14.孩子的“声音世界”与成人不同，他也会对噪声敏感

——给孩子故意制造点“噪声”，在“噪声”中提升孩子的听力

5个月大的囡囡动不动就啼哭，有一次妈妈用婴儿车推着她去超市，却发现囡囡变得特别乖。超市里人声嘈杂，为什么囡囡反而变乖了呢？难道她喜欢有噪声的环境？

其实，不只是婴儿喜欢待在有噪声的环境中，三四岁的孩子也会对噪声特别敏感。

一天晚上，4岁的男孩刚睡下，就从房间跑出来，说：“妈妈，外面有奇怪的声音。”妈妈仔细听了一会儿，什么声音也没听到。于是对儿子说：“哪有什么声音啊，你快去睡觉吧！”

男孩走了，妈妈刚要睡，他又来敲门：“妈妈，外面真的有声音！”妈妈只好起床，顺着儿子指的方向去查看。男孩拉着妈妈走到窗前，说：“听听……”

妈妈见儿子如此认真，就陪他一起听，但妈妈确实没听到什么奇怪的声音。于是，妈妈把他抱起来，打开窗户让他看窗外有什么。窗外远处的大街上除了偶尔经过的汽车，没有任何东西发出声音，汽车过后四周静悄悄的。

找不到奇怪的声音，妈妈送男孩回房睡觉。她给儿子盖上被子，刚要离开就听到外面“嘀嗒”一声。这次妈妈听到了，在“嘀嗒”声反复几次后，妈妈推开窗仔细看，发现原来是楼上的花盆在滴水，滴到了外面的空调主机上。

不过妈妈还是有点奇怪，门窗的隔音效果很好，不刻意去听就听不到这轻微的“嘀嗒”声，儿子为什么能听到呢？

其实，妈妈之所以开始听不到而男孩能听到，是因为相对于孩子来说，成人对周围的环境更加熟悉，所以会把噪声过滤掉。而孩子对周围的环境没那么熟悉，他会比我们更加注意周围的声音。

比如，即使我们走在马路上或者在超市等嘈杂的环境中，也能清楚地听到我们想听的声音，这是因为我们对声音有选择能力，这是一个健康人听力完备的表现。但是，孩子的这种能力还不够完备，所以一些噪声会引起他的注意，还有可能影响到他，使他心绪不宁。

不过，生活中总会存在各种噪声，要如何做才能引导孩子更好地适应这种现实生活的环境呢？

不妨给孩子制造点噪声

有位妈妈，为了锻炼孩子应对噪声的能力，故意开着电视给女儿讲故事。开始，电视声音开得比较小，孩子可以听清楚故事。后来，妈妈渐渐把电视声音调大了，孩子依然能够专心地听故事。在妈妈的培养下，这个女孩的专注力提高了。

平时，可以故意制造一点儿噪声。比如将电视、收音机的声音开大一点儿；带孩子到菜市场、超市、有扩音喇叭的商店等场合，让孩子练习在嘈杂的环境中分辨自己想听的声音，并忽视周围的噪声，进而提高孩子的听力。

制造噪声也要把握个度

给孩子制造噪声是为了提高他的听力，但制造噪声也应该有度。

一天，妈妈又像往常一样打开电视制造噪声，5岁的儿子正为拼不出一个智力拼图而苦恼。儿子不耐烦地说：“妈妈，安静点儿。”妈妈说：“这有什么呀，你拼你的吧！”

没想到儿子发起脾气来，把拼图丢了一地，然后大哭起来。原来，儿子拼这个图好久了，一直没拼出来，本来就心情郁闷，被妈妈这样一吵更心烦了。

在给孩子制造噪声前应该先观察一下他的情绪。如果他已经烦躁不安，不能专心做自己的事情，就应该带他走出噪声环境，关闭手机、电视机、收音机、音响设备等噪声源，不让孩子再受噪声折磨。