2.2　建筑外部环境空间组织与分析

2.2.1　外部空间环境设计的目的和意义

2.2.1.1　外部空间环境设计的含义及意义

建筑外部空间环境指的是建筑周围或建筑与建筑之间的环境，是以建筑构筑空间的方式从人的周围环境中进一步界定而形成的特定环境，与建筑室内环境同是人类最基本的生存活动的环境。建筑外环境主要局限于与人类生活关系最密切的聚落环境之中，包含了物理性、地理性、心理性、行为性等各个层面。同时它又是一个以人为主体的有生物环境，其领域之中的自然环境、人工环境、社会环境是它的重要组成部分。

如何来设计建筑外环境？对于建筑师、规划师、景观设计师而言，通常将视角更多关注于建筑空间与实体的设计，而建筑外环境的设计也是设计师应考虑的范畴，具体设计对象包括庭院、广场、街道、游园、绿地、露天场地等人们日常活动的空间，而区域、城市环境则是建筑群体的外环境，它们是一系列室外空间的集合。

通过外部空间环境的设计，使城市环境在不同功能之间建立一种空间依存、价值互补的能动关系，从而形成一个功能复合、高效率、复杂而统一的综合体。这种综合环境有利于发挥建筑空间的协调作用，这是城市建筑走向高度集中的新型建筑模式，它不仅能改变城市的整体环境，创造秩序良好的城市关系，使其成为市民公共交往的场所，更在城市层面上对整个城市形态的塑造有很大的促进作用。

2.2.1.2　外部空间环境设计的原则

（1）场地总体环境指标要达到规定的要求　环境指标在设计完成之后必须达到全部规定的要求，即场地的总体环境能够达到既定的设计目标。新的建筑置于环境中，能够完美地解决基地存在的先天不足，从而影响整个街区、路段、景点、建筑的群体作用，使环境基地的艺术价值和文化价值得到最大限度的发挥（图2.46、图2.47）。

图2.46　范斯沃斯住宅平面图

图2.47　范斯沃斯住宅外观

（2）做到建筑与场所环境的交流与对话　建筑置于场所之中，要与环境交流与对话，达到和谐一致的情境。如为给幼儿园创造一个“寓教于乐”“德智体美全面发展”的环境，幼儿园的平面组合形式应活泼多变，错落有致（图2.48）。

图2.48　某幼儿园的平面组合形式

1—门厅；2—大厅；3—办公；4—楼梯（去职工宿舍）；5—楼梯（去地下童车库）；6—晨检；7—衣帽间；8—更衣室；9—卧室；10—婴儿卧室；11—幼儿卧室；12—游戏室；13—管理室；14—床单室；15—洗衣房；16—烘干室；17—库房；18—厨房；19—厕所；20—儿童车坡道

（3）注重环境、文脉的延续　在设计过程中，要充分思考和挖掘建筑场地环境的文化内涵，使文脉得到传承，将既有环境的情景得到延续与改良。如当代城市历史地段的肌理大多是很有特色的，保持它们的文脉延续，是其保持城市空间形态认同感的重要环节。

（4）有机生长理论的接受与应用　建筑应该是根植于其特定的环境，仿若从环境中自然生长出来的一样。如赖特设计的流水别墅就如地面长出，自然地生长在、矗立于环境中。如果换一个环境，它可能会“死掉”。赖特狂热地追求自然美，设计中极力模仿、表现自然界中的有机体。在建筑取材方面也十分高明，他经常选择当地的材料，如流水别墅的外墙材料就选用了当地的三色石材，使建筑很轻松地融入自然环境背景之中，墙体是秋天树叶的颜色，这是建筑师惯用的一种设计手法——“隐身”手法（图2.49）。

图2.49　赖特设计的流水别墅