第1课时 数据收集整理（1）

能力训练

1. 快速计算。

5×6+30=

5×5-13=

24-15+5=

32+58-10=

3×6+35=

7×7-49=

36-9+47=

36+18-49=

4×7+22=

9×3-18=

36-14+24=

18+19-30=

2. 在下面括号里填上合适的数。

（　）×4=32

（　）×3=24

5×（　）=35

（　）×9=36

12+（　）=42

24+（　）=50

3. 比一比，在“□”里填上“＞”“＜”或“=”。

36-16□48-29

63+36□71+28

34-17□12+5

47+37□59+49

100-58□16+32

51+55□45+60

培优训练

4. 学校二年级的同学要做布娃娃，第一天做了22个，第二天做了23个，送给了幼儿园35个，他们还剩下多少个布娃娃？

5. 下面是森林动物园小动物的数量统计情况。

（1）图上3种小动物的数量一共有（　）只。

（2）小象的数量比小猴子的数量多（　）只。

（3）小刺猬的数量比小象的数量少（　）只。

（4）你还能提出哪些问题？

拓展训练

6. 数一数，填一填，答一答。

（1）上面3个图中各种图形分别有几个？请用画“正”字的方法记录。

（2）每个“正”字代表（　）个图形。

（3）（　）的个数最多；（　）的个数最少，它们之间相差了（　）个。

（4）根据上面的统计表，你还能从中提出一个数学问题吗？