未来在向我们招手
——钱颖一 清华大学经济管理学院院长
在清华x-lab（清华x-空间）成立5周年之际，我们编写出版这本案例集《从学生到创业者：清华x-lab案例课》。这本案例集中介绍的优秀创业者及其团队，都是过去5年间在清华x-lab中诞生的。这些清华学子通过在清华x-lab的实践学习，实现从学生向创业者的转变，进而努力地为他们今后的人生开辟新的路径。
在这本案例集（其实也是16堂课）中，有的学生创业者在国内外比赛中连获大奖；有的学生创业者的企业融资数轮，企业估值达到了数十亿；有的学生创业者组成了跨院系甚至跨国创业团队；有的学生创业者从清华大学“校长杯”创新挑战赛启航，一路前行，披荆斩棘。他们用自己的亲身实践和奋力成长，展现了清华学子精彩纷呈、无限可能的创意人生。
2013年4月25日，由清华经管学院牵头发起的清华x-lab正式启动，这是国内第一家高校创意创新创业教育平台，服务对象是全校的学生、校友、教师，并以学生为中心。经过短短的5年时间，已有30000多人次的清华学生和校友，参加了清华x-lab组织的各类课程、讲座、训练营、实践活动。同时，清华x-lab接收了1300多个以清华学生、校友和老师为核心成员的创意创新创业项目团队，还累计帮助480多个项目团队注册公司、160多个项目团队获得超过30亿元人民币的融资。
清华x-lab的名称体现着我们希望倡导的新的教育理念，其中“x”寓意探索未知（Unknown）和学科交叉（Cross），“lab”代表体验式学习（Experiential-learning）和团队工作（Teamwork）。从一开始，我们就把清华x-lab定位于教育平台，定位于创意、创新、创业人才的发现和培养，其核心是培养学生的创造力（Creativity）。我们的目的不是办创业企业，也不是搞孵化器，而是培养有创造力的人才。我们之所以把创意放在创新之前，就是体现我们关注创新思维和能力的培养。同时，我们强调创业能力，而不拘泥于狭义的创业。
清华x-lab这个平台致力于引导学生们把专业学习与其他学科融合，产生交叉创新，鼓励他们释放好奇心、想象力，独立思考，团队协作，在他们感兴趣的领域把艺术和科学结合起来，把工程和商业结合起来，把技术和生产结合起来，推动科技创新、产品创新、品牌创新，乃至组织创新、商业模式创新，特别是不同于通常思路的异类创新。清华x-lab平台还致力于提升学生基于实践的学习能力，让学生特别是非商科的学生，在掌握专业知识的基础上，学习管理思维、创新创业思维以及相关的技能和方法，从而建立“技术+管理”的复合型认知体系，为培养学生的创新创业领导能力打下更好的基础。
清华x-lab这个教育平台的价值来源于3个方面。第一是融合校内多种学科。到目前为止校内共建院系有15家，包括理科、工科、医科、文科、艺术等院系。第二是整合校外各种资源，包括校外企业家、天使投资人、清华企业家协会、清华科技园等力量。第三是提供商业模式和社会价值实现的方式和路径。在这方面，经管学院具备独特的学科优势和师资优势。
创建和发展清华x-lab，是清华经管学院探索新型教育模式的一个尝试。传统上，我们对教育的理解局限于教师传授知识，学生学习知识。其实，教育还有更重要的含义，那就是培养学生的创造力。这就需要新的教学方法和手段，也需要新的教育平台。清华x-lab就是这样一种尝试。它的聚焦是创意、创新、创业；它的特色是多学科交叉融合；它的方法是实践式、体验式学习；它的教学主体既有来自各院系的教师，也有来自业界的企业家、投资人和专业人士。
今年正值中国改革开放40周年。过去40年，中国经济高速增长。下一个40年，中国经济将高质量发展。在高质量发展阶段，中国需要什么样的人才呢？肯定是需要多种多样的人才，而其中的一个重要共性，就是需要具有创造力的人才。
所以，培养具有创造力的人才，是未来中国教育的一个焦点。具体到管理学院来说，培养创意、创新、创业人才，应该是义不容辞的责任。管理学院要超越过去只是为大公司，或者某些行业输送人才的定式。管理学院也要为初创企业培养创业人才，为各种企业培养创新人才。
这个愿景会对我们的管理教育理念产生很大的冲击。100年前成立的商学教育机构多称为商学院（School of Business）。第二次世界大战后成立的这类教育机构多称为管理学院（School of Management）。现在管理学院的重点又转移到对领导力教育的重视，对创业和企业家精神教育的重视。所以，领导力学院（School of Leadership）或者创业学院（School of Entrepreneurship）都有可能成为新的名称。不管名称怎样，管理教育的创新方向是清晰的，就是要培养推动经济高质量发展的具有创造力的人才。
当我们站在中国改革开放40周年的时间节点上，站在清华x-lab 5周年的时间节点上，展望未来管理教育的创新，我们既心怀期待，又充满信心。