（二）国内研究现状

1. 教育资源配置研究

资源的稀缺和利益主体对资源的分享要求使得教育资源配置成为可能。有学者认为对高等教育资源配置理论影响最大的是来自新古典经济学框架中的稀缺资源概念、公共资源的配置理论（王善迈，2002）^[24]。理论界对高等教育资源配置的讨论集中在对教育资源属性的划分及其相应的配置方式（市场机制或计划机制）的选择以及资源配置主体的分析；从20世纪80年代后期，在教育经济学理论和人力资本假说的影响下，学者们对高等教育收益率研究、高等教育规模效益的研究、高等教育成本分担理论的研究、高等教育拨款方式等进行了开创式研究。厉以宁的“教育的社会经济效益理论”，闵维方、丁小浩的“规模效益理论”，王善迈的“公共产品管理模式”等，他们用教育经济学理论对我国高等教育资源配置现状进行分析，对高等教育资源配置进行实证研究。

2. 知识与知识产权研究

我国对于知识产权的研究在1980年加入世界知识产权组织以后才开始出现。较早的著作有湖南人民出版社于1986年出版的由阂锋和吴汉东编写的《知识产权法律知识》、法律出版社于1986年出版的刘春田的专著《知识产权》以及中国人民大学出版社于1986年出版的郑成思的专著《信息、新型技术与知识产权》。其中刘春田的《知识产权》一书较为系统和全面，对知识产权的理论和实践问题进行了较为详尽的分析和阐述。刘茂林1996年出版的《知识产权法的经济分析》较早运用经济学方法来分析知识产权制度。

近年来，研究知识产权的著作和论文逐渐增多，代表性的有吕薇2004年出版的《知识产权制度挑战与对策》；冯晓青2004年出版的《知识产权法利益平衡原理》；刘华2004年出版的《知识产权制度的理性与绩效分析》，综合运用法学、经济学和管理学理论并结合模型分析和实证分析，全面考察了知识产权制度协调运行的理论和实践。2006年叶京生在立信会计出版社出版的《知识产权制度与战略——他山之石》，比较系统全面地介绍了美国、日本、英国、法国、德国、俄罗斯、韩国的知识产权制度，给我们提供了广泛的参考。2007年，中国检察出版社出版了《知识产权前沿报告（第一卷）》，比较全面地将我国目前知识产权制度下出现的问题和建议通过报告的形式展现出来。另外，北京大学出版社在2007年出版的《知识产权年刊》（2006年号），将2006年国内相关研究文献一一罗列，为广大研究者提供了参考。

在知识产权资源配置研究方面，国内资深知识产权研究专家陈昌柏教授1999年出版的《知识产权战略——知识产权资源在经济增长中的优化配置》和2003年出版的《知识产权经济学》对此有较深入的分析。前者论述了知识产权资源在经济增长中的优化配置理论和宏观经济政策中的知识产权战略、《TRIP'S协议》比较分析、WTO与WIPO的协调、海关知识产权监管、商标出口战略等问题，同时对高新技术产业中有关生物技术、因特网等知识产权问题进行了深入的论述。后者对专利权、著作权和商标权进行了经济学分析，论述了知识产权归属和分享政策、自主知识产权研究开发政策和国家宏观知识产权经济政策，对知识产权侵权行为及诉讼程序的经济效益进行了分析。

从2000年到今，关于高校知识产权的研究论文达377篇，研究主要集中在与高校图书馆、档案相关的知识产权问题，关于高校知识产权人才培养问题，高校的技术转移、高校的专利管理、产学研、高校知识产权保护及策略等问题的论述。具体有：

嵇忆虹、倪锋、王宏（1998）^[25]，周二华、陈荣秋（1999）等论述了产学研合作必要性、可行性及合作的具体形式；石火学（2000）、张经强（2006）^[26]述评了产学研结合的典型模式，张经强认为目前大多数高校选择的产学研合作模式主要有：技术攻关合作模式；技术转让合作模式；联合建立研究开发机构合作模式；全面合作模式；建立高技术企业合作模式。陈章波、万文君、王增民（1999）^[27]认为产学合作模式还处于低级阶段，还偏重于短期合作，尚未进入共担风险的产业化阶段；嵇忆虹、倪锋、王宏（1998），谢志宇、吴惠芳（2003）^[28]对大学与研究机构合作各方的收益分配进行了理论和实证分析；刘德智（2001）、余培果等（2001）、胡恩华和郭秀丽（2001，2002）等从技术创新的角度分析了“产学研”中所存在的技术需求、技术供给、利益分配、风险投资、信息沟通和外部环境等。大学与企业合作条件、存在问题以及解决途径的分析，苏敬勤（1999）^[29]从交易成本等角度对产学研进行了理论探讨；李廉水（1997、1998）^[30][31][32]对产学研合作创新的途径、组织方式及利益分配机制等进行了探讨；杨健安（2000），郑永平、唐晓梅、吴荫芳（2004）^[33]介绍了美、英、德等发达国家大学技术转移的成功经验；张永兵（2005）^[34]、毕会英（2006）^[35]强调了大学、企业、政府在高校科技成果转化体系中的互动作用及政府在大学技术转移中的职能定位。

