35.符号搜索

● 游戏目的：将运动和思考相结合

● 适应年龄：6岁以上

● 游戏时长：5~15分钟，具体时间根据班级学生数量和年龄而定

● 游戏所需材料：每个学生的名字符号卡片

准备工作

这个游戏更适合非英语国家的课堂使用。

用曲线、圆点、圆圈、花朵及其他设计元素来为每个学生做一个独特的学生名字符号卡片。对于年龄较小的学生，你可以在卡片上多一些大图案和艳丽的颜色设计，这可以帮助他们识别自己的名字符号卡片；另外，还应该额外准备几个空白的标签以备不时之需。每个名字符号卡片准备两份，作配对之用。

把一份姓名卡片贴在学生椅子的后背或是桌面上；另外一份堆在一起，等学生们走进教室的时候每人发一张名字符号卡片。

教师可以在教室门口欢迎学生，然后给每个学生一张名字符号卡片，让他们根据手中的卡片符号与桌子上或是椅子上的符号相匹配，你还可以不用言语表述游戏规则而是用身体语言来展示给大家。

给学生的指导

如果教师在教室门口欢迎学生们并给每个学生一张名字符号卡片，那就不需要任何指导了，有必要的话你可以把以上准备工作中的信息说给学生们，也可以告诉学生时间限制是多长时间。

后续工作

学生们就座后，请其注意老师所陈述的游戏规则并告诉学生们游戏结束前会提前提醒他们。

你还可以这样

为了加大游戏难度，教师可以把学生的名字符号卡片贴在桌子下面或是椅子下面，或者也可以把它们夹在课本里，学生们根据自己手中的名字符号卡片匹配相同设计的符号卡片来找到他们的课桌或课本。

如果你想让学生四人一组，可以事先制作4张图案相同的卡片。当学生们走进教室后，把两张卡片发给两个不同的学生然后再进行匹配游戏。