前言

近年来，随着神经科学、生命科学及教育科学等从实证的角度确立了早期学习和早期经验的重要性以来，0～3岁婴幼儿保育与教育成为当今世界学前教育领域的一个热点，备受世界各国政府、学者和教育工作者的关注。随着我国教育改革的不断深入，我国政府、教育工作者、家长开始普遍重视0～3岁婴幼儿早期保育与教育，整个社会正在形成重视婴幼儿早期教育的氛围。在这股浪潮中，托班、早教机构如雨后春笋般遍地开花。

从目前早期教育实际工作状况来看，存在着诸多问题，如管理体制不顺、未纳入政府的公共服务体系、家长和早期教育工作者对该领域的最新研究进展和成果了解甚少、早期教养师资培养和课程开发明显滞后、专业指导力量十分薄弱、现有幼教体系已远远不能满足广大家长日益增长的需要等。这些问题都对我国早期教育工作提出了巨大的挑战。婴幼儿正处于人生发展的初始阶段，我们必须用科学的研究方法认识婴幼儿早期生活的特点，认识婴幼儿的行为方式，认识婴幼儿与环境的互动，保护婴幼儿的权利，推动婴幼儿内在需要的不断发展。为了解决早期教育科学化的问题，必须普及科学育儿知识，提高婴幼儿保教人员的育儿水平，从而提高婴幼儿期生命个体的质量。本书正是在此背景下编写的。

《0～3岁婴幼儿保育与教育》是一门交叉学科，它以《学前教育学》《学前心理学》《学前卫生学》《学前教育课程与活动指导》等学科为基础和理论指导，细致研究0～3岁婴幼儿的保育与教育的综合问题。本书直接指向我国0～3岁婴幼儿早期教育事业的发展实际和需要，编写中注重理论与实践结合，具有针对性和实用性；目标上突出培养学生在婴幼儿保教工作中的理论素养和实践能力，内容上突出0～3岁婴幼儿保教知识的全面性、专业性和通俗性；适用范围上兼顾学科系统性和我国国情多样性的统一。同时静态文本配以视频资料，使学习者能更直接地感知此阶段婴幼儿的发展，掌握保育与教育的知识，提升保教能力。本书运用“互联网+”思维，充分利用现代化信息技术手段，通过扫描二维码，创新教材呈现形式，拓展教材内容和学习材料。

扫描封面上的二维码或者直接登录微课云课堂（www.ryweike.com）后，用手机号码注册，在用户中心输入本书激活码（f1d9724c），将本书包含的微课资源添加到个人账户，获取永久在线观看本书微课视频资源的权限。

本书的教学时数建议为54（36+18）学时，各章的参考教学课时如下。

本书是集体智慧的结晶，凝聚了编写者们的智慧与辛劳。各章编写者分别是：绪论、第一章由邵小佩编写；第二章由赵丽丹编写；第三章由王彦君编写；第四章由吴双与冯延梅编写；第五章由王涛编写；第六章由李小琴编写；第七章由邵小佩和张哲编写；第八章、第九章由吴双编写。全书由邵小佩、邹霞统稿，徐旭荣、李营负责视频拍摄与审核。

编写人员在编写过程中借鉴和参阅了国内外同行大量的相关研究成果，在此，谨向这些相关成果的原作者表示衷心的感谢！

由于编者水平有限，书中难免存在缺漏和不当之处，敬请阅读和使用本书的专家、同行教师与广大读者批评指正，以便我们修正与完善。

编 者

2017年2月