第2章 空间
“同学们,帮帮我!将树叶收拾好”,王震一声大喊。
陈峰将大木盒举起,“将树叶放进空间!”
四周同学关注过来,正准备帮助他们,收拾树叶的时候,上课铃声响起,“快点收拾!老师要来了”,陈峰大喊,400名同学,全部都行动起来。
该来的,还是来了,旺达老师走进教室,看到教室地面上,树叶散落的到处都是,一片狼藉,大家抬头看向老师,老师好像并没有生气,风暴来临的宁静吗?呆在老师的学生,吓坏了。
“收拾一下吧!”
稀里哗啦的打扫声,持续10分钟,树叶终于收拾完毕,全部装进木盒,旺达老师一脚将木盒踢翻,所有的树叶全部倒了出来,旺达老师站在树叶面前,400名学生紧张的抬起起头来,害怕看向老师,做好准备,将责任推给陈峰和王震。
“早上知识抄完了吗?”。
“写完了,老师!”。
“你们看到了我面前的树叶,谁能将它一口气,抱起来?”,旺达老师扫了400名学生一眼,沉木(班长)主动走到旺达老师面前。
“老师,我来!”
身上的树枝和树叶,合并在一起,妄图一次将树叶全部喽起来,可是树叶的分部太零碎,又多又散,他尝试了好几次,总会树叶散落下来。
看到班长遇到困难,他树木同胞不服输,给我们树木一族丢脸,将班长推到一边,一一走上去尝试,都没有成功。
旺达老师默默的站着旁边,“石头、树木、青草、花朵形态学生,你们可以走上讲台,尝试了一遍”,最后400名学生,全部失败了,垂头丧气的样子。
“同学们,都试过了一遍,有没有成功的?”,400名学生摇了摇头。
“今天学习的知识:空间,正好帮助你解决,这个问题”,旺达的举起空空的大木盒,左手轻轻挥了挥,一道清风吹过,卷起地面所有的树叶,树叶齐涮涮进入木盒,看来学生一愣一愣,这也可以?
“上午学习了空间的理论,现在讲述空间,在生活中运用,请同学们做好笔记,管修行课程往后延期一点,早讲完,早出去修行”,旺达老师头顶上的木盒,闪耀着明亮的光辉,将学生的目光吸引过去。
树叶重新倒了出来,让同学能看清楚木盒内部结构,“空间不光是木盒,还能是教室,可以是石头居住的家也是空间,平常生活中,负责存储物品,食物、以及不方便携带的物品,全部使用空间,理论上空间越大,装的东西越多,问题是你有没有能力携带”。
这节课开始的很晚,结束的到很快,旺达老师向学生们,布置家庭作业,匆忙走出教室。
助教:秦建国推门,进入教室,接手旺达老师工作,学生们终于等待,基础课程终于结束,接下来的,进入愉快的修行时间,终于可以出去活动。
“安静!”
