青春期是孩子的第二次断乳期

青春期是孩子的第二次断乳期，经过这一阶段，孩子从幼稚向成熟转变。从表面上看，青春期孩子个子长高，看上去已经是一个小大人，然而他们的心理和生理并没有真正地达到成熟的状态。所以，孩子处于这个年龄阶段情绪容易波动，不容易听父母的话。就算他们在生活和学习中有了不开心的事情，也不喜欢向父母说，如果遇到父母无端斥责，他们还会抱怨父母不理解自己。但在这一阶段，父母往往会过分担心孩子的言行，对孩子的异常行为打破砂锅问到底，不是妄加指责就是漠不关心，这些行为都只会增加孩子的反抗行为。在这一阶段，孩子身上呈现出来的诸多特点，就是心理断乳期的正常现象。

当孩子年纪尚小的时候，往往需要依赖父母，凡事都喜欢由父母做主，甚至他们在遇到困难时还会征求父母的意见。一旦孩子进入青春期，他们身上最突出的特点就是生理快速发展，内心萌发出“我是成年人”的想法。在心理上，由于自我意识的萌发，孩子进入心理断乳期，他们急于摆脱对父母的依赖，渴望独立，甚至要求父母将自己看成“成年人”，希望自己的意志和人格得到充分的尊重。在这一阶段，孩子十分讨厌父母过分地关心、监护、说教，特别容易产生逆反心理。

秀秀长得比较漂亮，从小妈妈就把她打扮得像一个洋娃娃一样，买粉色的裙子、粉色的鞋子，一切看起来都那么粉嫩粉嫩的。尽管小学时妈妈依然保持着给秀秀买衣服的习惯，但看得出来秀秀并不是那么喜欢。上了初中，当妈妈再次将一条粉色连衣裙放在她面前的时候，秀秀不客气地说：“妈妈，我已经长大了，是一个大孩子了，你别再像过去那样给我打扮好吗，比起这些粉嫩的裙子，我更喜欢简单的款式，以后我的衣服我自己买，好吗？”听到秀秀这样的话，妈妈有些伤心，难道是因为自己眼光不够好吗？

其实并不是妈妈的眼光不好，而是孩子已经有自主选择的能力。孩子进入心理断乳期，他们开始对家庭、对学校甚至对社会产生巨大的叛逆心理。在这一阶段，他们渴望自己可以被他人当作成年人看待，渴望被成人的世界认同，喜欢通过叛逆的行为来向世界宣布自己已经长大。但在同时，他们叛逆的行为恰恰暴露了作为孩子的幼稚和不成熟，就好像贴了标签告诉别人，他正在成长过程中、在躁动的青春里寻找一种叫独立的东西。这时父母要耐心等孩子长大，给予他理解，小心呵护他。

小贴士

1.尊重孩子的第二次诞生

心理断乳期的真正意义是孩子对父母摆脱了孩子式依恋，走上精神的成熟与独立。对此，父母不应该大惊小怪，而是应把重点放在帮助他们从孩子到成年人的转变上。所以，请尊重孩子的第二次诞生，对孩子进入心理断乳期持欢迎态度。

2.孩子应有他自己的世界

在这一阶段，孩子应有自己的世界，父母要把孩子的某种离心倾向理解为他的精神在朝着独立自主方向发展。或许在这一阶段，孩子更愿意跟同龄的孩子说心里话，而对父母的依赖则在不断减少。这对于一直习惯孩子在身边的父母来说，孩子好像变心了，实际上交朋友是孩子在精神独立阶段的正常表现。如果孩子有适当的朋友，那就不至于因心理断乳期而过度失落。

3.对孩子要因势利导

父母应根据孩子的心理特点，从行为上和心理上对其进行引导，教育的方式要多样化。采用平等对话的方式，让孩子把心里话说出来，然后父母把自己的观点、经历讲给他听，让孩子自己进行比较，父母不要采取简单粗暴的方式，要因势利导。

4.充分相信孩子

父母首先要尊重孩子独立的人格，孩子已经觉得自己长大，完全有能力做好自己的事情。这时父母可以充分利用孩子的这个想法，把家里的一些事情和孩子商量处理，聆听、征求孩子的意见，对孩子生活、学习中出现的问题，尽可能让他自己去处理。同时，父母也可以提出自己的意见，告诉孩子，当他们遇到困难和挫折的时候，爸爸妈妈一直在他们身边，随时可以给予他们建议及帮助。

5.冷静对待发脾气的孩子

当孩子发脾气时，父母应保持冷静，争论激烈时，父母应转移话题或采取冷处理方式，避免孩子萌发对立情绪，使逆反心理更强烈。事后在合适的时候，父母可以心平气和地指出孩子的错误和不当之处，使孩子积极克服幼稚、喜欢冲动的坏习惯。

6.鼓励孩子走出去

父母要鼓励孩子广泛结交朋友，在集体活动中，丰富、充实自己的精神生活，发展“自我”意识，正确、客观地评价自己，以培养孩子活泼开朗的性格、真诚待人的品德，帮助孩子顺利度过心理发展的这一重要时期。

7.孩子有他的权利

父母要转变观念，尊重孩子的权利，承认他是一个独立成员，应平等相待，对孩子评价要做到恰如其分，不要将孩子与其他孩子相比。在与孩子相处时，要与孩子建立起朋友式的友谊关系，尊重他的自主权与隐私权，尊重、理解、爱护他，多指导少指责，多帮助少干涉。