置对mary用户的NTFS权限为完全控制。

5）将computer文件夹在网络上共享，设置Everyone组共享权限为读取。

6）写出实训报告。