第四章　如何建立课堂秩序

每一位教师都有他们自己的教学方式，但教师们都会有一些共同的要求。

我们需要让课堂保持严肃安静，我们会交流对学生的期许，我们会分发和收集教学资料，我们会交流深化理解的方法，我们会探讨课程忽然被打断后的处理办法，等等。下面介绍的方法和规则能够帮助教师节省时间，降低教师和学生的挫败感，同时还会营造一个更高效、更有趣的班级氛围。

可以减少行为问题发生的方法

有效的班级管理工具不胜枚举，“现在就做”和“敲钟人”就是其中的两个。弗雷德·琼斯是一位班主任，他提到了“铃声工作”这个概念，即每天学生进入教室后给他们提供一个具体的任务或安排。这个方法能够让学生们顺利地从教室以外的社会生活中转换到教室里的学习上来，这样，学生们就可以快速养成进入教室就开始学习的好习惯。

你可以每次教你的学生一到两个关于课堂规范和标准的游戏，并让他们不断地练习，直到他们不需要你的指导就能遵守课堂纪律。这不仅帮助教师节约了课堂上组织纪律的时间，还能帮学生培养责任感和自我约束能力。