前言

科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识、新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。科技创新可以分为3种类型：知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。

要建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力。要增强自主创新能力，方法必须先行。

研究表明，创新的先锋团队——众多的诺贝尔奖获得者的成功途径，一是科学发现，二是科学仪器，三是科学方法。其中科学方法的核心是创新方法，几乎有1/3的诺贝尔奖获得者是靠科学的创新方法实现了研究的突破性进展，可见创新方法对于科学研究的重要性。

1946年，苏联科学家根里奇·阿奇舒勒开始了“发明问题解决理论”（TRIZ）的研究工作。在以后的数十年中，这位发明家投入了毕生精力，致力于创新研究。在他的带领下，苏联的几十家学校、研究部门和企业组成了专门机构，他们先后分析了世界上的几十万份发明专利，总结出技术进化所遵循的普遍规律，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾时采用的创新法则，创建了一种由解决技术问题、实现技术创新的各种方法组成的理论体系——TRIZ。

2007年，为了落实国家中长期科技规划纲要，从源头推进我国的自主创新，科学技术部决定联合有关部委组织实施创新方法的研究与推广应用工作。2008年，科学技术部、国家发展和改革委员会、教育部、中国科学技术协会四部委联合颁布了《关于加强创新方法工作的若干意见》，文件中明确指出“要推进 TRIZ 等国际先进技术创新方法与中国本土需求融合……特别是推动TRIZ中成熟方法的培训……”。

所谓创新，是指一种技术与经济相关联的活动。不管是发明、创造还是革新，最终都应该转化成生产力，产生经济效益，才能称得上是创新。阿奇舒勒所提出的“发明问题解决理论”强调通过发明来解决实际问题，实现发明的实用化，这符合创新的基本定义。因此，阿奇舒勒所说的“发明”基本上与创新是同义的。

实践表明，运用TRIZ创新能够帮助人们突破思维定势，从不同角度分析问题，运用理性的逻辑思维，揭示问题的本质，确定问题进一步的探索方向，能根据技术进化规律，预测未来发展趋势，最终抓住机会来彻底解决问题，并开发出富有竞争力的创新产品。

TRIZ是一种方法学，理论上可以解决多领域的问题。本书的内容包括了创新思维的基本方法、TRIZ原理和工具的介绍，以及运用TRIZ原理来解决创新问题的一些实践案例，包括了科技创新和知识创新的基础知识，以及工业工程方法、精益生产与精益物流、六西格玛管理体系等管理创新的重要知识，是学习创新思维和科技创新、TRIZ创新方法的一本理论与实践相结合的教材。

本书的编写工作得到2013IM020900浙江省创新方法应用推广与示范、2015F30029浙江省创新方法推广应用与服务项目的支持，还得到了浙江省科技人才教育中心、浙江大学城市学院、浙江商业职业技术学院、杭州职业技术学院和浙江安防职业技术学院等单位的支持。本书由周苏主编，陈敏玲副主编，褚赟、冯婵璟、钱卫星编写。参加本书编写工作的还有王文、张丽娜等。

欢迎教师索取与本书配套的丰富教学资料并交流：E-mail：zhousu@qq.com，QQ：81505050，个人博客：http：//blog.sina.com..cn/zhousu58。

周苏

2016年元旦于杭州西湖