前言

现今，室内环境的美化、精神生活的丰富日益成为普通民众的一种追求。室内陈设设计作为室内设计的后期部分，其价值正在于提升室内的环境品质、装饰效果，以及人们的艺术品位和文化素养。

改革开放几十年来，中国从物质领域到精神层面所发生的变化为世人瞩目。与此同时，无论是生活居家，还是工作学习，室内环境的质量也已显著提升。20世纪80年代，为迎接来访外宾，笔者有幸主持了一些公共建筑室内设计项目。而类似于笔者当年所进行的精心而周全的室内装饰与布置，现已越来越多地出现于普通家庭与公共室内，与此相关联的陈设软装则逐渐成为设计领域的独立门类，有关陈设设计的探索、研究也成为相关行业、院校的共同课题。

《室内陈设设计》一书正是在这样的背景下，切实从行业、人才以及学科发展的需求出发，结合笔者多年的陈设设计实践，以及近年来在教学过程中的探索、研究，对室内陈设设计进行系统梳理，并注重时代发展下的新变化与趋势，力求使书中内容适应变革中的陈设设计教学。

本书将室内陈设设计的几大关键知识点、技能点、关注点分成两篇进行阐述，在系统介绍室内陈设设计概述、风格与流派、色彩与材质的理论基础上，进一步传授陈设设计的运用场合与设计思维、陈设与装饰品、陈设设计的专业化等实践内容，以案例教学与学生实践指导为重点，并尽可能反映陈设（软装）行业的热点、近况与发展趋势，大胆尝试项目式、工作室制教学的一些方法，力求以新的视角、手段展开课程教学。专业性、应用性、前瞻性、有效性是编著本书的宗旨和目标。

本书由张明组织策划并编排体例，第1、4、6章由张明完成，第2章由沈娅完成，第3、5章由姚喆完成。作者均为上海第二工业大学应用艺术设计学院教师、上海市教委重点课程“陈设艺术设计”建设项目成员。

在本书的整个编著过程中，我们得到了行业内同仁的鼎力支持，也得到本校师生的通力配合，李田、徐乔健老师，隋永强、韩梅设计师，王昀、刘予格、黄姣姣等同学都做了积极工作，在此一并表示感谢。

编著者

2017年11月

教学安排建议

课程名称：室内陈设设计

学　　时：48

适用专业：环境设计（及其他艺术设计专业）

一、课程性质与任务

本课程是环境设计专业的一门专业主干课，主要讲述陈设设计的基本概念和方法，学生通过学习和设计（作业的）实践，把握陈设与室内设计的关系，并具备室内陈设品的选择、规划和设计能力，进而创造更符合人的生理和心理需求、更具人文内涵的室内环境。

二、教学时数分配