在高校专利管理方面，江旭、高山行（2002）^[36]，朱彦龙（2005）^[37]，周静、金涛、王锡麟（2003），刘伟、郑永平（2002）^[38]，孙丽芳（2007）^[39]，郭秋梅（2005）^[40]等对高校专利战略进行了研究分析，并提出了自己的建议。

国内对品牌的研究大多集中在企业领域，且成果较多。关于学校品牌的研究零星分散。系统研究很少，而关于高校品牌的尤其少。主要有：杨桥（2001）^[41]，王策、王玉芹、胡爱荣（2001）^[42]，宁永红、马爱林、刘军利（2002）^[43]，李晓波、陈彬（2003）^[44]，黄海、熊威（2006）^[45]等分析了高等教育品牌的现状及高校品牌的塑造问题。

刘卫红（2004）^[46]，刘芳（2005）^[47]，阮元斌（2005）^[48]，陈树生（2005）^[49]，王根顺、郝路军（2006）^[50]等就高校品牌发展战略进行了探讨。董彦文（2001），尉迟勤（2002）^[51]，初育国（2003）^[52]，杨为国、陈立立（2005）^[53]，郑永平、王玉柱（2008）^[54]等人对高校哪些资源进行商标注册进行了探讨，认为高校名称是具有巨大社会价值和经济价值的无形资产，分析了对高校名称进行商标保护的必要性和有效性。

吴文华、张佳林、曹明（2002）^[55]，罗涛（2003），李名家、杨俊（2005）^[56]，金永红、毛丽青（2007）^[57]，芒刺（2007）^[58]等总结了国外高校的知识产权经营经验，并且较为详细地介绍了国外高校的OTL运营模式；方舟（1996）^[59]，徐松林（2003），赵莼善、杨振斌、赵帆（2000），刘东民、方曙、马跃（2003）^[60]，李晓春、林瑞青（2005）^[61]，李奋生、冯文广^[62]，赵敏祥、袁木棋、曹耀艳（2005）^[63]，刘德强（2005）^[64]，郭军（2006），袁翔珠（2006）^[65]，甄鹏（2008）^[66]等描述了我国高校知识产权保护所面临的突出问题，并深入剖析其背后的深层原因，提出了完善知识产权保护的有效措施；朱显国、唐代盛（2004）^[67]对高校知识产权管理模式进行了探讨；郭秋梅、李迎波（2007）^[68]研究了高校知识产权工作评价指标体系的构建；冯云翔、白莽（2002）^[69]，文体健、吴云峰、张良博（2007）对不同类型高校的知识产权管理与保护提出了自己的看法。黄鹂、曾静、刘福华（2003）^[70]，焦连志、牛贵宏（2005），刘长威（2006），张杰（2007）等从高校技术转移方面分析了如何进行知识产权保护；潘燕玲、姬郁林、彭晓菊、唐宏力（2002）^[71]，刘东民、方曙、马跃（2003），杨思军（2005），冯文广、郭军、曾文麒（2006）^[72]，王丽丽、张亚晶（2008）^[73]等对如何完善我国高校知识产权政策进行了分析。

从市场角度研究高校知识产权经营方面，国内学者如四川大学的黄鹂和查之玲（2003）^[74]、汤腊冬（2007）^[75]、刘汉红（2007）^[76]将高校知识产权看作是商品，其蕴含巨大的经济价值，将其经营看作是市场化行为，强调了市场化的供求机制、价格机制及竞争机制对高校知识产权经营的影响，并且对于知识产权的经营方式与所需环境进行了详尽阐述，并于2004年对高校知识产权经营中的营销渠道进行了分析；武汉理工大学的沈国金教授（2006）将大学看作是最终用户需要的产品和服务的生产者，提出了高校知识产权经营的层次管理模型；梁燕与吴锡尧（2006）则主要对高校知识产权经营障碍问题进行了研究。

综上所述，我们发现现在的研究主要集中于高校知识产权的保护与管理、技术转移、产学研、专利管理等问题。高校知识产权的保护与管理集中于借鉴国外的经验，完善机构设置和制度设计；技术转移及产学研研究主要集中于国外经验介绍、模式探讨及政策建议。把高校知识产权作为资源进行整体研究，探讨如何使其创造及价值最大化的研究很少。本书力争运用产权理论、交易费用理论、委托代理理论等经济学理论，以高校知识产权权属界定为核心论点来确定高校知识产权权利边界。从道德风险防范角度，建立高校发明者和技术受让者之间的博弈模型，优化高校技术转移契约的设计。

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