1.4 本课程的性质、任务和学习方法

1.4.1 本课程的性质和任务

机械分析是多学科知识的综合应用。“机械分析应用基础”课程是以机械分析为主线，有机整合“机械原理”“机械设计”“互换性与测量技术基础”及“工程力学”等学科而成的基础课程，是一门介绍机械分析的基本知识、基本理论、基本方法，并培养一定机械分析能力的基础技术课。本课程不仅为有关专业的学生学习相关专业课程提供必要的理论和技术基础，而且在培养学生综合分析和解决工程实际问题的能力、动手能力、合作能力和创新能力等方面都有着重要的影响和作用。

通过本课程的学习要求读者做到以下几点：

1）掌握常用机械传动机构和通用零部件的工作原理、结构特点、应用场合、技术规范、选择使用等基本知识和基本理论以及对其进行分析的基本方法，并了解有关现代技术的应用。

2）具有计算、绘图、实际操作、使用技术资料和工具（如计算机、基本测量仪器等）的基本技能。

3）具有对一般机械传动装置进行运动分析、结构分析、工作能力分析、精度分析等基本能力；并初步具备综合分析和解决实际生产中现有机械设备或产品在使用、维护、维修、仿制、改造等过程中相关技术问题的能力。

4）培养创新意识和综合素质，树立创业和敬业精神、团队合作精神。

1.4.2 本课程的学习方法

本课程不仅是由多学科整合而成的，而且需要综合应用许多先修课程的知识，如数学、机械制图等，涉及的知识面较广、理论性较强，但属于实践性很强的应用型课程。学习本课程的一般方法为：

（1）注重应用能力的培养 学习知识与培养应用能力紧密结合，但后者比前者更为重要。在学习的过程中，应注意把一般原理和方法与分析实际机构和机器时的具体运用紧密联系起来，并随时注意观察和分析日常生活和生产中所遇到的各种机构和机器。善于观察、勤于思考和勇于实践是培养实际应用能力的关键和要领。

（2）加强概念的深化和理论的应用 虽然本课程涉及的知识需要一定的理论基础，但在学习的过程中，应着重弄清基本概念、理解基本原理、掌握机械分析的基本方法，着重理解重要结论或理论公式建立的前提、意义和应用，淡化系统的理论分析以及公式的推导过程。

（3）注重知识的融会贯通 本课程是以机器或机械传动系统所涉及的常用机构和通用零部件为研究对象，以培养学生能用整体的、系统的观点分析实际的机械传动装置，并综合运用所学的知识和所掌握的技能来解决工程实际问题为目的。因此，本课程的内容自成体系并有其规律性，各部分内容有其特性和共性，而且各种理论和方法与工程实际密切相关。在学习的过程中，应避免把各章节内容分割开来、孤立地学习，避免脱离实际地生搬硬套书本知识；应注重所学知识的内在联系，并将其与工程实际紧密联系起来、融会贯通、灵活运用以收到举一反三的效果。与本课程相关的实验、实训、综合大作业、课程综合实践以及课外科技活动等环节，均有助于学生将知识融会贯通并提高应用能力。

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