第二节　循循善诱教皇子

学贵专的道理

胤禛成为顾八代最为得意的皇子学生，两人关系日渐深厚。受其影响，胤禛在学业和为人方面进步明显，常常早来晚归，攻读课业更为积极努力。所以，在观测月食的第二天他迟到，让顾八代颇感意外。

听了师傅追问，胤禛脸色一红，支吾着说：“我……我昨夜随同父皇观测月食，睡得晚，所以……”

顾八代微微一笑，指着在座的皇子说：“我听说昨夜几位阿哥都去观测月食了，可是唯独你来晚了。”

胤禛脸色更红了，垂着脑袋低声争辩：“我、我钻研千里镜来着……”

顾八代依然笑微微地说：“听三阿哥说，他喜欢钻研千里镜，还准备安装一架，怎么，你也是这样想的？如果真是这样，你该向万岁爷求旨，学习数学、几何还有计数器等学问。”

胤禛没有言语，心里想着顾师傅怎么知道这么多事情，还说出几种西洋学问的名称，难道他也懂得西学？

顾八代猜出了胤禛的心思，继续说：“西学传入中国有些年头，万岁爷在传教士影响下也学了不少新鲜知识。这些学问细致精密，与我中华文化不同，学习起来方法也不一样。在我看来，不管学习什么，专心致志，用心刻苦最为紧要。如果三心二意，今日喜欢这个，明日又痴迷那个，终将一事无成。”

胤禛何等聪明，听出顾八代话中批评之意，终于说出了心里话：“师傅教导的是，我只想着观测月食，忘了作业的事，早上着急，思索了一路，还请师傅责罚。”

顾八代知道胤禛好学爱思考，也了解他做事认真不肯服输的性格，一面示意他进屋落座，一面接着说：“观测月食是万岁爷的旨意，我哪敢责罚？不过既然你还记得作业的事，今日你就说说，有没有答案了？”

胤禛试探着说：“上不在上，下不在下，不可在上，只宜在下。我觉得这也是个字谜，答案是不是‘一’呢？”

顾八代点点头说：“不错，猜对了。这个‘一’字虽然简单，可具有深远的意义。你们想，万物始于一，‘一’即是开始，是第一，自然与众不同。但在我看来，‘一’还有另外深刻的含义，这就是‘专一’，它与三心二意相对，强调为人做事不能随心所欲，应该具有恒心和毅力。一贯为之，是成功的基础。这就是圣人说的‘学贵专’的道理。”

皇子和侍读们静静地听着，有人默默点头，有人若有所思，胤禛明白老师的深意，低垂着头暗暗地想：顾师傅说得有道理，看来以后还要以课业为重。

此事传到康熙耳中，他不满地责问顾八代：“朕为了开阔皇子们的视野，特意让他们使用千里镜观测月食，怎么？你认为这样会耽误他们的功课？”

顾八代回答：“万岁，臣不反对让皇子们接触西学。臣只是认为学习是件用心极专的事情，要是不能集中精力，肯定影响学业。前人就曾经说过‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’的话。”

康熙想了想问：“依你看，该如何对待西学？学还是不学？”

顾八代胸有成竹地答道：“臣认为西学毕竟替代不了传统学问，可以采取‘以传统学问为主，洋为中用’的学习态度和方法，将其融会到圣贤学问中，根据阿哥们的具体情况采取相应教育措施。”也许他是第一个提出“洋为中用”之说的人了，200年后的洋务运动，就是以此为出发点进行的改良运动。

康熙高兴地说：“说得有理。顾八代，你不但会打仗，还很会教学，是个好老师。”他接受顾八代建议，一面加强皇子们在传统学问方面的学习，一面采取因材施教的教育方法，留意各位皇子在学习上的不同表现，进行相应的教育。

顾八代的一番话对胤禛影响很大，让他认识到学贵专的道理，在传统文化学习中更加用功，也让他开始合理有序地接触西学，学习到数学、几何等新式课目。没想到，他对数学十分敏感，很快掌握了一些基本知识，运算能力大为提高。看到儿子进步，康熙很高兴，多次亲自考核他，还让他把学到的知识运用到实践中，这时又发生了一个故事。

学以致用的教育

这天，康熙到无逸斋检查皇子们学习情况，当他听他们熟练地背完书后，微微笑着说：“看到你们背书，父皇不由想起小时候读书的情景。现在，父皇听政之暇，也在宫中披阅典籍，殊觉义理无穷，乐此不疲。今天，父皇想问问你们，读书是不是件苦差事？”

太子胤礽首先回答：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书虽苦，可儿臣以苦为乐，觉得很有趣味。”

康熙轻轻点点头：“这样想也好。”

接着，胤禔和胤祉也说了一通苦读求进的话，唯有胤禛沉默不语。康熙奇怪地问：“四阿哥，你怎么不说话？”

胤禛恭敬地说：“儿臣读书时间不长，领悟浅显，我觉得读书不是件苦差事。顾师傅曾经教育我们，读一卷书即有一卷之益，读一日书即有一日之益，这样的事情怎么能说苦呢？”

康熙一怔，随即高兴地说：“对，读书不是件苦差事，是件有意思的事，乐于读书方可熟知其中深意。等你们年龄渐长，对此会有更深刻的理解。”说完，他带领儿子们离开尚书房，到练武场习武。

练武场设在景山后面的空地上，是康熙特意开辟出来供儿子们练习骑射之地。康熙和儿子们来到练武场，早有在此供职的武官敏德迎上来行礼问安，并吩咐手下人为他们准备好马匹弓箭。康熙为了检验儿子们的军事课目，传令下去，各位皇子做好准备进行射箭比赛。