“同学们,请安静!”,秦建国老师不厌其烦维持课堂的秩序。
400名学生对修行有一个执念,梦想着和老师一样,自由的翱翔在天空,助教的声音,将大家从幻想拉回现实,教室安静下来。
“可以开始,吸收力量了”,学生们就在原地,吸收黑暗力量,内心兴奋的陈峰,感觉到附近黑暗力量踪迹,意识迅速抓住一道力量,吸入身体。
安静的教室,像海绵一样,特别容易从外界吸收噪音,特别是的操场上,冒出大量喊叫声声,这个时间点,除了他们103班,所有的班级,都出去训练吧,‘只有我们103班还在教室,好丢脸哦!’,大家内心躁动不安。
陈峰一边吸收力量,在脑海幻想着在‘学校’不,还是森林面积大,在森林上空,自由飞来飞去。
黑暗力量在陈峰的引导下,准备进入他的身体,力量似乎看出陈峰心不在焉,从陈峰的掌握逃脱,他紧张的去抓取。
反正是你越抓,我越跑,黑暗力量高兴躲过陈峰数次抓捕,陈峰和黑暗力量,围着他身体,在后面紧追不舍,双方在转圈圈,扑上去差一点就抓到,结果被坐在旁边的王震拍飞出去,翻了几个跟头,还顺手捡漏,把自己收集的一团力量吸收掉。
王震对陈峰的意识,做了一个鬼脸,闭上了眼睛,继续收集力量。
秦建国老师在教室来回巡视,观察每一位学生表情,学生们眉头紧皱,一定受到外界的干扰,出声提醒:
“不要受外界干扰,将身体和力量稳定住,只有身体储蓄满力量,我才能放你们出去训练”。
声音放的非常柔和,“心态放松!身体放松!抛弃一切杂念,别担心!其他班级的训练,你们很快就会加入,现在能做就是:吸收力量”,老师声音,让内心躁动的陈峰,挣扎一下,又放松下来。
1个小时后,秦建国老师检查完,每一名学生的状态,打开教室大门,“走吧!你们可以出去训练了”,率先走出教室,学生赶紧爬起来,向教室门口聚集。
每一名同学都知道,离开教室,要面对一种考验,打起十二万分精神,应付考验的办法,手拉手排队,向教室外面走去。
当陈峰离开教室的瞬间,旺达老师释放出持续不断强大气息,朝他压了过去,当场就把陈峰、左右的同学,都打懵了。
幸好陈峰出来之前,与左右两边的同学手拉手,互相牵扯才让他没有直接栽倒。
反应过来的陈峰,拼尽全力,将即将摔倒的2位同学拉了回来,他们也清醒,“别愣在原地,继续向前走,扛不住气息攻击,释放出自己气息,与我对抗!”,旺达老师大吼一声。
强大的气息来一次来袭,陈峰反应慢了一拍,又挨了一下,身体不由自主的颤抖,思维仿佛站在狂风暴雨当中。
赶紧按照老师传授下来的方法,释放出自己独有气势,两种气息互相对抗,不能与老师的气息相提并论,互相抵消,可以消除一部分气息,减轻压力。
陈峰与2名同学合作分担压力,顶着巨大的压力,互相搀扶的向操场跑过去,离开旺达老师攻击范围,身上的气压才彻底消失,停在原地,还没有缓一口气,秦建国助教声音传到:
“不要呆在原地休息,昨天是15圈!今天是20圈,一圈不能少,赶紧跑,你们在教室,不是很羡慕外出活动吗?现在出来了,快点!动起来,跟着前面的同学跑起来”。
陈峰吸了一口气,对王震点头,“加油!”,迈开脚步,跟着前方一名树木形态的同学身后,开始奔跑。
炎星作为旁观者,见证学生上午和下午的学习过程,生命学习一切正常。
在高强度的训练下,时间不知不觉,来到下午放学,现在学校的每一名学生,哀嚎声遍地,随着放学铃声响起,并且盖过他们的惨叫声,爆发出响彻学校的欢呼声,“放学啦,今天终于解放了!”
