前言

随着市场经济的发展和会计制度改革的深入，社会对会计人员的需求越来越大。为了让会计专业的学生毕业后能快速地进入企业的会计角色，满足中等职业学校人才培养和素质教育的要求，我们结合《企业会计准则》《企业会计制度》和相关财务制度的规定，编写了这本中等职业教育财经类改革创新示范教材《会计分岗模拟实训》。

“会计分岗模拟实训”这门课程是在学生全面学习完会计专业课程的基础上开设的。它不仅有机地、立体地结合了前导课程——基础会计和财务会计等，也对后续学生的顶岗实习、就业培训起着基石和纽带的作用。为增强学生的感性认识，高效完成教学目标，我们根据学生的认知规律和特点，综合采用任务驱动教学法、岗位模拟教学法、仿真教学法，建立了“以学生为主体，以教师为主导，以实践为主线”的教学模式。本书针对三个岗位，分别阐述了出纳、会计、主管工作的基本知识和实务操作技能，其特点主要体现在以下几个方面。

1．本书基于会计职业岗位的具体工作过程设计和编写，通过与企业、行业的深度合作，将会计学科的内容有机地融入工作过程。本书设计的内容旨在使学生熟悉会计岗位的基础规范和工作程序，使学生能遵循会计分岗位的业务流程进行原始凭证的描述、传递、审核与分析，并能掌握各岗位会计处理的基本知识和技能，能正确出具会计凭证、账簿、报表、分析报告。与此同时，实训内容可以培养学生从事会计工作所必须具备的团队合作能力、业务分析能力、职业判断能力和文字表达能力，突出培养学生的岗位能力与创新能力。

2．本书的实训内容仿真性强，充分满足教师的教学需要和学生的学习需要。通过模拟企业会计工作项目的操作，建立会计工作岗位责任制，让学生接触企业日常经济管理、经济核算的全过程，并定期实现岗位的轮换。为满足学生在会计岗位进行分工实训的要求，本书以青岛皓翔科技有限公司的经济业务为素材，设计3个岗位、100多笔经济业务，供学生进行实训模拟。每个岗位都有业务流程供学生参考，方便学生按会计岗位进行凭证的填制、审核、传递以及账簿的分工登记，最终出具会计报表，完成财务分析报告。

本书计划课时为64课时，建议各项目的课时数分配如下。

本书由青岛市城阳区职业教育中心的王雪峰老师负责拟订编写大纲，并担任主编，由刘哲爱老师担任副主编。其他参与编写的人员也都是有着丰富教学经验的教师，他们是：姜春莉、单建红、林琨、于青。另外青岛外贸职业学院的杨淑慧教授、青岛特种汽车有限公司的会计主管纪玉英也为本书编写提供了很多指导。与此同时，本书在编写过程中，得到了城阳区职业教育中心教研室的大力支持和帮助，编者在此表示衷心的感谢。

由于编者水平有限，会计核算及管理工作也在不断发展和完善，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正，多提宝贵意见和建议，以便修订再版时完善。

编者

2014年10月