听说要进行比赛，皇子们一个个跃跃欲试，分外激动。他们自幼学习骑射，经过名师指导，别看年纪不大，个个都已是行家里手，功夫了得。首先，他们在敏德带领下来到射箭区。这里四周树立着许多根细长的木杆，长杆之间拉有绳索、麻布和毛毡，挂着毡牌靶，即箭靶。箭靶由马皮和毛毡制成，从内向外依次制成红、紫、黄、绿、蓝、黑六色布圈，靶心为红。敏德站在箭靶附近宣布比赛规则：“今天的比赛包括跪射、立射、跑射和骑射四种形式，所用箭支一律采用响箭，谁也不得违反规定。”原来，射箭比赛规矩很多，为了保证安全，比赛用箭为特制响箭，箭离弦射出后发出震耳清脆的响声，射中哪一靶圈，该靶圈便会掉落在地，成绩一目了然。另外，射箭形式多样，按照射程可分为远射和近射两种，分别离开靶心240步和100步。根据敏德宣布的规则，今天的比赛只有四种形式。

此时，康熙和顾八代等人坐在离射箭区不远的一个亭子里，目不转睛地盯着这边观看。胤禛和兄长们正在挑选合适的弓箭和马匹，不一会儿，比赛开始了。首先出场的是大阿哥胤禔，他从小喜欢打打杀杀，爱好骑射功夫，加上年纪最长，深得康熙和各位武学老师指导，尤其精于射术，只见他弯弓搭箭，在敏德指挥下，一会儿单膝跪倒，一会儿站立侧身，一会儿慢跑回射，无不射中靶圈。接着，他跨上一匹健壮的栗色马，一边策马急驰，一边瞄准靶心射箭，又是连中三箭。顿时，武场上响起阵阵喝彩声，就连康熙也忍不住连声叫好。

大阿哥胤禔出了风头，太子胤礽有些不悦，他不甘示弱一步跨出，手挽弓箭开始了比赛。这些年他以特殊的身分得到训练，骑射之术自然不在他人之下。果然，经过立射、跪射、跑射和骑射几轮后，他也获得全场热烈掌声。

下面轮到胤祉和胤禛，他们一起上场了。看着他们有条不紊地做着各种射箭动作，顾八代忽然对康熙说：“万岁，三阿哥和四阿哥学习过算术，今天就让他们亲自数一数各人射中的靶圈数目，算一算各人的名次如何？”

康熙立即说：“好主意。敏德，你不要公布阿哥们的成绩，让三阿哥和四阿哥算一算，看看个人成绩如何？”

这边，胤祉和胤禛完成跪射，开始了立射。他们一起后退到离箭靶50步的地方，然后开弓放箭，只见胤禛射出的箭笔直有力，冲向靶心而去；而胤祉射出的箭，就像一只折断翅膀的小鸟，一个跟斗栽倒在箭靶前，连最外面的靶圈都没有射中。众人见此，不免发出惋惜声。胤祉有些着急，接连射出几箭，依然一箭未中。胤禛三发皆中，与胤祉相比，格外引人注目。接下来的两项比赛中，胤禛也是远远胜出胤祉，接连射中靶圈。康熙看着看着，摇头说：“三阿哥骑射功夫太弱了。”

比赛终于结束了，按照康熙旨意，由胤祉和胤禛负责计数各位皇子射中的靶圈。这一下，胤祉来劲了，他喜欢算术，擅长计算，这不是正中其意吗？他拿过敏德记录的靶圈颜色，一一核对比较。胤禛也不落后，认真地对照着，在心里默默核算，由于靶圈太多，数目比较繁琐，他一时没有头绪，算得比较慢。胤祉先有了答案，他高声向康熙汇报：“太子跑射、跪射得了第一，大哥骑射、立射得了第一。”

康熙向敏德等人查询，结果果然不错，他很满意，刚想说话，却听胤禛提出了不同意见：“在立射比赛中，太子在距离靶心30步时射中靶心2次，紫色靶圈1次，在50步时射中紫色靶圈3次。大哥虽然在30步时接连射中靶心3次，但他在50步时却只射中2次紫色靶圈，一次射中了黄色靶圈。如果以射中靶心为1分，射中紫色靶圈为2分，射中黄色靶圈为3分，这样算起来，太子和大哥都得10分，就是说他们射中的靶圈虽然不同，但成绩是一样的，他俩应该并列第一。”

胤禛的话让在场的人略感惊讶，敏德等人赶紧向康熙说明：“四阿哥算得细致，臣自愧不如。”

康熙了解胤禛做事认真的个性，笑了笑说：“四阿哥，难为你如此细致。看来，你的算术有些进步，这也是件好事。”他说着，转向胤祉：“你心性灵巧机敏，就是身子太弱，以后还要加强练习。”说到这里，他回身看看顾八代问：“你今天推荐学生做算术，有何感想？”

顾八代连忙回答：“各位阿哥文才武略，让臣等大开眼界。学以致用是治学的根本，老臣以为，只有结合实际才能得到锻炼的机会，才能体现学问的用处。今天这次比赛，四阿哥年纪最轻，却能文善武，短短时间内准确地算出比赛成绩，实在令人钦佩。”

康熙乐了：“顾八代，你这种中西结合的方式倒也有趣，以后还要仔细琢磨钻研，以便阿哥们受用。”接着，他亲自练习了一会儿骑射，才恋恋不舍地转回宫中。