第20章 术

前言——广泛的听取言论，并责求它的功效。这样成功了，尊荣就归于君主。失败了，就是臣子提出了意见有问题。

地位：

雨，君主〈功绩：低谷时采取意见，做出行动〉

批判性思维，一人之下。（退隐后，得到征召）〈功绩：提出了正确的意见，但没有采纳。〉

辱，囚犯。虽已平反，不愿出来。

荣，未知。

权势，未知。

小说，未知。

使者，未知。

老师的话，未知。

锻炼，未知。

学习，未知。

（一）

老师的话：现在没有做完起床后的七件事。

小说：看小说可以使你快乐。

雨：沉默。

小说：可以使一整天都开心。

雨：采用小说的意见，并责求功效。

（二）

锻炼：去跑步吧！

学习：数学快补完网课了。

小说：……

雨：小说，你关于上述言论赞同哪个？

小说：赞同锻炼。（如果雨明天还是感冒了，我一定会有责任。自信点，4小时就能补完，剩下的就是关于题的了）

（三）

学习：现在正是数学的时间，谁还打扰我，就是不给我面子。

锻炼：……

小说：……

雨：你们两个什么意见？

我们两个：至少先把昨天未完成的那一节看完。

雨：听取了学习的意见，并责求其完成数学，责求小说帮助ta在4小时内完成。〈9：30～11：25完成一节内容〉（虽然中途去写了请假的东西，但这个也太可怕了——这一节的视频一共才不到50分钟！）

小说：好可怕！（雨怎么知道！）

（四）

雨：群众中有叛徒啊。

小说：是我管理不严，才会有挂机刷经验的行为，请求卸载小说，明天再下载。

批判性思维：不如直接退出登录。（轻罪重罚，是法治的要求。现在雨实行术治。现在国君与小说建立了利益关系〈推荐票〉，等到国君有了实行法治的决心再考虑吧！）

雨：开了青少年模式

（五）

雨：责求小说帮助学习，完成三小时完成最后3节数学。

小说：虽然我对上午的事也很疑惑，但我会进自己最大努力的。（再怎么利益相关，也抵消不掉不断增加的坏印象。）

（六）

14：05～15：03完成了一节的一小节，视频时长一个多小时。

小说：还有这种操作！(๑•.•๑)向雨反映情况。

雨：那就还有一小节，另外关于处罚，大家的意见是？

老师的话：看小说的时间改为中午，减少邪气内侵的概率。

学习：赞同。

雨：那就听老师的话了，并责备其防备邪气，责求学习在一旁辅助。

锻炼：我要自首。上午的时候，我私下地改变了您的命令。

雨：不错，各位认为应当如何处罚？

小说：我在一旁辅助他，并分享一部分权力。

批判性思维：无论小说做事是不是不认真，这件简单的事还是可以做到的！

雨：同意小说的请求。