校长杨作民出现在学校上空,声音盖过铃声,“安静!老师们,清点学生数量,准备放学”,无数双学生眼睛,盯着飘在半空中校长。
铃声以学校为中心,向外扩散,重要的传播到森林每个角落,宁静的森林,热闹了起来。
守护在学校附近的树木,开始解开封锁,村庄与学校的连接通道,村庄与村庄的连接通道,随着封锁不断打开。
以学校为中心,10个村庄与学校重新连接在一起,树木之间,在互相移动,缩小的间距,给道路腾出更多的空间,村庄与学校,村庄与村庄,出现500条道路。
早已等候多时的树木、青草、鲜花、石头,迫不及待从四面八方向道路赶过来,他们不是去南方学校,接自家的小孩放学,而是急着去抢占不花钱的地盘,开启交易市场。
上午和下午,学生要上课,与学校要保护学生的安全,南方学校封锁整个森林,让家长没有机会外出活动。
等到学生放学后,森林才解封,家长们在家,已经憋了一天。
每一天都是如此,家长对学校的做法没有任何怨言,毕竟他们曾经年幼,都从学校走出来学生,深切的知道,教育能改变森林的未来,孩子是森林的希望。
学校感谢家长的大力合作,为了减轻家长负担,在学校尽最大努力,把他们小孩,训练精疲力尽,让学生们回家后,就没有精力,出去活蹦乱跳,只能疲惫乖乖陪在父母身边,写作业和休息。
现在正处于南方学校放学时期,也是森林挣脱摊位,最激烈的时刻,孩子们还没有走出校门,500条道路的地面上,已经站满了各个种族生命,地面上的地盘,是早到早得。
晚来一点老板,只能离开与树木,租借树叶或者树枝,老师在树木的树枝和树叶上面展开商店。
地面上的老板,已经从空间,拿出自家货物,从记录知识树叶、治疗伤势的草药、各种颜色石头、珍贵金属矿物,眼花缭乱的商品。
无数名老板为森林默默付出,组成了森林完善的贸易体系。
画面回到南方学校,旺达老师和秦建国老师,将400名精疲力尽学生,笑眯眯送出学校,一路安全送到500条道路分叉路口,“把家庭作业完成后,不要贪玩!”
“同学们,晚上好好休息,明天见!”
陈峰和同学扯着嗓子回应,“老师!明天见!”
目送2名老师进入校门,全班400名同学,站在500条分叉道路口,“明天见!”,分散出去,瞬间消失不见踪影。
看到学生全部消失,站在校门口的旺达和秦建国,收回复杂的眼神。
陈峰和王震结伴一起回家,他们两家都居住三村,走在森林平整的道路上,都是石头(长辈)、翠绿的青草(长辈)和美丽的花朵(长辈),向学生大声的吆喝。
和朴素的陈峰和王震相比,做生意的长辈们,为了引起顾客的注意,将自己打扮的五颜六色,行为上真是拼了。
王震被一件物品吸引,拍了陈峰肩膀,指着不远处,一朵蓝红相间的花朵(长辈),正拿着木盒,将自己的货物货物取出来,“陈峰,快看,是老师今天讲的空间!”,陈峰被木盒吸引过去,眼熟,过去就没有关注过。
花朵老板注意到他们的目光,高兴将2名学生招呼了过去,“孩子们,刚放学吗?”,王震和陈峰点头。
“要买什么吗?我给学生的价格优惠打7折!”,老板从木盒取出了五颜六色的花瓣,在力量的帮助下,花瓣显得非常美丽。
陈峰指着木盒,“老板,我们想看看空间!”,老板扫了他们一眼,‘学到空间知识吗?距离毕业不远了,嗯,我的孩子,可以上学了
“孩子买空间,石头都给你们打碎!你们也买不起!快走,别打扰我做生意”,花朵老板一脸生气,释放出气息,吓得陈峰和王震跳到远方,赶紧与花朵老板拉开距离。
一脸生气花朵老板看到,下一批学生到来,赶走他们,脸上挤出笑容,大声吆喝自己的花瓣。
继续往回家的路上走,王坤等候儿子已久,“叔叔好!”,王震被他父亲叫走搬运货物,他们家今天的摊位,在树木上面第一层。
失去小伙伴的陈峰,继续往前走,“陈峰!”,被父亲陈秦川声音,拦住了去路。
陈峰四处张望,寻找声音来源,抬头看向大树,树上的父亲向他招手。
“儿子,快上来!我和你的母亲都在这里”,陈秦川大喊。
陈峰来到树木面前,“前辈,您好!我叫陈峰,我家的商铺,今天在二层,可以上去吗?”,一颗弱小的树枝摸了摸陈峰的石头脑袋,得到允许,他三步并作两步,顺利的爬上树。