第一篇 理论指导篇

第一部分 中考听力备考策略

听力是语言交际的重要能力。英语听力是英语学习的重要内容之一，包括对英语的听和理解两方面内容。同时，听力考试题也是初中英语学科考试的必考题型。在听的过程中，学生对语言基础知识掌握的程度主要决定了其听力理解的程度。另外，要想在听力测试中取得好成绩，解题技巧也是关键。

一、做听力题时，心理素质非常重要。学生应沉着冷静，注意力要集中，必须将自己置身于语境之中，这样才能清楚、准确地听到每个信息点。在听力考试时学生要始终保持良好的状态，不要紧张，遇到听不懂的地方不要死盯着不放，避免顾此失彼。

二、试卷发下来后，要抓紧时间将试题和选项浏览一遍。先将试题的类型、难易程度搞清楚，做到心中有数，通过对选项和文字材料的分析预测对话的话题和内容，从而在听材料时有的放矢地捕捉信息。

三、做题要果断，不能浪费时间。注意力一定要集中在对整体内容的理解上，抓住对话或文章的大意，千万不能停留在个别单词或句子上。要快速根据所听到的内容对选项和材料进行分析并找出正确答案。遇到没有把握的问题就跳过，因为听力录音不会停下来，要抓紧时间看下一道题。

四、如果遇到填空题，来不及将整个单词或短语写下来，就先写下前几个字母，等听完一遍时再将整个单词或短语补充完整。

初中英语听力测试一般考查考生对日期、天气、人物、特征、地点、图表以及事件前因后果的理解和掌握。主要题型有听音辨词、听句子选择图画、听句子选择答语、句子理解、对话理解、短文理解、听音填词等。现就各种题型的答题策略给出如下分析。

1．听音辨词。这类试题主要是通过听单词或句子，对近音词、同音词或近义词进行分辨。这要求学生一定要能分辨发音相近或易混淆的音素，如sheep与ship、house与horse、meet与meat等。除听清发音外，还要理解句意，根据句意来选择答案。举下面两个例子：

(1)The earth goes around the sun.

A. sun

B. some

C. son

(2)My English teacher has a little son.

A. sun

B. some

C. son

2．听句子选择图画。做这类试题时，考生首先要看清题目中的图画，了解图画的意思，这样在听句子时才不至于手足无措。另外在听句子时，尤其要注意其中的名词和动词。

3．听句子选择答语。这类试题主要考查学生用英语进行交际的能力，通过对句子的理解，从所给的选项中选出恰当的答语。如：

What's the date today?

A. March 12th

B. Monday

C. 9:00

故学生在平时的学习中要多留意常用的交际用语。

4．句子理解。这类试题主要考查学生对句子的理解程度，要求学生从所给的答案中选出与所听句子意思相同或相近的选项。在做这类试题时学生一定要注意句子中与时间、地点、人物相关的词语。

5．对话理解。这类试题主要有三种题型。一是听对话和问题选择恰当的答案；二是听对话和问题选择恰当的图画；三是根据所听到的对话内容用适当的词语完成句子。学生在做这类试题时一定要先将选项浏览一遍，分清选项之间的区别。在听的时候要注意对话中的人物、时间、地点、方式、数字、原因等信息，可以做一些简单的记录。有些题目难度较大，只有在听完材料之后才能得出正确答案。

6．短文理解。这类试题主要考查考生对整篇文章的理解和判断，一般以选择正确答案或判断正误两种形式出现。在听短文之前，一定要仔细浏览各选项内容，提取有效信息，联系题目及选项大胆地对短文内容进行预测。在听短文的过程中，要特别注意人物、动作、时间、地点和原因等要素。如遇到生词，要根据前后句、上下文去推测其意思，或者直接跳过，等听完全文后再去思考它，千万不能长时间停留在某处，结果因小失大，影响对整篇文章的分析和理解。

7．听音填词。这类试题主要有两种考查形式。一是根据所听到的句子填空；二是根据所听到的短文填空。无论哪种形式都要求考生要弄清楚句子或短文的意思，将所听到的句子或短文中的部分信息用同义词加以转换，确定出最终答案。

