本书以教学实践中的感受、体悟和反思为切入点，以教学内容的雕琢、凝练和展拓为基本点，以基于学生期望的、以问题为导向的研究式教学模式为主线，对“概论”课教学中的问题进行了较为深入而系统的阐释，以求为教师精准把握“概论”课教学的要义提供思路。本书可以为思想政治理论课特别是“概论”课教师开展课程教学提供借鉴，为党政领导干部、理论工作者和大学生学习和研究马克思主义中国化理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想提供参考。
