前　言

随着“一带一路”倡议的提出，高等职业教育的人才培养目标呈现出多元与综合的特征，培养目标以高素质国际化复合型技术技能型人才为主，而课程作为人才培养的核心要素，会不断进行改革，教学形式具有先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化。本书围绕建筑设计类相关专业人才培养方案及核心课程大纲的基本要求，初步尝试将虚拟技术融入传统的理论教学，内容以室内设计师岗位业务流程驱动项目化、团队学习、角色扮演的教学模式，将教学图纸贯穿教材《居住空间虚拟设计》（潘春亮等主编），理论与实训相结合，有效解决课堂教学与实训环节联系不紧密的问题，从而达到提升学生的设计能力和提升复合型技术技能型人才培养的目标。

本书共三套图纸，包含一套教学图纸和两套实训图纸，在《居住空间虚拟设计》（潘春亮等主编）中结合室内设计师职业岗位流程，进行全过程分析讲解。学生在学习理论知识的同时，通过虚拟技术、完整的项目案例掌握设计师职业素养及职业能力相关知识，提升学生沟通与表达能力、方案设计能力与施工图绘制能力。

本书主要适用于建筑装饰工程技术、建筑室内设计、环境艺术设计和环境设计等建筑设计类相关专业的居住空间设计课程使用，也可作为装饰构造与识图、装饰施工图绘制等课程的教学案例，同时也可作为装饰设计公司、装饰施工企业设计人员学习的参考资料。本图纸只可用于教学，不可用于施工。

由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请广大读者批评指正，以便及时进行修订与完善。为了方便读者更好的学习与制作方案，并与我们交流，欢迎各位读者加入装饰VR课程开发交流群【QQ群号：324418453（该群为实名制，入群读者申请以“单位+姓名”命名）】，该群为广大读者提供与教材编写人员的交流机会。

编　者　

2019年2月