前言

全科医学是一门面向个人、家庭与社区的综合性医学学科。作为一门新兴学科，全科医学整合临医学、预防医学、康复医学以及人文社会科学相关内容于一体，在我国正处于迅速发展阶段。《国务院关建立全科医生制度的指导意见》（国发〔2011〕23号）、《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划（发改社会〔2010〕561号）《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》（国办〔2018〕3号）和《关于印发住院医师规范化培训基地（综合医院）全科医学科设置指导标准（试行）的通知（国卫办科教发〔2018〕21号）等文件的出台，为我国全科医学的人才培养提供了良好的制度环境。

通过医教协同，提升基层医疗卫生机构在岗医生的学历层次，以现代医学技术发展中的新知识和新能为主要内容，加强全科医学教育，完善标准化、规范化的临床医学教育，提高医学教育质量，是实现《“康中国2030”规划纲要》提出的加强我国健康人力资源建设的重要途径。我们组织了国内开展全科医教育的高等医学院校教师，并聘请了部分社区卫生服务专家，围绕当前国内外医疗卫生体制改革以及社卫生服务内涵建设对高素质防治结合型医学人才的需求，在《全科医学概论》（第3版）的基础上对教材了进一步更新和修订。

本教材注重理论与实践的紧密结合，充分体现高等学历继续教育的特点，增加了全科医学实践技能练等内容，突出了全科医学的实用性与应用性，以案例为引导，体现全科医学特色及内涵；同时增加了数化融合教材内容，扫描每章二维码即可查看。通过本教材的学习，掌握我国社区卫生服务以及基层医疗生机构专业技术人员所需的全科医学知识与技能，培养分析及解决基层医疗卫生实际问题的能力。

本教材主要作为高等院校本（专）科继续教育教材，并可作为全科医学培训教材以及基层医疗卫生健机构专业技术人员的参考书。

在本书编写过程中，得到了全国兄弟院校同道们的热情关心与大力支持。在此表示诚挚的感谢！

全科医学作为一门综合性医学专业学科，在我国起步较晚，目前仍处于“初级阶段”，加之作者水平经验有限，在教材的内容编写上难免存在疏漏和不足之处。我们真诚地期待专家、学者和师生向我们提意见和建议，以便修订时完善。