第二篇 解决养育难题的亲子共读方法

第三章 通过亲子共读正视孩子胆小自卑的问题

面对风险的个体差异

生活充满着未知，父母都希望孩子长大成人后能勇敢地面对人生中的风风雨雨，不希望孩子做事情畏首畏尾、瞻前顾后。然而，每个孩子承受风险或者面对不确定性的能力有所差异：有的孩子胆子比较小，而有的孩子胆子比较大。美国纳森·福克斯教授设计了一个“风险屋”，研究不同孩子面对风险情境时的胆怯程度。这个巧妙的“风险屋”情境包含了三个风险挑战。

第一个风险挑战是，孩子将在测试室里面对一个“陌生人”（其实是研究人员）。虽然妈妈仍在场，但有些孩子对这个陌生人非常警惕，不愿意和陌生人一起玩；而另一些孩子不那么害羞，能较快和陌生人熟悉起来，愿意和她一起玩。

第二个风险挑战是这个“陌生人”拿出来的一个“诡异”的机器人。这个机器人发出奇怪的声音和光线，还会走动。有些孩子会觉得这个机器人太吓人，赶紧躲到妈妈身后，寻求支持和鼓励；还有一些孩子一点都不害怕，跟机器人玩得不亦乐乎。

第三个风险挑战是孩子在“陌生人”陪同下跳一个高台阶。有的孩子小心翼翼，生怕摔下来，不敢往下跳，只敢坐在台阶上慢慢滑下来；有的孩子超级喜欢跳台阶的刺激感，甚至还指挥着“陌生人”一起跳台阶。

这个“风险屋”小测试展示了孩子面对风险的不同反应。每个孩子可能偏好不同水平的风险。有些孩子喜欢冒险，有些孩子厌恶、回避风险。后者就是所谓比较胆小的孩子。这种面对风险的个体差异，一方面固然与孩子的先天气质有着密切关系，另一方面也和家长的教养方式有关。

让孩子脱去“保护蛋壳”

一些家长希望保护好孩子，所以对孩子有很强的控制欲，孩子要做什么以及怎么做都只能服从家长的“指令”。家长在孩子面前总是耳提面命，不给孩子商量的余地——家长说外面太热不能去户外，孩子就只能待在家里；家长说玩水弄湿衣服会感冒，孩子就不敢玩水；家长说和院子里的小朋友玩容易感染病菌，孩子只好拒绝和其他小朋友玩耍……面对过于强势的家长，孩子从小就充满了焦虑，不敢独自面对任何风险。

为了让孩子真正健康地成长，家长需要给孩子尊重和谈判的空间，把孩子当成独立的个体。孩子刚开始可能不愿意长大，希望永远待在父母温暖的怀抱当中。家长要放下内心的保护欲和强势个性，放手让孩子成长，鼓励孩子尝试在磕磕碰碰中发现人生的惊喜。绘本《鸡蛋哥哥》系列通过几个温馨有趣的小故事探讨了有关成长的永恒话题，鸡蛋哥哥不愿长大，想永远待在安全、温暖的蛋壳里，被妈妈抱、被妈妈宠，做一颗永远不用长大的鸡蛋。但孩子终究要学会面对困难，接受挑战，勇敢地“脱去蛋壳”。只有挣脱蛋壳，面对不同于鸡蛋里的新天地，鸡蛋哥哥才能变成自信的小鸡。家长帮助孩子摆脱胆怯的最好办法，就是欣赏并鼓励孩子的每一点进步，耐心地等待孩子破壳而出。这个守望和支持的过程，离不开家长积极而耐心的陪伴，尤其是美好的亲子共读。通过日复一日的亲子共读，家长及时给予孩子贴心的鼓励，帮助孩子坚定成长的勇气，体会成长过程的美妙。