当前，中学英语教学除注重教授学生基础知识外，还应侧重培养学生运用英语语言的能力。因此，听力测试作为考查学生获取信息能力的有效办法，仍然会在中考中占有重要的地位。九年级的学生要想在中考英语测试中取得理想的成绩，在复习阶段，无论在心理上，还是在时间安排上，都不能忽视对听力的训练和提高。掌握一定的听力解题技巧，对于我们听力成绩的提高大有帮助，下面列出四个听力考试中要注意的要点。

1．放松情绪，树立信心。

考生在考前应保持良好的心态，树立信心，放松心情，这样在考试中才不会因为紧张而导致大脑一片空白。实际上要达到理解听力材料、正确回答问题的目的，并不一定要听清、听懂每一个词，而只要听懂关键词语就可以了，进而领会听力材料的主要内容。其次，不要因为没听懂几个词而失去信心，要把注意力集中在能听懂的内容上，从而进行合理推测。

2．抢时预读，预测内容。

在听录音前，考生应快速阅读问题和选项，从而预测听力材料的内容。如：

(1)A. It's snowing heavily.

B. It's blowing hard, but not raining.

C. It's windy and rainy.

(2)A. At 9:20

B. At 8:40

C. At 9:00

题（1）中的选项描述的都是天气现象，因此可以猜测对话的问题可能是“What's the weather like？”或“How is the weather？”等询问天气的句子。那么，在听的时候，就应把注意力集中在描述天气现象的词语上。

题（2）的选项都是关于时间的，因此在听材料的时候要把听到的时间记录下来，因为有时还需进行简单的计算，所以要边听边记，以免疏漏或遗忘。

3．整体理解，捕捉关键词。

捕捉重点信息是听力测试中重要的一环。成段对话是听力测试中较重要的题目类型，所占的比分也较大。该类听力材料提供的信息量较大，特别是长对话，它通常有两到三个问题，对话中的干扰信息也较多，因此要把注意力集中在关键词上，尽可能发掘隐藏的解题线索。另外，要充分合理地利用好两遍录音：听第一遍时，获取对话的大意，掌握基本信息，选出答案；听第二遍时，捕捉关键信息，进行合理推测，并对答案进行核对。举以下例子加以说明。

听对话，回答下列问题。

(1)What's wrong with the woman?

A. She always feels hungry.

B. She has a bad cold.

C. She has a toothache.

(2)How long does the doctor tell the woman to stay in bed?

A. For 2 days.

B. For 3 days.

C. For 4 days.

(3)How does the doctor ask the woman to take the medicine?

A. Three times a day after each meal.

B. Twice a day after each meal.

C. Three times a day before each meal.

看到这些题目和选项后，同学们可猜测这篇对话的主要内容是一位生病的女士和医生的对话，因此在听的时候，应有针对地从细节中捕捉关键词和关键信息。题（1）的重点在于听这位女士的病症，题（2）的重点在于听时间，题（3）的重点在于听如何服药。这样一来，答题的准确率就会大大提高。

4．捕捉信息，边听边记。

有些题目，如短文理解、长对话，特别是信息转换题，信息量大而时间短，对考生的理解能力和短时间记忆能力要求都较高，考生必须在语境中抓住信息要点，在短时间内领会听力材料意思。因此考生必须有意识地边听边速记，速记时需要使用最快的方法，有重点、有技巧地速记，如用阿拉伯数字记时间、电话号码、年代等，用首字母代替地名或人名等，长单词可用首尾两个字母来记录，句子用关键词来记录等。

当然，要提高听力综合能力，在平时的训练中还要不断摸索，不仅要“泛听”，还要“精听”，多总结，逐步提高听力理解能力，这样才能取得高分。

说起来容易做起来难，真正在考试时，拿到试卷后又该如何有效答题呢？

考生拿到试卷之后，一定要利用放录音前的空余时间，将试卷上的选项全部读一遍，一方面要尽可能记住选项中的信息，另一方面要根据所给选项预判问题或谈话的中心内容。

在听录音的过程中要集中注意力，若遇到听不懂的词句，不要停下来，也不要长时间地停留在对某道难题的思考上。正确的做法是跟随录音继续往下听，直到听完。

若录音放两遍或三遍，要第一遍全力听懂材料内容，同时一边听一边初选答案，第二遍或第三遍主要用来检查自己所选的答案是否正确。

在听的过程中，要注意听录音中的时间、地点、人物、数字和原因等信息，因为这些往往可能就是得出答案的关键信息。