2.2.1　求新求异意识

创新意识具有新颖性和差异性的基本特征，求新求异意识也是创新意识的表现形式之一。敢于追求新颖的、独特的，是创新活动的必要条件。求新求异是敢于突破常规，不被定式思维所影响的体现。然而现实的教育，更多的时候是一种求同的倾向，观点、看法很容易被趋同。就如同被问及“1+1=？”这个问题的时候，如果回答的不是“2”的话，很容易就引来诧异的眼光。其实这种例子在教育中比比皆是。求新求异意识是要敢于突破常规，换个角度思考的一种心理准备，当我们遇到问题的时候，即便有很顺利的解决办法，我们也可以尝试着换一个角度进行思考。现实生活中，求新求异意识显得尤为困难，因为求新求异需要克服一定的心理压力，还需要面对别人异样的眼光，以至于很多时候我们选择了从众。当然，求新求异意识并不是一味求新，还需要避免标新立异。就像永动机这样有“创意”的设想至今却没有一例成功的，那是因为它们违背了自然界能量守恒的基本规律。