前言

PREFACE

“大众创业，万众创新”在我国已经深入人心，针对大学生积极开展创新创业教育，将大学毕业生培养成为国家创新驱动发展的生力军，是摆在高等教育面前的重要任务。2015年5月，国务院办公厅下发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，要求各高校面向全体学生开发创业基础等方面的必修课和选修课，并纳入学分管理。这标志着创新创业教育不再是精英教育，而是必须普及的通识教育，也意味着创新创业教育成为了各大高等院校的重要工作。这个转变是机遇也是挑战，一方面给年轻老师带来了全新的发展方向和机会，另一方面也对师资培养、课堂组织、教学设计等提出了新的要求。

本书旨在帮助大学生掌握创新和创业的基础知识，认识创新创业的过程和规律，提高大学生的创新意识和创业能力。在编写的过程中，内容的组织和取舍均以实用、实际和实效为原则，精讲细练，对各知识点和技能进行了着重叙述。各章均以案例导入，引发思考；知识点采用训练、测试、思考等多种形式相结合的方式呈现，调动读者的阅读兴趣，激发读者的思维。

本书的组织构架与具体内容如下：

第1～4章为创新意识与能力培养，旨在培养学生的创新意识，包括创新的内涵与原理、创新人格、创新方法、创新思维类型等主题。

第5、6章为创业导论，为学生提供一个创业的全景图，帮助学生认识创业活动，了解创业者应具备的特质，培养学生的创业精神。主要包括创业内涵、创业要素及过程、创业类型、创业者的创业素质等内容。

第7～11章为创业关键技能培养，为学生提供了一个创业准备阶段创业技能提升的框架体系，包括创业信息的收集、创业机会的发掘、人力资源的整合、营销管理和财务管理等。最后从创业机会的发现、风险投资关系、如何处理创业伙伴之间的关系三个方面进行了案例分析。

本书可作为高等院校各专业开展创新创业教育的通用教材，也可作为企业继续教育的培训教材。教师可根据教学对象和授课学时不同，灵活选择相关内容进行重点学习。

本书由东莞理工学院城市学院杜鹏举、罗芳任主编，王兴、鞠晓红任副主编，佺张举教授任主审，张超、邓葵璋、李凌洁、许倩、宋慧敏、蒋明华参与编写。全书共11佺章，由张举教授、杜鹏举老师总体策划，罗芳老师统稿。各章编写人员及分工如下：杜鹏举、鞠晓红负责编写第1～4章；张超、王兴负责编写第5章；鞠晓红、杜鹏举负责编写第6章；邓葵璋、王兴、罗芳负责编写第7章；李凌洁、罗芳负责编写第8章；许倩、王兴负责编写第9章；宋慧敏、鞠晓红负责编写第10章；蒋明华、罗芳负责编写第11章。

本书在编写过程中参考了大量同类教材、著作和期刊，限于篇幅，恕不一一列出，特作说明并致谢。由于受时间、资料、编者水平及其他条件限制，书中难免存在一些不足之处，恳请各位读者指正。

编者

2018年1月